悅讀，樂享成長

文/張 靜

元元告訴我：“媽媽,我愛你！一直愛到太陽那里，那么火熱，都把你熔化了！媽媽，我愛你！像天上的星星那么多，就算你瞪大眼睛，也數不清！”

“我很幸福，有陪我閱讀的爸爸媽媽，以后我們還要一起讀書、旅行，看世界。”這是兒子元元在幼兒園班級分享會上說的。我聽后感到由衷的欣慰和自豪。

從元元出生起，我就下決心要好好培養他的閱讀習慣。元元四五個月大時，我開始抱著他玩布書，并每天堅持給他讀書。3 歲時，他開始自己翻看簡單的繪本。閱讀，成為元元生活中不可或缺的一部分。

我家裝修很簡潔，唯獨圖書角布置得特別用心——寬敞明亮、充滿童趣。元元很喜歡這片屬于他的小天地。這些年，我不間斷地給元元買書，遇到促銷活動時，會趁機囤些平時舍不得買的繪本。就這樣，4 歲半的元元擁有了好幾百冊書，涵蓋科普、情感、社交、心理等各個方面。他在繪本中開闊了眼界，學習做人做事的道理。

有時，我們也會進行沉浸式閱讀，如故事角色演繹等。這樣做，能有意識地培養元元的觀察力、專注力和語言表達能力，還能增加他的詞匯量，提升語言精細度。

都說父母是孩子的一面鏡子，大人做什么，孩子會看在眼里，記在心里。因此，我們特別注意自身的榜樣作用。我一有空就會打開感興趣的書，用閱讀豐富自己的精神世界。元元爸爸因工作原因下班很晚，到家時元元早已入睡。為了彌補這個缺憾，爸爸第二天會早起陪元元閱讀。清晨，我在廚房準備早飯時，耳畔常常會傳來父子倆互動的聲音。有時，是豬叫聲，那是他們在看《小豬佩奇》；有時，是“沖呀！霸王龍！”這樣的怒吼聲，那是父子倆在看《恐龍大陸》。記得神舟十四號發射當天，爸爸拿出給元元的“六一”禮物——立體書《太空》，邊看直播邊給元元講解。火箭發射時，元元手捧模型模擬推進器發射，激動地拍手倒計時。父子閱讀讓元元養成了早起的習慣，還讓他從爸爸身上學到了男子漢該有的勇敢、堅毅和擔當。

上托班時，元元的分離焦慮情緒嚴重——原本可以獨立入睡的他，那段時間要求我陪他睡。猶記得，我和他擠在小床上，共讀繪本《猜猜我有多愛你》的場景。我們模仿大栗色兔子和小栗色兔子表達愛意，我們一會兒使勁伸長手臂，一會兒在床上倒立，一會兒跳上跳下……睡前，元元告訴我：“媽媽，我愛你！一直愛到太陽那里，那么火熱，都把你熔化了！媽媽，我愛你！像天上的星星那么多，就算你瞪大眼睛，也數不清！”幸福就在這樣的閱讀和表達愛意的過程中悄然滋生，元元的分離焦慮也漸漸減弱。

童書作家粲然在《騎鯨之旅》一書中寫道：“共讀，追根到底不在讀，書只是通往心靈的途徑。騎鯨之旅最重要的，是彼此懷著溫柔的心，共同尋找和經歷你和孩子真正需要的此生、此世界。”在孩子心里播下熱愛閱讀的種子，讓書陪伴孩子成長，孩子的人生便不乏樂趣和力量。