疫情防控背景下“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作路徑

文/河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 胡思嘯

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建基本內(nèi)容

2015年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中，首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。要求充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)各個(gè)行業(yè)不斷發(fā)展。報(bào)告首次肯定了“互聯(lián)網(wǎng)+”的作用，并從國(guó)家發(fā)展層面分析“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響，預(yù)測(cè)“互聯(lián)網(wǎng)+”成為未來(lái)一大發(fā)展趨勢(shì)。

高職院校是培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的基地，在學(xué)校教育中，黨建工作開(kāi)始向著“互聯(lián)網(wǎng)+”方向發(fā)展。尤其是新冠肺炎疫情暴發(fā)以后，一直強(qiáng)調(diào)居家隔離、學(xué)生上網(wǎng)課等疫情防控舉措。在疫情防控背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作需要建立黨建電子平臺(tái)，利用該平臺(tái)進(jìn)行黨建信息管理。“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建能夠充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，利用微信、釘釘、QQ等自媒體平臺(tái)進(jìn)行疫情防控以及黨建信息宣傳，溝通黨建工作內(nèi)容，完善黨建工作機(jī)制，這是我國(guó)在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下開(kāi)展黨建工作的主要途徑。

二、疫情防控背景下“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作的意義

新冠肺炎疫情出現(xiàn)至今，我國(guó)一直采取嚴(yán)控舉措，國(guó)內(nèi)疫情得到有效控制，為了避免國(guó)內(nèi)疫情反彈，自2020年下半年開(kāi)始，一直采取常態(tài)化疫情防控。在整個(gè)疫情期間，高職院校為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，一直執(zhí)行學(xué)校停課不停學(xué)政策，所有的教學(xué)活動(dòng)都利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)開(kāi)展，高職院校黨建工作也不例外。在疫情防控背景下實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作具有重大意義。

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建可以充分發(fā)揮黨組織的作用。黨中央要求各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體充分發(fā)揮黨組織的重要作用。對(duì)于高職院校而言，黨組織是政治管理的主體，其在學(xué)校管理中起著關(guān)鍵性作用。在疫情期間，高職院校廣大師生內(nèi)心彷徨，黨組織通過(guò)正確的宣傳和引導(dǎo)，能夠讓師生正確認(rèn)識(shí)疫情，做到不傳謠、不信謠，積極主動(dòng)配合疫情防控各項(xiàng)工作。比如說(shuō)在疫情期間，高職院校黨組織成員可以利用網(wǎng)絡(luò)搜集防疫知識(shí)，并將該知識(shí)在高職院校平臺(tái)上進(jìn)行傳播。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”可以創(chuàng)新黨建工作模式。在新冠肺炎疫情暴發(fā)期間，高職院校教學(xué)模式發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，黨建工作也不例外，“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)可以為高職院校黨建工作提供新的模式。利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)開(kāi)展黨建工作能夠有效打破時(shí)間和空間對(duì)黨建工作的限制，還能夠?qū)崿F(xiàn)黨建資源共享，保證黨建成果。在傳統(tǒng)黨建工作中往往會(huì)采取“三會(huì)一課”形式將所有黨員組織到一起開(kāi)展教育，而“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下黨建工作模式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。黨組織可以通過(guò)微黨課、智慧黨建、線上互動(dòng)等方式開(kāi)展黨建工作，提高黨建工作效率。

（三）“互聯(lián)網(wǎng)+”可以提高黨建工作實(shí)效。“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)本身就具有信息收集、分析和整理等多項(xiàng)功能，將“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)應(yīng)用到高職院校黨建工作中能夠?qū)崿F(xiàn)各項(xiàng)黨建信息搜集工作，從而為高職院校黨建工作提供豐富資源。除此之外，黨組織在開(kāi)展黨建工作時(shí)，還能夠利用該技術(shù)針對(duì)某一個(gè)群體或者是某一個(gè)人進(jìn)行分析，然后制定“一人一案”的黨建方案，從而提高黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、疫情防控背景下“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作路徑

《共產(chǎn)黨宣言》中明確提出“人的觀念以及意識(shí)會(huì)隨著社會(huì)的變遷而不斷發(fā)生變化。”這就意味著，在社會(huì)發(fā)展中，只有順應(yīng)時(shí)代變化才能夠更好地實(shí)現(xiàn)發(fā)展。目前我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息具有傳播速度快、更新速度快等特點(diǎn)，黨建工作必須要深刻認(rèn)識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+”這一特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合疫情防控背景創(chuàng)新黨建工作路徑，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與黨建工作的有效融合，提高黨建工作成效。

（一）提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作思維。在疫情防控下，網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展黨建工作最主要的一種方式，能夠打破時(shí)間、空間對(duì)高職院校黨建工作的限制，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地實(shí)施黨建工作的目的。本文研究發(fā)現(xiàn)，雖然高職院校已經(jīng)意識(shí)到黨建工作的重要性，也結(jié)合疫情防控背景形成了“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作模式，但是結(jié)合具體的黨建問(wèn)題研究可以發(fā)現(xiàn)，還有部分黨組織成員對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作認(rèn)識(shí)不到位，未形成完整的“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建思維。因此高職院校黨組織需要從思想上進(jìn)行黨建宣傳，提高黨組織成員的認(rèn)識(shí)程度。首先，黨組織需要樹(shù)立服務(wù)理念。黨建工作本身就是為廣大師生提供思想引導(dǎo)服務(wù)的，因此黨組織成員要樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的理念，將所有的黨建工作與師生所面臨的問(wèn)題、困擾結(jié)合在一起。比如說(shuō)疫情期間會(huì)出現(xiàn)許多謠言，黨組織在開(kāi)展黨建工作時(shí)應(yīng)側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)信息辟謠，緩解師生恐慌心理。其次，樹(shù)立大數(shù)據(jù)思維。在黨組織中，每一位成員都可以發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，此時(shí)為了保證黨組織內(nèi)部意見(jiàn)的一致性，可以利用“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行分析，整合各方數(shù)據(jù)信息，深入挖掘信息之間的關(guān)聯(lián)性，為黨建工作指明方向。

（二）培養(yǎng)人才，加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作需要高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。在研究中發(fā)現(xiàn)，黨組織中，部分人員黨建經(jīng)驗(yàn)豐富，但是缺乏網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及操作能力；部分人員網(wǎng)絡(luò)操作水平比較高，但是缺乏對(duì)應(yīng)的黨建工作經(jīng)驗(yàn)。要想保證黨建成效，專(zhuān)業(yè)的黨組織成員至關(guān)重要。因此高職院校在開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作時(shí)需要注重專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，提高黨建隊(duì)伍水平。首先，高職院校需要選拔綜合能力強(qiáng)的黨建工作人員。高職院校可以對(duì)黨組織各成員能力進(jìn)行分析，從網(wǎng)絡(luò)水平、計(jì)算機(jī)操作能力、黨建工作經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，優(yōu)先選擇一批高質(zhì)量黨建工作人員負(fù)責(zé)黨建工作。其次，高職院校還需要對(duì)黨組織成員進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)操作能力等進(jìn)行培訓(xùn)，提高黨組織成員的網(wǎng)絡(luò)水平，為“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作奠定基礎(chǔ)。最后，高職院校可以從學(xué)生干部中選拔優(yōu)秀人員融入黨建隊(duì)伍中。

（三）完善內(nèi)容，提高“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作成效。為響應(yīng)黨的號(hào)召，黨建工作需要融入時(shí)下熱點(diǎn)新聞，比如疫情防控信息等。但是在研究中發(fā)現(xiàn)，高職院校黨建工作內(nèi)容并不是很完善，黨建內(nèi)容仍然以傳統(tǒng)思想教育為主，涉及疫情防控的知識(shí)很少，而且大都是直接從網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上下載的，很少有針對(duì)本校特點(diǎn)的疫情防控知識(shí)。因此高職院校在開(kāi)展黨建工作時(shí)，需要完善黨建內(nèi)容，加大疫情防控知識(shí)占比。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展黨建工作。首先，高職院校需要加大黨建內(nèi)容研究力度。黨組織需要認(rèn)真分析當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，不斷普及疫情防控知識(shí)。而且需要加大黨建內(nèi)容方面的研究力度，切實(shí)起到良好效果。其次，黨建內(nèi)容要涉及疫情防控背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)、畢業(yè)、就業(yè)問(wèn)題。2020年，在學(xué)校停課不停學(xué)政策下，學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)正常學(xué)習(xí)、畢業(yè)、就業(yè)，此時(shí)高職院校需要在黨建開(kāi)展過(guò)程中積極解決學(xué)生的切身問(wèn)題。

（四）搭建平臺(tái)，豐富“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作方式。在傳統(tǒng)方式下，黨建工作方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足信息時(shí)代發(fā)展要求，而“互聯(lián)網(wǎng)+”為疫情背景下的黨建工作提供了新的途徑。因此，高職院校在開(kāi)展黨建工作時(shí)，可以結(jié)合疫情防控背景以及互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)搭建智慧黨建平臺(tái)，豐富黨建工作方式。首先，高職院校可以利用黨建平臺(tái)加大信息宣傳力度。黨組織成員可以在平臺(tái)上發(fā)布疫情最近動(dòng)態(tài)、疫情防控對(duì)策等相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)師生對(duì)疫情工作的了解，發(fā)揮黨建工作作用。其次，高職院校還可以利用黨建平臺(tái)對(duì)黨員進(jìn)行培訓(xùn)。比如說(shuō)通過(guò)黨建平臺(tái)開(kāi)展主題為“疫情防控小知識(shí)”的黨課活動(dòng)，將時(shí)下最科學(xué)的疫情防控知識(shí)融入黨課教學(xué)中，從而幫助師生樹(shù)立正確的思想觀念。最后，利用黨建平臺(tái)制作疫情防控視頻。黨組織可以將一些正確的防控操作以及感人的防控資源整合在一起，錄制成疫情防控視頻，充實(shí)黨建工作內(nèi)容，提高黨建工作成效。

四、結(jié)語(yǔ)

新冠肺炎疫情的出現(xiàn)給高職院校黨建工作帶來(lái)了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)，為響應(yīng)黨中央制定的疫情防控舉措，2020年上半年，學(xué)校一直采取停課不停學(xué)的政策，學(xué)生需要利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。而黨建工作主要的內(nèi)容就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)疫情，疏導(dǎo)學(xué)生恐慌心理，鼓勵(lì)學(xué)生積極配合疫情防控工作。因此本文通過(guò)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作進(jìn)行分析，從以下四方面提出具體的黨建工作路徑：提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作思維；培養(yǎng)人才，加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建隊(duì)伍建設(shè)；完善內(nèi)容，提高“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作成效；搭建平臺(tái)，豐富“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作方式。