關于強化黨員干部理想信念教育的路徑探析

李 娜

（中共尼勒克縣委員會黨校，伊犁哈薩克自治州 835700）

一、優化承載介質，營造教育氛圍

馬克思說：“人創造環境，同樣環境也創造人。”新時代背景下，對于黨員干部的理想信念教育工作想要實現順利開展，就必須擁有良好的環境氛圍。環境不同，教育方式不同，則黨員干部擁有的理想信念也不盡相同。要以社會輿論作為導向，以網絡教育輿論作為基礎，通過優化輿論環境，進而提高黨員干部理想信念教育的效果與質量。

（一）凈化社會輿論環境

一是重視和關注主流意識形態。在現實社會中，非主流等類型的意識形態已經逐步蔓延到社會的每個角落，這種意識形態在很大程度上會對黨員干部現有的思想意識產生一定的影響。所以，以黨員干部作為核心，幫助其養成正確的行為品行，樹立良好的思想道德觀念和正確的政治立場，是黨和國家應當努力完成的重要工作。只有圍繞著理想信念教育，加大對黨員干部的教育力度，才能達到這一目的。新時代背景下，黨和國家必須加大中國特色社會主義思想的傳播力度和宣傳力度，并利用有效的教育方式來將理想信念植入每個中國人的心中。與此同時，關注黨員干部的教育情況，通過教育提高黨員干部現有的思想道德水平和政治素質，只有這樣，才能防止非主流等思想和垃圾文化的侵蝕。

二是大力發展紅色文化。作為思想的重要載體，文化不僅能夠反映出一個民族擁有的綜合素質水平，而且能反映出一個國家在國際舞臺上擁有的軟實力。中華民族在中國共產黨的正確指揮和帶領下形成的民族精神非常多，譬如長征精神和井岡山精神等，這些精神均屬于紅色精神范疇，這是從建黨之初到發展至今所取得的一系列重大成就和成果。如若將文化視為民族的根，教育則是民族實現興旺發達的本，圍繞著紅色文化，大力發展教育事業，利用教育者來傳播紅色文化的精髓與內涵，這對凈化現有的文化環境和文化氛圍等均有著非常大的幫助，同時，還有助于提高黨員干部目前的政治素養和文化水平。譬如，在理想信念教育環節，教育者可以向受教育者講述老一輩革命者的故事，讓受教育者切身感受到革命先烈的精神。通過這種方式幫助受教育者正確看待紅色文化，增強其內心的責任感和使命感。

（二）改善網絡教育輿論環境

一是在互聯網背景下，網絡中瘋傳的不良信息非常多，面對這類信息，應當做到遠離。目前，信息技術已經實現了普及運用，在此項技術的運用中，傳統理想信念教育出現的各類問題得到了妥善解決，同時，信息技術的出現也為理想信念教育事業的發展搭建了高效的平臺，為教育實現創新發展提供了強有力的幫助。首先，要注重人才培養和人才團隊的建設，打造一支素質極高、能力極強的綜合性人才團隊，利用人才團隊來幫助黨員學習如何應對網絡不良信息，增加其對這類信息的敏感程度。其次，要為學員搭建完善且具備可行性的綜合測評考量體系，并將網絡信息素養歸納到整個體系中。定期對黨員干部進行有效的考核與評估，進而熟知其對不良信息的應對能力。最后，要定期組織黨員干部參與到各類培訓和座談會議中，誠邀法學界專家學者等為黨員干部開展教育培訓，利用這種方式提高黨員干部對法律和網絡信息兩者的認知程度與識別能力，最大限度地幫助黨員干部規避由不良信息帶來的不利影響。

二是圍繞著網絡來組建高質量的黨建隊伍。在互聯網的迅猛發展中，網絡信息安全問題日益突顯，這類問題的出現在很大程度上會影響到社會安全，嚴重的更會影響到國家安全。基于此，新時代、新環境對黨員干部的理想信念教育提出了新的要求。以網絡安全作為核心，以信息安全作為導向，組建一支高素質、高能力、高技巧的黨建隊伍，不僅有助于為理想信念教育開辟新的教育路徑，而且有利于幫助黨員干部端正思想，實現思想上的健康發展。應將信息技術融入黨員教育活動中，利用此項技術的優勢提高教育管理效果和管理效率，并強化對網絡輿論的引導和指引。基于此，健全現行法律，加快法治建設步伐，利用法律來制約網絡發布的信息內容，切實做到讓網絡黨建工作實現有章可循和有法可依。作為互聯網時代的重要網民群體，黨員干部必須對網絡規范有著深層次的了解與認知，熟知網絡紅線，嚴格遵循網絡法制建設要求，學會自動屏蔽各類不良網絡信息，以提高自身思想覺悟。

二、突出實踐品格，增強教育實效

（一）貼近黨員干部的思想實際

理想信念教育能夠將主流意識形態進行有效轉化，通過轉化來加深黨員干部現有的認知。從本質上而言，可以將理想信念歸納到意識形態范疇，以馬克思主義信念作為核心，在新時代背景下，利用這種信念加強對黨員干部現有的理想信念教育，并按照黨和國家領導者給出的指導意見，重塑和優化黨員干部當前的理想信念教育。從理論知識學習的角度，以中國特色社會主義作為核心，以黨員作為導向，以理想意識教育作為基礎，提高對黨員干部的教育強度和培育效果。基于此，讓理論教育和實踐教育相融合，根據黨員干部目前的實際情況，對其所處的教育環境進行逐步優化和調整，完善現有教育內容，讓黨員干部在接受教育中能夠熟知并了解教育內容，一方面能夠提高黨員干部對政治思想的支持度和認可度，另一方面能夠幫助國家實現偉大愿景，幫助民族實現興旺發旺。

（二）貼近時代發展的要求

新時代為社會發展提出了新的要求，在社會不斷的發展中，理想信念教育也出現了相應的改變，且擁有非常顯著的動態性特性。應將知識蘊藏的價值融入教育內容中，發揮教育本質的作用和效果，利用教育幫助黨員干部革新意識，樹立新思想和新信念。與此同時，在社會熱點問題上，不同黨員干部的關注點有著一定的差異，而這種差異不僅會影響到黨員自身的思想素質，而且會影響到國家發展和民族發展。基于此，應圍繞著信念教育開展深入的調查與分析，了解黨員干部目前最為關心和重視的熱點話題，采取合理化的方式為黨員干部進行解答，讓其全面掌握面對這類問題的方式與方法，以此來展現出信念教育最大的作用與價值。譬如，定期組織黨員干部召開社會問題討論會議，以理論學習作為核心，以實踐學習作為導向，讓黨員干部將所學的理論知識靈活運用在實踐中，加深其對馬克思主義理論等相關理論體系的認知與了解。

（三）豐富實踐教育內容

在實踐中，應當將理想信念教育的側重點放在理論如何才能融于實踐上。目前，諸多黨員干部對理論知識的理解能力非常差，而教育者作為理論知識內容的傳播載體，應當熟知這一問題和現象，采取具有可行性的方式對黨員干部開展有效的教育工作。譬如，加強與黨員干部的溝通，熟知不同黨員干部差異化的知識獲取能力，明確各個黨員干部的個性與偏好，利用針對性的方式來開展實際教育活動，以此來增強教育的實際作用與效果。圍繞黨員干部開展理想信念教育活動，一方面能夠讓黨員干部形成健康的理想信念，另一方面能避免黨員干部現有的理想信念出現偏差。另外，為了提高黨員干部現有的工作能力，防止黨員干部思想出現問題，在理論學習和實踐學習環節中，應要求黨員干部必須充分吸收理論知識與內容，了解理論本質作用與價值。實踐是黨員干部獲得豐富經驗和教訓的重要途徑，黨員干部應當以身作則，積極參與到各項社會實踐活動中，通過實踐學會將所學的理論知識靈活運用到實際生活中，以此提高黨員干部對理想信念教育理論的理解度和接受度。

三、重構教學布局，創新資源支撐

（一）促進教育方法的時代化

新時代背景下，黨員干部在參與理想信念教育活動時，應當秉承務實的求知態度，根據自身情況，積極獲取教育環節傳授的各項理論內容。時代變遷要求滯后的教育方式必須得到革新和發展，只有這樣，才能緊跟時代腳步，滿足時代發展提出的各項要求。教育的本質作用是為黨員干部指明理想信念發展的方向，而實踐則是要求黨員干部向著正確的方向前進，實踐和驗證真理，獲得更多的經驗。如若教育方式并未做出相應的改變，那么傳統滯后的教育方式必然會影響到教育效果和教育質量。所以，在新時代、新環境下，只有滿足新的要求，革新滯后的教育模式，才能發揮出教育最大的作用。

（二）理論灌輸和實踐教育相結合

實踐是檢驗真理的唯一標準，應將馬克思主義理論等內容融入理想信念教育中，并通過實踐來檢驗這些理論知識的重要性。從理想信念教育的角度出發，黨員干部雖然在教育中可以學習到中國特色社會主義理論，并熟知馬克思主義理論講述的內容，但是諸多黨員干部在學習后受到周邊環境影響，并未將所學知識運用到實踐中。所以，為了使這類問題得到妥善解決，不僅要加大理論知識點的傳授力度和灌輸力度，而且要倡導和鼓勵黨員干部多去實踐，利用實踐學會將理論知識靈活運用，否則，理論教育必然會喪失本質作用。在為黨員開展理想信念教育活動時，必須重視實踐能夠發揮的作用。從某種意義上而言，可以將實踐視為理想信念理論的一種外在形式，一方面有助于鞏固黨員所學的基礎理論知識，另一方面更能充實黨員精神世界，讓其在國家發展和社會發展中擁有更強的責任感和使命感。

（三）開辟新興載體陣地

在時代變遷發展中，無論是國內形勢還是國外形勢，均出現了非常顯著的變化。隨著互聯網的迅猛發展，自媒體和多媒體等諸多新興事物逐漸誕生，受到大環境的影響，黨員現有的學習情況和生活情況等同樣出現了相應的轉變，而這種轉變會給其思想與做出的行為等帶來一定影響。所以，應對傳統滯后的教育方式進行創新和優化，利用更加新穎的教育方式來吸引黨員干部自愿參與其中，以此來推動教育機制和育人機制等向標準化與規范化方向發展。

面對新時代提出的新要求，圍繞黨員干部開展的理想信念教育活動應當將側重點放在新興載體上，并利用其來為教育事業發展開辟新路徑，相信在新穎和有趣的新興載體的幫助下，理想信念教育活動必然會有序進行、順利開展。

四、強化自我約束，形成長效機制

（一）提高自我定位的能力

黨員干部在實際工作中需要明確自我定位，只有這樣，才能提高工作效率和工作能力。而想要準確定位自身，就必須圍繞思想提高來實現。基于此，在未來發展中，黨員干部要學會思考，通過反思自身的行為，總結工作中的不足和突出貢獻，腳踏實地，按照黨的要求和黨的章程開展有序的工作活動。與此同時，學會自我教育和反思，及時糾正工作中的錯誤，謹防后續工作再次出現類似的問題。應加大以中國特色社會主義思想作為核心的教育活動力度，利用教育促進馬克思主義理論知識的日益健全和完善。在新時代發展中，黨員干部要根據黨和國家的領導，認真執行各項工作部署，在閑暇時間加強學習，鞏固基本理論知識，勤思考，依靠豐富的知識儲備和靈活的思維能力來解決生活和工作上遇到的各類問題。

（二）提升黨員干部的行動力

黨員干部在實際工作中要學會總結經驗與教訓，根據自身的閱歷和經驗，使主流意識形態擁有的文化內涵得到內化理解。與此同時，以正確的眼光來看待世界，采取合理的方式改造世界，并通過改造世界了解新世界的新規則和新要求。本質上，實踐能夠給理想信念帶來良好的輔助性效果，這對黨員干部形成健康的理想信念有著非常大的幫助。另外，在實踐中，黨員干部必須積極參加到各項社會實踐活動中，利用實踐活動將所學理想信念理論知識內化于心。之所以倡導加大實踐教育力度，是因為實踐教育可以幫助黨員干部明確思想進步的方向，最大限度地提高其綜合素養和實操能力，這是黨員干部強化自我教育能力的重要方式和必經之路。

（三）發揮黨員干部的榜樣作用

首先，黨員干部要明確定位，熟知責任與義務，利用學習了解革命先烈的英雄事跡，并讓革命先烈成為自己心中的榜樣和學習對象，切身感悟革命先烈擁有的奉獻精神；其次，受到社會大眾和組織內部給予的認可和支持后，黨員干部要做到以身作則，起到帶頭示范作用，利用示范來影響和感染其他黨員干部；最后，在實踐中，黨員干部要以正確的眼光去看待自身和其他同志間存在的差距，學會取長補短，為廣大人民群眾樹立榜樣，并為實現地方的良性循環發展營造優質且和諧的社會氛圍。