文/陳再陽 圖/婭玲
“ ”字最早見于商代,字形像一個小孩攙扶著一位老人,本義為盡心盡力地奉養父母。同學們,你們是怎樣理解“孝”的呢?這個月的母親節,下個月的父親節,你是否會向父母表達愛意?在生活中,你們有好吃的,會不會想到自己的父母?父母生病時,你們會不會照顧他們?父母批評你們,你們會不會大吼大叫?今天,就讓我們帶著這些問題,一起看看孔子是怎樣論孝的,從中又能學到什么呢。
子曰:“弟子,入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學文。”
①弟子:指年紀幼小的人。
②孝:孝敬父母。弟(tì):通“悌”,尊重兄長。
③謹:謹慎。
④泛:廣泛。
⑤仁:有仁德的人。
⑥行有余力:還有剩余精力。
⑦文:文獻。
孔子說:“年輕人在父母跟前,要孝順;離開自己的房子,要敬愛兄長;言行要謹慎,為人要誠實可信,博愛眾人,親近有仁德的人,這樣做了還有精力和時間,再去學習文獻。”
這一則論述品德與學習的關系,是孔子對后學者的總體要求。
孔子很重視孝道教育,認為年輕人要“入則孝,出則弟”,無論在家還是在外,無論何時,都要孝敬父母、尊重兄長。“泛愛眾”意思是年輕人要心懷仁愛和善良與普通人交往?!岸H仁”強調年輕人要積極主動向品德更好的人學習。這些跟孝悌一樣,都屬于品德問題。“行有余力,則以學文”意思是在踐行這些品德后,還有精力和閑暇時間,再去學習古代文獻。
總之,孔子認為,學習有主次,先成人,后成才,即先成為一個好人,再努力成為一個有學問的人?!?br>