新媒體時代輔導員育人能力的提高探索

徐佳佳

摘要：高校輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責。在新媒體時代，為實現思想政治教育工作的有序開展，高校輔導員應緊跟時代步伐，努力提升自身的綜合素養和綜合能力，以增強育人實效。文章從新媒體時代教學環境的變化入手，分析新媒體時代輔導員所面臨的育人挑戰，明確新媒體時代的育人工作對輔導員素養的要求，并對新媒體時代輔導員提高育人能力的策略進行探究。

關鍵詞：新媒體；輔導員；育人能力；思想政治教育

中圖分類號：G650文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）28-0129-04

新媒體的快速發展使整個社會變得更加便捷、高效和有趣。一個人只要擁有一部手機就相當于擁有一扇看世界的窗戶。這能在一定程度上推進社會的發展，促進信息獲取渠道的革新。在此背景下，教學育人環境發生巨大變化，主要體現在學生成長環境和思維方式，以及信息獲取渠道等的變化上，而這樣的變化也給輔導員的育人工作帶來全新的挑戰。下面，筆者就輔導員與學生之間的矛盾進行淺析，以期為新媒體時代背景下輔導員育人能力的提高提供參考。

1.學生成長環境的變化

新媒體的概念最早是在1967年由美國哥倫比亞廣播電視網技術研究所所長戈爾德馬克率先提出的，而新媒體的迅猛發展卻是在21世紀。2007年，新媒體產業開始快速發展，市場日益擴大，影響力與日俱增，新媒體走進千家萬戶。……