
“同學可以來我司工地當監理嗎?太需要這樣的牛人了。”
“這可真是藍領中的狀元。”
“職業教育的硬核招生簡章。”
世界技能大賽被譽為“世界技能奧林匹克”,其競技水平代表了當今職業技能發展的世界先進水平。11年前,我國首次派出代表團參賽,實現了獎牌零的突破。如今,中國隊的金牌總數已有51枚,還在不斷攀登新的高峰。
關注金牌,不唯金牌。獲獎不僅是對技能人才本人的肯定,從更廣泛的層面看,對相關行業、技能人才培育乃至對國家職業教育、職業結構調整等,都具有積極意義。
值得注意的是,此次我國將許多項目的參賽者年齡限制在22歲或25歲以下。身懷絕技的年輕人在世界級技能競技舞臺拔得頭籌,這離不開我國近年來完善職業教育、弘揚工匠精神的氛圍和舉措,也得益于我國制造業的硬件設備和高素質從業者“雙向奔赴”。形成崇尚技能、崇尚手藝的社會風尚,可謂“風正揚帆正當時”。
“爺爺吃過很多苦,你是他晚年的糖。”
“這個辭職不虧,享受了生活,感受了親情,欣賞了風景。”
“有孝心并且付諸實際行動。”
“用每一顆子彈,去拼每一塊獎牌。”
“少年負壯氣,奮烈自有時。”
“目標巴黎,2024見!”