中華優秀傳統體育文化在高校體育教學中的傳承
——評《高校體育教育創新理念與實踐教學研究》

書名：《高校體育教育創新理念與實踐教學研究》

作者：劉偉

出版社：九州出版社

ISBN：978-7-5108-7978-4

出版時間：2019 年7 月

定價：45 元

在體育強國建設背景下，高校體育教育事業發展持續推進，體育教育設施以及體育專業課程設置等有所改進，但要想強化高校體育育人效果，體育教育教學模式創新也勢在必行。近年來，在諸多學者的研究發掘下，中華優秀傳統體育文化的育人價值逐漸清晰，將其文化感染力融入高校體育教學中，既可以促進傳統體育文化的傳承，也可以促進體育教學的創新發展。

由劉偉編著、九州出版社出版的《高校體育教育創新理念與實踐教學研究》一書，是一部系統闡述高校體育教育創新路徑的專著。該書共六個章節，首先，作者在梳理高校體育教育教學理論的基礎上，論述體育教學模式創新理念的內涵和表現，包括合作學習體育教學、多媒體網絡體育教學等。其次，作者分別以心理健康教育、教育思想應用、戶外運用創新等為出發點，就高校體育教育教學發展方向展開論述，并在最后提出體育教育教學創新思維。整體上看，該書兼顧高校體育教育專業性與育人價值，給出的教學策略與方法具有較高可行性，可為高校體育教育工作者提供充分理論參考。

中華優秀傳統體育文化是中華文明長期發展并最終篩選和保留下來的精神財富，不論何種優秀傳統體育文化都彰顯出中華民族體育精神、創造精神乃至審美傾向。將中華優秀傳統體育文化融入高校體育教學過程中，可以發揮兩方面突出價值：一方面，有利于推動廣大師生加強對傳統體育文化的科學認知與傳承。在高校體育教學環節中導入傳統體育文化內容，可以為大學生創設接觸并了解傳統體育文化的環境，讓大學生一邊接受專業教學，一邊積攢相關文化知識，使得高校體育教學活動成為文化建設活動，讓大學生在體育教學過程中增進對傳統體育文化的了解，提升對傳統體育文化的認同感，最終在教育領域中開辟出傳統體育文化傳承新路徑。另一方面，有利于推動高校體育教學創新發展。中華優秀傳統體育文化內容豐富多樣，囊括節慶類體育項目、民俗類體育項目以及民族類體育項目，這些傳統體育項目無疑可以強化高校體育教學活動的趣味性和多元性。作者在書中提出要將人文思想融入體育教學中，而傳統體育文化作為我國特殊人文精神內容，可以有效增強體育教學育人效果，幫助大學生在更好理解傳統體育文化的基礎上，強化對我國體育文化的感悟，從而自覺接受傳統體育文化的精神熏陶，達成自我建設、自我發展的效果。

綜合書中給出的高校體育教學創新路徑，筆者就中華優秀傳統體育文化在高校體育教學中的傳承提出以下建議：其一，從地域性角度出發促進傳統體育文化的融入。體育教師可以先做好本地傳統體育文化的收集整理工作，然后再針對班級中學生的生源地開展細致化的搜集整理工作，將整理編撰完成后的傳統體育文化素材引入體育課堂，推動學生深入了解當地以及家鄉的傳統體育文化。此外，對于難度較低的傳統體育項目，體育教師可以直接帶領學生在體育課進行實踐學習，而對于難度較高、內容復雜的傳統體育項目，體育教師可以改變教學思路，如帶領學生前往當地或周邊開展傳統體育文化主題的田野調查等，以此類實踐活動增進學生對傳統體育文化的認知。其二，發展民族體育教育，讓民族體育走入高校。民族體育是我國傳統體育文化的重要部分，將民族體育納入系統性的教育體系中，有助于促進傳統體育文化的傳承發展。為此，高校可以聘請民族體育領域專家和教育專業人才共同編制符合高校實際情況的課程教材，開設專門的民族體育課程，為學生傳遞民族體育發展歷史，同時也要有計劃地進行民族體育項目實踐操演。此外，高校也要注意對體育教師隊伍開展培訓，通過增強師資力量加大民族體育文化傳承力度。其三，將傳統體育文化融入校園體育文化建設工作中。校園體育文化建設是校園體育教育創新發展的必然舉措。在校園體育文化建設過程中，高校可以將傳統體育文化內容融入校園體育競賽、趣味體育文化節等活動中，以此營造傳統體育文化氛圍，拉近學生與傳統體育文化之間的距離，最終達成傳承效果。

綜上所述，中華優秀傳統體育文化傳承是一項系統性工程，需要高校借助體育教育教學活動充分促進傳統體育項目的推廣與普及，從而為廣大學生提供認知和傳承傳統體育文化的窗口。