水平二（三年級(jí)）《足球與游戲：行進(jìn)間雙腳交替踩球》教案

郝彩虹 （江蘇省南京市長(zhǎng)城小學(xué)， 210048）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性特征，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，重視教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性及教學(xué)方法的有效性和多樣性，注重激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握足球知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、合作精神。

二、學(xué)情分析

本節(jié)課的授課對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，班級(jí)共40名學(xué)生，此年齡段的學(xué)生對(duì)足球技術(shù)還未形成基本的概念，他們控制身體重心能力較差，但對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣。本課采用多種教學(xué)方法，利用有趣、靈活的足球游戲，有針對(duì)性地進(jìn)行足球技術(shù)的傳授和引導(dǎo)。

三、教材分析

行進(jìn)間雙腳交替踩球是水平二足球與游戲單元的重點(diǎn)教材，能發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)球性。本課以學(xué)習(xí)足球技術(shù)為根本，要求掌握相關(guān)觸球部位及身體重心的控制，讓學(xué)生在練習(xí)中充分展現(xiàn)自我，培養(yǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

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