關于芭蕾基訓規范性教學過程的再認識

谷 宇

（湖南幼兒師范高等專科學校 湖南 常德 415000）

隨著時代的快速發展，藝術的表現形式和人們對藝術的欣賞角度都發生了極大改變。芭蕾舞作為西方重要的舞蹈藝術形式之一，隨著中西方文化藝術交流日趨頻繁，越來越受到中國人民的認可與喜愛，也因此，在舞蹈教學中，芭蕾舞課程越來越多。在芭蕾舞學習中，基訓是提升學生舞蹈能力的核心環節，開展芭蕾舞基訓有利于學生更充分理解舞蹈藝術，而且，通過芭蕾舞基礎訓練可以塑造學生的身形，提升學生的舞蹈能力。在芭蕾舞基訓課程中，教學的規范性尤為重要，一旦教學過程不夠規范，就會影響學生專業能力的發展。通過開展規范性教學，合理安排各階段的基礎訓練，可以循序漸進地提升學生的芭蕾舞水平。

一、芭蕾基訓教學的重要性

有效的訓練方法對學生專業水平的提升極有助益，反之，錯誤的示范與訓練不僅無法提升學生的專業水平，還會對學生造成不利影響。基訓作為芭蕾舞學習的入門課，應該通過規范的訓練方法幫助學生正確掌握芭蕾舞的各個動作，通過持續的訓練有效提升學生身體的柔韌度與靈活性，加強學生對芭蕾舞藝術的理解，全面提升學生的舞蹈水平。

芭蕾舞基訓首先要幫助學生了解自己的身體，并靈活運用肢體塑造出符合芭蕾舞要求的身體形態。規范性教學能幫助學生正確運用自己的身體，準確呈現相應的舞蹈動作；反之，教學過程欠缺規范則無法幫助學生有效運用自己的身體，學生也就無法準確利用肢體來表現相應舞蹈動作。……