策劃_張明蕾

今年夏季是中小學(xué)全面落實“雙減”有關(guān)部署要求后的第一個暑期,“神獸尚未出籠”,家長已開始頭疼。在全省各級工會開展“下基層察民情解民憂暖民心”實踐活動中,不少職工提到暑期子女無人照看,自己工作很難安心。于是,一場“你安心上班,我用心帶娃”的活動在全省拉開帷幕。
工會牽頭,做好頂層設(shè)計,整合多方力量,形成多元合作的愛心托管班建設(shè)格局。在各級工會推動下,市區(qū)、鎮(zhèn)村,企業(yè)、學(xué)校結(jié)合各自實際,紛紛建起了各具特色的愛心托管班。
若是細(xì)看愛心托管班建設(shè)過程,你會發(fā)現(xiàn)它們或是利用的自身資源,或是委托的第三方機構(gòu),惠及的則都是廣大職工,而這正是“共同締造”的生動體現(xiàn)——“共謀、共建、共管、共評、共享”。

