例談高觀點(diǎn)下的中學(xué)數(shù)學(xué)文化滲透

張俊元

課堂生活是學(xué)生日常生活的重要組成部分，是學(xué)生自主活動(dòng)的主要場(chǎng)所之一．為了讓學(xué)生進(jìn)行富有意義的自主活動(dòng)，就要讓他們?cè)诨顒?dòng)中感知、理解、領(lǐng)會(huì)，從而把活動(dòng)所涉及的知識(shí)內(nèi)化為自己的能力．要把數(shù)學(xué)課堂變得更有生機(jī)和活力，就必須在課堂教學(xué)過(guò)程中，適時(shí)、適當(dāng)?shù)貪B透數(shù)學(xué)文化．所謂“數(shù)學(xué)文化”，即從文化的角度來(lái)理解數(shù)學(xué)．這對(duì)于作為教育的數(shù)學(xué)來(lái)講有著特別重要的意義．讓學(xué)生真切地體會(huì)到數(shù)學(xué)的文化內(nèi)涵，使得學(xué)生體驗(yàn)到與相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)系的特征．所以，教師在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)必須作精心的安排，多方面搜集活動(dòng)素材，提高自己的數(shù)學(xué)水平和數(shù)學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而提升綜合能力．下面是筆者的幾點(diǎn)看法，供參考．