彩虹夾

◇鐘小巧

女兒馬上就要上高三了。

周六下午，女兒對我說，這是最后一次做志愿者活動。

我哼了一聲，你說了幾次最后一次啦？

女兒握著彩虹夾，左看右看，上看下看，看了又看。這個彩虹夾，其實就是一把夾垃圾的鐵夾子，像小時老家用的火鉗子，長兩三倍而已。當初把它從志愿者驛站領回來時，女兒覺得黑乎乎的不美觀，突發奇想，拿出過生日留下的蛋糕包裝彩帶，緊緊纏繞一圈，最后在手柄部位系了一根紅綢。哈哈，丑小鴨變成了白天鵝。女兒高興地舞起來，夾子在空中舞動，一時彩虹如練。

我笑說她在跳彩虹舞，從此，夾子就有了名字：彩虹夾。

你可以送還給驛站啊，或者跟驛站說一聲，自己先留著，高考后繼續。我提議。

女兒仍在癡癡地看，不說話。

我心里一緊，順從了她，開車向環湖綠道進發。

陽光不算熾熱，風從湖上吹過來，陡增幾分涼爽。綠道比上幾個周末都要熱鬧，行人如織，往來不絕。女兒手握彩虹夾，我提著環保垃圾袋，行走在綠道邊。綠道很干凈，看上去一塵不染，偶爾能看見綠道旁的花草叢里有些許垃圾。女兒眼尖，不放過任何一處，但每每用彩虹夾夾起垃圾時，都要嘀咕：這人在想什么呢？不把垃圾往垃圾桶放，偏偏要扔到偏僻處，給清潔帶來難度。

綠道平陡有度，環湖，繞山。不用夾垃圾時，我們跟其他休閑者一樣，走走停停，看漾漾碧水，望青青群山，聞花香，聽鳥鳴，吸負離子。通常，我倆走到某座人少的亭子，女兒便會拐進去，興奮地跳起“彩虹舞”，舞畢，還要張開雙臂，夸張地呼出一口氣，說，好舒服啊！

每每此時，我便很欣慰。剛上高二那陣，女兒精神出了點狀況。一個研究心理的朋友告訴我，是學習壓力過大造成的，多陪她親近大自然，呼吸新鮮空氣，讓她去做喜歡做的事，還可以參加一些志愿者活動，體現自身價值，刷存在感，控注意力，抑郁的情緒就可能會逐漸好轉。

走到圓夢亭，我們又拐進去了，女兒舞起她的彩虹夾。我坐在亭子的休閑凳上，低頭看手機。女兒突然停下來，用彩虹夾指著亭外，說：媽媽，看！

那是一叢盛開的塞布麗娜繡球，花朵層層疊疊嬌美動人，邊緣的花枝上卻掛著個藍色口罩，隨風擺蕩，很是刺眼，就像紅唇皓齒的漂亮女子突然行為無狀，大煞風景，而不遠處就有一個垃圾箱。

女兒戴上口罩，跨過凳子，側身伸臂，傾力用彩虹夾去夾，夠不著，女兒下意識地往前挪，前面花草雜生，萋萋叢叢，無從下腳。我喝止了她，說，咱們去找根長棍子，把它撥過來。

正說著，長棍子就來了。是一對母子找來的。男孩母親忙向我們解釋，那口罩原本是她兒子拿在手里的，不小心松了手，就被風吹到花叢深處了，母子倆徒手撿不回來，就去找棍子，好不容易才找到這根長度適宜的。那母親說著，便去挑那個口罩，男孩的注意力卻被我女兒手中的彩虹夾吸引。男孩八九歲的樣子，忽閃著大眼睛，遲疑著伸出手，想去摸，又不敢。他怯怯地問，姐姐，這個是什么？可以給我玩玩嗎？

女兒眼睛一亮，說，可以啊，它叫彩虹夾，夾垃圾可好用了。你試試，把你媽媽挑過來的口罩夾起來，扔進最左邊那個廢棄口罩專用垃圾桶里。

小男孩欣喜地接過彩虹夾。彩虹夾有一定的重量，女兒教他怎么握穩手柄，怎么開，怎么合，怎么用力。口罩輕薄，彩虹夾在小男孩手中不太聽話，夾住又掉下，開開合合總是夾不穩。女兒不斷給小男孩鼓勁加油。重復幾次后，小男孩終于穩住了，成功地用彩虹夾把口罩送進了垃圾桶。

女兒歡呼著跳起來，感覺比自己做成功一件事還要興奮。女兒問他，喜歡它不？男孩點點頭。女兒又問，送給你，要嗎？男孩很吃驚，回頭看母親。我向他母親解釋，女兒馬上上高三了，沒時間做志愿活動，她想親自找到彩虹夾的新主人。她認為你們母子倆是最合適的人選。

小男孩從母親眼里得到了默許，點點頭，咧嘴一笑，露出當門兩個大缺牙，可愛極了。女兒拍手贊道，太好了，以后，你就是個頂呱呱的環保小衛士！

小男孩的母親笑了，她拿過彩虹夾，左看看，右看看，上看看，下看看，向我女兒豎起了大拇指，說，謝謝你小姑娘，讓我兒子也擁有了一道彩虹。