培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)策略淺析

秦皇島市新一路小學(xué) 茹偉

培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要內(nèi)容，更是教育工作者義不容辭的責(zé)任。前不久，我們針對(duì)小學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，在全校開(kāi)展了一次問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)研究1000多份有效問(wèn)卷我們發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生對(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)母拍钆c意義認(rèn)識(shí)模糊，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)比較淡薄。這些問(wèn)題說(shuō)明，小學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)培養(yǎng)亟待加強(qiáng)。

為此，我們開(kāi)展了“小學(xué)生責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神培養(yǎng)的策略與研究”的課題研究，將責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)作為主要研究目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)主義思想，從小學(xué)習(xí)做人、立志、創(chuàng)造，成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

1.加強(qiáng)思想政治教育。我校圍繞人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)，深入開(kāi)展思想政治教育，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感和責(zé)任感。為避免空洞說(shuō)教，我們通過(guò)升旗儀式、國(guó)旗下講話激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，通過(guò)組織觀看《開(kāi)國(guó)大典》《黨慶百年》等影視資料，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)革命先輩們熾熱的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

2.積極開(kāi)發(fā)校本課程。我校課題組成員結(jié)合學(xué)校教育資源和教師特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育校本課程，以及豐富多彩的教育實(shí)踐課程。比如，依托秦皇島鳥(niǎo)類資源豐富的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校建設(shè)了鳥(niǎo)類生態(tài)科普館，開(kāi)展“森林·生態(tài)·鳥(niǎo)館”系列教育實(shí)踐活動(dòng)；根據(jù)學(xué)生熱愛(ài)大自然、喜愛(ài)小動(dòng)物的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了“探秘鳥(niǎo)世界”課程，通過(guò)愛(ài)護(hù)大自然行動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

每年春秋兩季，我們都組織“知燕、尋燕、護(hù)燕”小分隊(duì)開(kāi)展森林生態(tài)保護(hù)活動(dòng)。學(xué)生不僅了解了燕子的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和筑巢技巧等知識(shí)，還在活動(dòng)中培養(yǎng)了生態(tài)保護(hù)觀念、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)校每年都組織學(xué)生及家長(zhǎng)參加中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)主辦的“觀鳥(niǎo)中國(guó)，愛(ài)心伴鳥(niǎo)在旅途”鳥(niǎo)類放飛活動(dòng)，師生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)保護(hù)鳥(niǎo)類的責(zé)任。學(xué)校將環(huán)保、生態(tài)、勞動(dòng)教育等理念融入教育教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生探究鳥(niǎo)類生活方式，關(guān)注鳥(niǎo)類生活與生態(tài)平衡的關(guān)系，積極參與愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)行動(dòng)。

3.開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校課題組與德育處合作開(kāi)展了“長(zhǎng)城研學(xué)旅行”“今天我當(dāng)家”“粒粒皆辛苦”“保護(hù)母親河”“護(hù)蛋行動(dòng)”等趣味活動(dòng)。學(xué)生在長(zhǎng)城研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)中學(xué)習(xí)長(zhǎng)城知識(shí)，學(xué)習(xí)如何保護(hù)家鄉(xiāng)的長(zhǎng)城古跡，增強(qiáng)了主人翁的責(zé)任感。在“今天我當(dāng)家”體驗(yàn)教育活動(dòng)中，學(xué)生不但在家當(dāng)好孩子，在校當(dāng)好學(xué)生，而且在社區(qū)當(dāng)好服務(wù)小助手和小小志愿者。這些活動(dòng)受到師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

勞動(dòng)實(shí)踐是對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的良好載體，也是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的重要活動(dòng)課程。在“粒粒皆辛苦”實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生在鄉(xiāng)村田間地頭與農(nóng)村小伙伴一同勞動(dòng)，體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛，感受到收獲的喜悅，體會(huì)到每一粒糧食都來(lái)之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。