基于回饋教學(xué)式的健康教育在內(nèi)鏡下高頻電刀治療胃腸息肉患者中的應(yīng)用

毛艷鈴

胃腸息肉是消化系統(tǒng)多發(fā)性疾病，發(fā)病率為3%～5%，若治療不及時(shí)會(huì)增加患者遠(yuǎn)期惡性腫瘤發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)[1]。目前胃腸息肉主要治療方法為內(nèi)鏡下高頻電刀切除治療，通過內(nèi)鏡下手術(shù)治療能有效清除病灶，降低患者術(shù)后復(fù)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)[2]。然而，內(nèi)鏡下高頻電刀切除治療屬于侵入性操作，對(duì)治療的恐懼及對(duì)并發(fā)癥的擔(dān)憂會(huì)導(dǎo)致患者治療信心不足，使其遵醫(yī)行為下降，影響其術(shù)后康復(fù)[3]。研究指出[4]，圍手術(shù)期對(duì)內(nèi)鏡下高頻電刀切除治療胃腸息肉患者加強(qiáng)健康指導(dǎo)，能有效提高患者對(duì)疾病的認(rèn)知，從而減輕患者圍手術(shù)期不良情緒，增強(qiáng)患者自我效能。傳統(tǒng)健康宣教由責(zé)任護(hù)士通過口頭講解的形式向患者傳遞疾病相關(guān)信息，宣教內(nèi)容抽象，且受患者年齡及知識(shí)背景的影響，導(dǎo)致患者難以在短時(shí)間掌握相關(guān)信息，影響宣教效果[5]。“回饋教學(xué)”要求教育者用簡(jiǎn)單語言講授健康教育的內(nèi)容，學(xué)習(xí)者可根據(jù)自己的想法和理解重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容并展示相關(guān)操作，教育者對(duì)學(xué)習(xí)者的敘述和展示進(jìn)行評(píng)估，指出其中錯(cuò)誤，及時(shí)糾正并進(jìn)行強(qiáng)化教育，直到學(xué)習(xí)者完全掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容為止[6]。目前“回饋教學(xué)”已應(yīng)用在糖尿病[7]、血液透析患者[8]及腫瘤患者[9]健康宣教中，并獲得一定的成效，但關(guān)于“回饋教學(xué)”在內(nèi)鏡下高頻電刀切除治療胃腸息肉患者健康宣教中的應(yīng)用，目前尚缺乏相關(guān)報(bào)告。因此，本研究將對(duì)高頻電刀切除治療胃腸息肉患者圍手術(shù)期實(shí)施以“回饋教學(xué)”為基礎(chǔ)的健康宣教，觀察其臨床效果，現(xiàn)報(bào)告如下。……