《長津湖》系列：“保家衛國”歷史敘述中的邏輯與共情研究

陳雪梅

由陳凱歌、徐克、林超賢聯合執導，吳京、易烊千璽等人主演的電影《長津湖》《長津湖之水門橋》（以下簡稱：《長津湖》系列電影），以抗美援朝戰爭中的“長津湖戰役”為敘事背景，講述了鋼鐵七連戰士憑借頑強意志和英勇精神，在極端艱苦環境下完成阻敵任務的英雄故事。《長津湖》系列電影兼顧“人民性”與“革命性”，將革命記憶與歷史敘事相疊加，在特殊的精神想象與文化圖景中詮釋出“保家衛國”的革命情懷，形成了特定的文化符碼。

主旋律題材電影創作中，創作者用恢宏、磅礴的影像場景打造“超越性”主題，挖掘紅色歷史，借助影視藝術對歷史記憶進行復述，凝聚具有共同認知的文化符號，構建基于革命情懷內核的表意體系。《長津湖》系列電影采用崇高精神與平凡人物并存的敘事風格，力圖展現戰爭的悲壯圖景與英雄的成長之路。

一、從史詩到抒情的“革命敘事”邏輯

主旋律電影創作者需進行適度想象、加工來表現革命精神的崇高品質，給予影片多層次的敘事空間，展現多元藝術美學。《長津湖》系列電影采用時空并置的敘事手法，用雄健的革命話語講述家國情懷，實現了“史詩”與“真情實感”的并存并置。

（一）內容邏輯：適度想象的敘事原則

主旋律題材影片大多扎根現實土壤，挖掘真情實感，使觀眾在有溫度的影片中了解歷史，體悟生命，以此實現共情表達的理想成效。“革命敘事”邏輯以“大事不虛，小事不拘”為創作理念，在強調客觀性、真實性敘事原則的同時，對人物、事件進行“藝術化”加工，使影片敘述的歷史既可信，又使影片具足藝術之美。《長津湖》系列電影采用詩意現實主義的敘事方式，生動再現革命歷史，詮釋了堅定、樸素的信仰，實現了抗美援朝精神的抒寫和構建。創作者用虛實結合、悲喜交融的情節處理方式，為觀眾營造出革命浪漫意境，使影片在張弛有度的敘事節奏中抒發了革命情感，且更具藝術表現力。

（二）視角邏輯：虛構與歷史有機融合的敘事結構

影片創作中，虛構的情節以潤物細無聲地方式融入一段歷史，在賦予觀眾情感張力的同時，亦使影片具有現實觀照意義。《長津湖》系列電影以重大的歷史事件為背景，突出“革命情懷、共情表達”的敘事邏輯，運用宏大敘事基調與微觀人物刻畫相融合的敘事手法，聚焦“保家衛國”的核心意象，擷取感人素材，勾勒鮮活人物；并重構象征結構，再現了豐富、真實的歷史場景，實現了歷史敘事與精神象征的有機融合。

（三）話語邏輯：信仰與情感融合的敘事策略

主旋律題材電影具有獨特的教化功能。影片在描述人物經歷、心理變化時采用樸實敘事風格，以小人物見證大歷史，重點表現主人公伍千里、余從戎、梅生等平凡青年的無畏品質，使觀眾透過鏡頭感受中國軍人的英勇無畏，實現歷史人物與當代觀眾的心靈溝通。不僅如此，《長津湖》系列電影作為新時代的主旋律電影，采用情感化敘事策略，使觀眾透過影片體悟真摯的親情、友情，實現了“教化大眾”的敘事效果。

二、從人性到精神：“革命敘事”的崇高主旨

從藝術與現實的關系角度看，“革命敘事”提倡“反映論”，即在具體的審美表達中，既要挖掘、展示革命的現實素材，又要從新的社會語境出發，將宏大場景與悲劇美學相融合，再現歷史圖景。

（一）音畫強化與敘事主題旨規：紅色話語的新書寫

赫伯特·澤特爾提出聲音具有信息功能、內外引導功能，創作者通過合理使用音效、人聲和音樂等元素，可以確立影片敘事場景、彰顯特殊感情色彩，強化敘事高潮。《長津湖》系列電影在敘事過程中，通過把握聲音層次、畫外聲等技巧，將蒙太奇與升格攝影相融合，為觀眾呈現出遠超視覺畫面的豐富內容，既有敘事高度，亦創設出真實可感、意境深遠的敘事語境。《長津湖》系列電影用聲音描摹畫面，用聲音沖突勾勒緊張情緒，交織出一幅激烈的戰爭畫面，實現了從聲音到情緒的通感抵達，使得受眾得到情感皈依。影片中，觀眾看到“三炸水門橋”情節時，多種聲音形成了極具對抗效應的戲劇張力，背景配樂直觀反映出劍拔弩張，大戰一觸即發的緊張氛圍。片中戰士臨終前無力的喘息聲，在揭示戰爭殘酷性的同時，也使觀眾對革命英雄的認識回歸到了理性的“人”。

（二）時空修復與敘事主旨立意：紅色場景的新表達

（三）群像塑造與敘事主旨融合：紅色精神的新譜寫

在新時代的觀影需求下，主旋律題材電影創作者應探索“革命敘事”的多元敘事模式，多視角呈現特殊歷史，以勾勒出有效引發觀眾情感共鳴的英雄群像，回應大眾對主旋律題材電影的藝術想象與審美訴求。《長津湖》系列電影從個人與家國、歷史與時空、平凡人物與英雄群像等維度出發，全面展示了革命先賢“家國為大”、不懼犧牲的革命精神，使觀眾從英雄人物身上獲得心靈震撼與精神洗禮，實現了共情表達的理想成效。

（四）氛圍營造與敘事主旨表達：紅色話題的多重奏

近年來，主旋律題材電影傾向于敘事寫實與精神寫意的融合，在“詩意人文”的場景中講述革命故事。《長津湖》系列電影以“家國情懷”為內核，實現了“人民性”與“革命性”的有機融合。影片遵循主旋律電影的話語表達方式、敘事范式，通過“小我”與“大我”的交織視角將宏大的革命情懷具象化，使英雄人物的形象更貼近現實生活維度。影片中，主人公伍萬里從對槍支好奇的小兵成長為有擔當的鋼鐵軍人，以小見大還原了志愿軍戰士的英雄群像。《長津湖之水門橋》延續了《長津湖》電影的核心立意，繼續采取“成長型”的書寫方式，步步展現“伍萬里”的成長歷程，再現人物精神面貌，見證了革命精神的延續與傳承。

三、從使命到共鳴：《長津湖》系列電影的共情表達

革命敘事不僅要彰顯歷史、重述歷史，還在尊重歷史的基礎上，采用多種戲劇創作手法，從革命歷史故事中挖掘精神理念與人文價值。《長津湖》系列電影將革命敘事與戲劇敘事特點相融合，將革命事件背后的人文故事與美學精神相融合，為觀眾營造緊扣心弦的影像畫面，增添了影片整體的情感張力。

（一）“個人理想”到“家國同構”的革命精神內核

在革命敘事表達過程中，需要創作者以“家國同構”的革命敘事范式為基準，以推動內容敘事與情緒表達的融合。《長津湖》系列電影將革命精神、奉獻精神貫穿全篇，將“保家衛國”的敘事之魂，以真實寫照、精神提煉的方式，譜寫出一曲曲感人至深的英雄贊歌，繪就了以平凡英雄為代表的革命精神畫卷。影片還引入了青春敘事素材，突出了個人在重大歷史事件下的命運變化、行為抉擇，探索了主旋律題材的年輕化表達手法，構建出富有意境的對話空間；講述主人公伍萬里從“激情”轉向“擔當”的成長經歷，激發觀眾的心靈認同，實現了“家國同構”的生動寫照。

（二）“滿腔熱血”到“家國情懷”：革命精神的情感共鳴

革命題材作品是民族精神、英雄群像的直觀體現。創作者通過遵循“著眼于歷史—表達于銀幕—抒情于未來”的創作架構，在弘揚革命精神的同時，實現了時代的審美表達。《長津湖》系列電影注重對細節的細膩刻畫，用鏡頭語言將硝煙紛飛的戰場美學與志愿軍戰士的不屈形象相融合，使觀眾仿若置身戰場，親身感受長津湖戰役的壯烈，實現了從“滿腔熱血”到“家國情懷”的心靈升華。影片秉承對歷史的情景重現與價值彰顯，創設激烈的戰爭場面，持續發酵觀眾情緒，完成了影片“勇者氣質”的全面釋放，實現了“共情表達”。

（三）“無懼生死”到“一往無前”：詮釋“保家衛國”使命

結語

《長津湖》系列電影秉持主旋律題材影片的創作特征與敘事內核，采用多元創作手法，以共情共鳴的方式勾勒出悲壯的戰爭場景，進一步激發了觀眾對“家國情懷”的感知，實現了敘事價值的全面升級，體現了影片的歷史自覺與藝術自信。

主旋律題材電影創作者往往以紀實性、藝術性原則為創作導向。《長津湖》系列電影以“不因宏闊失其細”的創作理念，采用“小人物，大格局”的革命敘事策略，將精神寫意與革命紀實相融合，以更“接地氣”的敘事方式來詮釋質樸情感，拓展了主旋律題材影片的敘事空間。