PCF10：后疫情時代迫切需要教育彈性創(chuàng)新

近日，第十屆泛英聯(lián)邦開放學(xué)習(xí)論壇（PCF10）在加拿大卡爾加里舉行，本次論壇由英聯(lián)邦學(xué)習(xí)聯(lián)合體（COL）與阿薩巴斯卡大學(xué)合作舉辦，500多名教師親臨現(xiàn)場和一些線上虛擬代表共同分享經(jīng)驗(yàn)。

本次論壇以“教育彈性創(chuàng)新”為主題。事實(shí)證明，在世界大多數(shù)地區(qū)，新冠肺炎疫情對教育和培訓(xùn)產(chǎn)生了重大影響，我們想要建立有彈性的教育系統(tǒng)，就需要解決因?qū)W校停課而導(dǎo)致的師生學(xué)習(xí)損失以及教師無法獲得教學(xué)和學(xué)習(xí)技術(shù)的問題；需要一個關(guān)注學(xué)習(xí)者的社交、情感和經(jīng)濟(jì)背景的性別敏感系統(tǒng)；需要對殘疾人和一些困難女童等弱勢群體提供額外支持，以使他們重返學(xué)校。因此，我們越來越需要開放遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)技術(shù)來將學(xué)習(xí)擴(kuò)展到課堂之外，并改善教師和學(xué)習(xí)者獲得高質(zhì)量和創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的機(jī)會。

為此，本次論壇圍繞四個子主題進(jìn)行演講討論：建立彈性、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)、鼓舞人心的創(chuàng)新以及促進(jìn)公平和包容，還特別關(guān)注了女童教育和用于教育和培訓(xùn)的新興技術(shù)。對教育領(lǐng)域的利益相關(guān)者來說，識別和建立開放、遠(yuǎn)程的學(xué)習(xí)技術(shù)和技術(shù)支持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的證據(jù)基礎(chǔ)變得越來越重要，這些創(chuàng)新可以改變教師培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展，從而改變教育。

本次論壇旨在解決正式和非正式學(xué)習(xí)中的問題和挑戰(zhàn)，反映從政策干預(yù)到實(shí)際創(chuàng)新的一系列想法，以便建立教育復(fù)原力并支持實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4（SDG4）：確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，到2030年為所有人提供終身學(xué)習(xí)機(jī)會。

（PCF10官網(wǎng)）