風景在哪？

□ 金石明

我對我們頻道新媒體短視頻創作不滿意的時候，經常和記者小編說的一句話是“真正的發現之旅并不完全是尋找新的‘風景’，更多的在于擁有新的視角。”

短視頻，在“短”，但更在“點”，而這個“點”就是那個新的視角。今年高考那幾日，記者鏡頭多停在了考生身上，而很多真正打動人的力量在考場外的門口。對我們頻道新媒體高考報道的表現，說心里話，似乎除了信息還是信息，它除了“有用”無法擁有情感的爆點。我給大家舉了一個例子，江西萍鄉市融媒體中心發布的那條“好運（孕）”的短視頻，班主任老師挺著至少7個月的孕肚站在考點進門處，讓自己每位學生摸摸自己的孕肚，祝他們好運，班主任老師滿臉笑容讓人動容。這才是高考場外最具美感、最具人文、最有感染力的新聞短視頻。

但我們頻道新媒體今年高考新聞中沒有這樣的“新的視角”，更沒有這樣的短視頻。

短視頻的敘事方式，當然是由畫面語言、聲音語言、文字語言構成，但一目了然地突出核心事實，凸顯畫面細節，是短視頻的最重要的基本功。至于配音、音樂、字幕，甚至時間上的“節奏”把握，更多的是在于采制記者編輯的感覺如何。

在這個人人都是記者的時代，專業的電視記者編輯不能自以為是，輸給了隨便用個手機都比你做短視頻做得好的小年輕。那專業電視記者的優勢在哪？

電視記者已經習慣了文字和攝像分開，我寫我的，他拍他的。實際上這越來越不適應短平快的短視頻的生產流程，尤其是攝像的眼睛里有沒有發現某個“新的風景”，一切都將——隨風飄去。

當記者采訪總在抱怨人手不夠時，我基本一句話“自己解決”。其實，我是想說，你們的習慣能不能改改，有的消息需要兩個人甚至三個人去”打老虎“嗎？一個攝像足矣，而且他在拍攝時，瞬間就抓到了那個“風景”。如果去了兩個人，可能誰都發現不了。