馬 紅
(西安外國語大學,西安 710043)
隨著社會經(jīng)濟水平及人們體育鍛煉意識的持續(xù)增強,喜歡冰雪體育運動的群體不斷壯大。從舉辦2008年北京奧運會及2010 年上海世博會以后,2022 年冬奧會的申辦成功為我國國內(nèi)持續(xù)發(fā)展冰雪體育運動提供了良好的契機。奧林匹克可以借助冬奧會的強大號召力讓以青少年群體為主的三億人口主動積極參與到冰雪運動中去。冬季奧林匹克運動會作為一項世界性冬季項目運動會,由國際奧林匹克委員會主辦。冬季奧運會的舉辦頻率為4 年1 次,同時與夏季奧林匹克運動會均相隔兩年。冬奧會主要是指以舉辦滑冰、滑雪等可以在冰上和雪地場地開展冬季運動的體育盛會。冬奧會作為目前充分展現(xiàn)舉辦方體育文化的重要方式,受到多領(lǐng)域?qū)<覍W者的關(guān)注。本文研究分析了冬季奧運會體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況,其綜述如下。
第一,冬奧會的開展可以促進我國體育體制的改革。由中國北京和張家口聯(lián)合申辦的2022 年冬奧會,其性質(zhì)基本與2008 年夏季奧運會及殘奧會相同,我國在辦好奧運會的同時,持續(xù)改革和完善我國國內(nèi)的多種體育體制,并制定出如《群眾冬季運動推廣普及計劃(2016—2020 年)》 等關(guān)于冬季運動的一系列政策。另外,不同省市政府也依據(jù)本地具體情況制定出有針對性的配套政策,從而共同推動我國國內(nèi)體育體制的持續(xù)性改革。
第二,冬奧會的開展可以加快我國體育產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。雖然我國在20 世紀80 年代提出“北冰南展東擴西進”的冬季體育發(fā)展戰(zhàn)略,但由于體制及政策的不完善及青少年運動意識的缺乏,并未得到有效且持續(xù)性的發(fā)展。目前,北京冬奧會的申辦成功可以進一步積極響應(yīng)“北冰南展東擴西進”的口號,進而引發(fā)大規(guī)模的冰雪體育投資熱,使我國國內(nèi)的冰雪領(lǐng)域市場得到大量資本的注入,全國各地以非北方城市為主進行冰場、雪場等冰雪運動場地的建設(shè),如貴州省在2017 年度新建3 家大規(guī)模的室內(nèi)滑雪場,該省成為非北方地區(qū)滑雪場數(shù)量最多的地區(qū),而同時促使室內(nèi)滑雪場向南方地區(qū)三、四線城市持續(xù)發(fā)展,我國已發(fā)展成為全世界范圍內(nèi)室內(nèi)滑雪場數(shù)量最多的國家。同時,普通人民群眾對冰雪運動也產(chǎn)生了濃厚的興趣與熱情,城市中人們開始以學習冰雪運動作為一種城市新時尚,進而拉動冰雪運動的消費水平,從而促進我國體育產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。為了增加2022 年冬奧會舉辦期間交通的便利性,交通部門依據(jù)北京與張家口之間的地勢修建了一條高鐵線路,其既可以為冬奧會的開展提供更加優(yōu)質(zhì)且高質(zhì)量的服務(wù),也為沿線周圍的居民帶來交通的便利性。在交通等基礎(chǔ)設(shè)施便利的基礎(chǔ)上展示出冬奧會的城市名片,可以較大程度上加快冰雪旅游業(yè)的發(fā)展,同時增加了本地人的經(jīng)濟收益,促使周圍的小鎮(zhèn)脫貧致富,而冰雪旅游也成為城市人們的一種高品質(zhì)旅游體驗方式。
第三,冬奧會的開展可以加快我國體育文化的傳播。我國國內(nèi)的冰雪運動具有悠久的文化歷史,但由于時代的不斷發(fā)展,以往融入人們?nèi)粘I畹谋┻\動文化隨著人們經(jīng)濟水平的持續(xù)改善逐漸向偏重優(yōu)勢項目方面發(fā)展,冬季運動普遍存在于東北地區(qū)。從我國申辦成功2022 年冬奧會后,我國國內(nèi)的滑雪、滑冰等冰雪文化得到了較大程度的發(fā)展。我國的冬季冰雪文化在“北冰南展東擴西進”策略的影響下,由以往的東北等北方地區(qū)向全國各地傳播和發(fā)展,進而增強了冰雪文化對我國體育行業(yè)的影響力。在文化傳播的過程中,我國國內(nèi)又以“三億人上冰雪”作為冬季冰雪文化的傳播目標,提高了全國各界對冬季冰雪運動的重視程度。其主要包括:不同體育學者大量分析研究了圍繞“冰雪”的相關(guān)話題;而許多藝術(shù)創(chuàng)作者以冰雪為靈感創(chuàng)造出富含冰雪文化的藝術(shù)創(chuàng)作;不同地區(qū)多次開展不同種類關(guān)于冰雪運動文化的會議、活動;青少年逐漸將各種冰雪運動作為興趣愛好;全國各地不斷增加不同規(guī)模的滑雪、滑冰場館數(shù)量,很大程度上促進了冰雪文化在全國范圍的傳播。
第四,冬奧會的開展可以促使我國體育教育的革新。為盡可能實現(xiàn)“三億人上冰雪”的最終目標,各高中院校均開設(shè)相應(yīng)的冰雪運動課程,而大部分中小學開設(shè)關(guān)于講述冰雪知識、體驗冰雪的相關(guān)課程,各高校則主要側(cè)重于為冰雪運動培養(yǎng)相關(guān)人才。北京市各中小學校則在日常的學校教育教學中加入冬季奧林匹克教育,主要利用體育課、體育活動和地方課程、校本課程以及綜合實踐活動等不同教學方式實施相應(yīng)的奧林匹克主題教育,應(yīng)該保障每月超過3 課時的學習時間。北京市在設(shè)置有關(guān)冬奧課程外,還組織中小學生開展有關(guān)的冬季運動會、冰球校際聯(lián)賽和花樣滑冰、滑雪等專業(yè)性的比賽,從而促使各中小學學生全面參與到冬季項目運動中去。
第五,冬奧會的開展完善我國體育人才的培養(yǎng)機制。冬奧會作為全世界冰雪體育人才齊聚的盛典,其為我國培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)及競技體育方面的人才提供了良好的契機。北京冬奧組委對最初進行滑雪戰(zhàn)隊組建時出現(xiàn)的專業(yè)人才缺乏、技能水平不足等專業(yè)性問題進行有效解決,成為北京冬奧組委培養(yǎng)冰雪體育專業(yè)人才的良好基礎(chǔ),其作為一種具有個性化的人才培養(yǎng)模式保障冬奧會的正常順利運行,同時也為我國培養(yǎng)出多名冬季體育運動的專業(yè)性技術(shù)人才。因為我國國內(nèi)的冰雪運動方面的技術(shù)和人才培養(yǎng)仍處于可發(fā)展的狀態(tài),競技體育方面的人才缺口仍較大。自冬奧成功申辦時,我國國內(nèi)全部的競技體育的省級單位及國家隊中關(guān)于冬季項目僅有5 000 多人進行專業(yè)注冊,其中普遍以短道速滑、速度滑冰和冰球、冰壺等項目的運動員為主,而從事雪上項目及花樣滑冰的運動員較少,后備人才缺乏。我國在籌備北京冬奧會的過程中舉全國之力力爭將自由式滑雪空中技巧、單板U 型場地項目等跨界跨項跨季項目加入到賽事中,從體操項目中選拔出一批冰雪項目的后備人才。上述措施開展落實后,滑雪項目人才得到大量的補充,有效地彌補了人員的不足問題,然而對人才緊缺的中國體操隊來說,人才流失增加了其人員方面的壓力。
我國將冬奧會的舉辦作為一個契機,持續(xù)對我國國內(nèi)的冰雪產(chǎn)業(yè)進行優(yōu)化,其通過以下三個方面對我國體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向進行相關(guān)分析。
第一,主動實施和落實“北冰南展”的戰(zhàn)略?!氨北险埂睉?zhàn)略作為一個依據(jù)國內(nèi)地理環(huán)境特點而制定出的發(fā)展戰(zhàn)略,其可以在人力、物力和財力方面給冰雪運動的發(fā)展提供充分的支持。我國國內(nèi)的冬季體育運動項目基本上在東北地區(qū)開展,因為東北地區(qū)處于我國北方,氣候寒冷,有利于冰雪運動的發(fā)展,但由于運動員的選材面受到限制,因而冰雪運動的后備人才不足,對冰雪運動的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。隨著目前科學技術(shù)水平的提高,冰雪運動的發(fā)展有效克服了地理環(huán)境的局限性,我國南方地區(qū)在充足的經(jīng)濟支持下通過創(chuàng)造人工冰雪場地的方式促使南方人也加入到冰雪體育運動中,為我國國內(nèi)冬季冰雪運動的開展培養(yǎng)了大量的后備人才,促使我國國內(nèi)的冬季冰雪運動順利健康發(fā)展。
第二,增強“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式的實施?!绑w教結(jié)合”培養(yǎng)模式的制定與實施可以為我國冰雪運動提供堅實的群眾基礎(chǔ),進一步提高我國國內(nèi)冰雪運動開展的專業(yè)化,促進冰雪運動人才培養(yǎng)方式的持續(xù)性優(yōu)化。利用更加優(yōu)化及規(guī)范性的模式對業(yè)余體校中的體育人才進行培養(yǎng),持續(xù)增強培養(yǎng)冬季體育運動項目人才的力度,進而促進其建立的人才培養(yǎng)體系更趨于科學化、合理化,最終構(gòu)建出具有穩(wěn)定特性的良好后備人才平臺,有效制定出針對冰雪項目運動員的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時,政府與市場針對人才培養(yǎng)方面的有效指導(dǎo)與干預(yù)給予業(yè)余體校發(fā)展充足的動力,提供良好且寬大的發(fā)展空間以供給業(yè)余體校相關(guān)冰雪項目的發(fā)展,有效完善和優(yōu)化業(yè)余體校的人才培養(yǎng)機制,進而優(yōu)化冬季體育運動項目的人才培養(yǎng)機制,長時間對運動員的發(fā)展進行跟蹤,促使運動員朝著更有效的職業(yè)規(guī)劃方向發(fā)展,從而實現(xiàn)冰雪運動得到群眾支持的目的?!绑w教結(jié)合”培養(yǎng)模式的開展可以有效指導(dǎo)體育院校向更加健康的方向發(fā)展,進而制定并落實具有可持續(xù)性的戰(zhàn)略。另外,將其方針及戰(zhàn)略充分地體現(xiàn)在日常的學校教學目標中,依據(jù)運動員的具體情況,為其制定出相應(yīng)的詳細職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,同時需要通過加強政府與學校合作的方式加強冰雪運動員人才的培養(yǎng)力度,促使我國冰雪運動人才的培養(yǎng)呈可持續(xù)性狀態(tài)發(fā)展。
第三,切實將冰雪運動大眾化??v觀當前我國冰雪運動現(xiàn)狀,大多為初學者,運動水平相對較低,這是因為冰雪運動的普及率低,因此缺乏運動氛圍。要想解決這個難題,目前亟須將冰雪運動大眾化,同時將冰雪賽事常態(tài)化,從而吸引更多的人參與到冰雪運動中來。只有引導(dǎo)更多的人參與到冰雪運動中來,才能從中發(fā)現(xiàn)更多優(yōu)秀的“千里馬”,才能為冰雪競技提供更加良好的氛圍,進而激發(fā)更多的人參與到冰雪運動中來,從而形成一個良性循環(huán)。目前,可通過設(shè)計、開發(fā)多元化的冰雪產(chǎn)品,加上冰雪文化的優(yōu)勢,來降低冰雪運動的參與難度,豐富冰雪運動的內(nèi)容,并進一步使冰雪運動更加多樣化。為了更好地普及冰雪運動,還應(yīng)通過舉行低門檻、普及率高的大眾化比賽,以低難度的競技項目來提高比賽的參與度。為了將冬季運動項目從廣度和深度上雙向予以推廣,還需加大對青少年冰雪運動社會組織的支持力度,引導(dǎo)社會力量加入到青少年冰雪項目的培訓工作中來,從而加快冰雪運動的發(fā)展。政府應(yīng)對相關(guān)冰雪運動培訓持正面、積極的支持態(tài)度,根據(jù)教育部的相關(guān)政策要求,扎實推動冰雪運動進校園,扎實推進冰雪運動的人才培養(yǎng)工作。此外,還需構(gòu)建科學、系統(tǒng)的校園教學、競賽體系,設(shè)立冰雪運動特色學校,并加強相關(guān)教師、教練員的培訓,推進冰雪運動比賽的改革試點工作,切實為冰雪運動的發(fā)展提供政策支持。對于那些擁有冰雪運動教學資源優(yōu)勢的地區(qū),鼓勵其開發(fā)冰雪課程,并引入社會機構(gòu)進行合作。立足山西實際情況,搭建山西校園冰雪競賽體系,引導(dǎo)青少年更多地了解、認識冰雪運動,并吸引其參與到冰雪運動中來,從而做好冰雪運動的人才儲備工作。
第四,以開放性的市場環(huán)境構(gòu)建新格局。雖然冰雪運動仍比較小眾,但是大眾對冰雪運動的需求正與日俱增,消費需求日益旺盛。在這種情況下,我們必須充分利用冰雪資源優(yōu)勢,激發(fā)大眾的冰雪熱情,從而使冰雪市場更加有活力。通過從冰雪場地、器材裝備、周邊設(shè)施等多方面來加大投入,尤其是鄉(xiāng)村冰雪資源的開發(fā),以更完善的設(shè)施與運動環(huán)境,來釋放大眾對冰雪運動的喜愛之情。提高冰雪場地運營管理機制的成熟度,從而延長冰雪場地的使用時限,使其能為更多人服務(wù)。冰雪市場應(yīng)既能滿足普通大眾的需求,又能向一些高端客戶提供高端服務(wù),將冰雪消費升級。根據(jù)冰雪運動的資本需求引入投資,從整體上綜合開發(fā)各種不同主題、不同類型的冰雪資源,提升冰雪場地的規(guī)格。在目前國家大力發(fā)展冬季項目的利好時機下,應(yīng)以健康的市場環(huán)境來帶動冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,通過調(diào)動冰雪行業(yè)協(xié)會以及相關(guān)社會組織的積極性,以更加開放的市場環(huán)境,更加高效的市場運行機制和市場體系,來推動冰雪運動的發(fā)展。
綜上所述,2022 年冬奧會的申辦成功可以促使我國冰雪體育產(chǎn)業(yè)趨向國際化。我國國內(nèi)不同省市可以依據(jù)地域、政治、社會、文化以及群眾基礎(chǔ)等方面的優(yōu)勢制定具有針對性的冰雪項目發(fā)展策略,持續(xù)優(yōu)化冰雪人才的培養(yǎng)方式,為我國冰雪項目提供充足的后備人才,進而促進我國冰雪體育產(chǎn)業(yè)持續(xù)高速且健康的發(fā)展。