共探協(xié)同育人新生態(tài) 共謀科創(chuàng)發(fā)展新格局

◎ 教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng) 雷朝滋

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。高校是基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地，是國(guó)家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，為我國(guó)創(chuàng)新能力的提升做出了突出貢獻(xiàn)。特別是近年來，高校堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新體系建設(shè)，大力提升創(chuàng)新能力，加速匯聚創(chuàng)新資源，積極開展國(guó)際科技合作交流，取得一批重大科技突破，培養(yǎng)了一大批高質(zhì)量創(chuàng)新人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。在基礎(chǔ)研究、重大科技突破、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面取得重要成果。特別要說明的是，新冠肺炎疫情發(fā)生以來，高校快速響應(yīng)，數(shù)十所高校萬余名科研工作者第一時(shí)間投入疫情防控科研攻關(guān)，聯(lián)合企業(yè)研發(fā)出新冠病毒檢測(cè)產(chǎn)品百余款。清華大學(xué)張林琦團(tuán)隊(duì)、天津中醫(yī)藥大學(xué)張伯禮團(tuán)隊(duì)、四川大學(xué)魏于全團(tuán)隊(duì)和廈門大學(xué)夏寧邵團(tuán)隊(duì)，在抗新冠藥物和疫苗等方面取得了重大成果。

近年來，內(nèi)地與港澳臺(tái)高等教育交流合作蓬勃發(fā)展。教育部支持內(nèi)地與港澳臺(tái)高校先后建立了粵港澳高校聯(lián)盟、京港大學(xué)聯(lián)盟、滬港大學(xué)聯(lián)盟、蘇港澳高校合作聯(lián)盟、粵臺(tái)教育合作聯(lián)盟等，在合作辦學(xué)、科研創(chuàng)新、聯(lián)合育人和共建實(shí)驗(yàn)室等方面深入開展合作，推動(dòng)高校之間的科技創(chuàng)新合作日益緊密。目前，港澳高校參與建設(shè)20個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、11個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和20個(gè)粵港澳聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，牽頭建設(shè)了精準(zhǔn)腫瘤學(xué)前沿科學(xué)中心、機(jī)器翻譯暨人工智能應(yīng)用技術(shù)教育部工程研究中心等創(chuàng)新平臺(tái)；來自香港科技大學(xué)、澳門科技大學(xué)的多位優(yōu)秀科研人員作為教育部科技委學(xué)部委員，積極為我國(guó)教育科技事業(yè)資政建言。

借此機(jī)會(huì)，我就協(xié)同推動(dòng)高校科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)工作，與各位交流幾點(diǎn)看法。

一是堅(jiān)持把科技創(chuàng)新作為高等教育的重要任務(wù)，不斷取得重大突破。近代以來，世界科技發(fā)展對(duì)人類文明產(chǎn)生了重大影響，科技發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的極大提高。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革突飛猛進(jìn)，科學(xué)研究范式正在發(fā)生深刻變革，學(xué)科交叉融合不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展加速滲透融合。高校具有基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合的天然優(yōu)勢(shì)，要搶抓新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革發(fā)展機(jī)遇，主動(dòng)適應(yīng)科技創(chuàng)新規(guī)律，加快科研范式和科研組織模式變革，圍繞重大原始創(chuàng)新和解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求兩個(gè)方面同時(shí)發(fā)力，為國(guó)家、區(qū)域發(fā)展和人類進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)。

二是堅(jiān)持把科技創(chuàng)新作為學(xué)科建設(shè)的重要支撐，不斷推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新。人類對(duì)未知世界認(rèn)識(shí)的不斷拓展和深化，推動(dòng)著學(xué)科的不斷進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)新興學(xué)科、交叉學(xué)科的不斷涌現(xiàn)。大學(xué)是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，要勇于面向科技前沿，勇闖創(chuàng)新“無人區(qū)”，在探索未知、不斷拓展人類的認(rèn)知邊界上發(fā)揮應(yīng)有作用，創(chuàng)造新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，不斷引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。

三是堅(jiān)持把科技創(chuàng)新作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，持續(xù)提升人才培養(yǎng)水平。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)。加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，教育教學(xué)是第一道工序，科研實(shí)踐是第二道工序。要堅(jiān)持科教融合、產(chǎn)教協(xié)同，準(zhǔn)確把握科研與教學(xué)的關(guān)系，更好發(fā)揮科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐在人才培養(yǎng)中的作用，積極吸納優(yōu)秀博士、碩士參與科研攻關(guān)，不斷提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量，使高等教育更好適應(yīng)、支撐、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。