OSCE考核模式在中醫(yī)院新入職護士中醫(yī)能力考核中的應(yīng)用

趙美英 黃文霞 吳諧 俞琴 馬茜 呂霞

1南京中醫(yī)藥大學附屬蘇州市中醫(yī)醫(yī)院生殖科，蘇州 215009；2南京中醫(yī)藥大學附屬蘇州市中醫(yī)醫(yī)院護理部，蘇州 215009

新入職護士剛從學校進入醫(yī)院工作，對工作環(huán)境還沒能徹底適應(yīng)，未能完成學生到護士的角色轉(zhuǎn)變。雖然新入職護士在上崗前已經(jīng)接受一定的職業(yè)素養(yǎng)教育，但進入崗位后還是會存在諸多困頓〔1〕。甚至部分護士在真正走上臨床后面對復雜的護理工作，陌生的工作環(huán)境及頻繁的夜班感到巨大落差〔2〕。護理工作需要護士具備人文倫理知識、道德修養(yǎng)、奉獻精神，在中醫(yī)院新入職護同時還要具備中醫(yī)能力，在臨床中操作技能過硬，專業(yè)知識貯備充分，應(yīng)急能力強等〔3〕。因此，對新入職護士的能力進行客觀評價有利于了解其薄弱點，以便針對護士的不足之處進行針對性的培訓，真正提高護士的個人能力〔4〕?？陀^性結(jié)構(gòu)式臨床技能考核(OSCE)是由一系列模擬臨床情景的考試站點組成，受試者需要在規(guī)定時間內(nèi)依次通過各個考站，并獲得相應(yīng)的測試成績。OSCE模式改變了傳統(tǒng)“重理論、輕操作”的考核觀念，對臨床基本技能及操作的培養(yǎng)也同樣重視〔5〕。因此，OSCE考核模式能夠真實、客觀考核護士的評估、操作及應(yīng)急處理等能力。雖然國內(nèi)對OSCE有一定研究，但是用于中醫(yī)院新入職護士中的研究相對少見。本文擬探討OSCE考核模式在中醫(yī)院新入職護士中醫(yī)能力考核中的應(yīng)用效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2019年1～12月南京中醫(yī)藥大學附屬蘇州市中醫(yī)醫(yī)院新入職護士134例為研究對象，采用隨機數(shù)表法分為對照組(常規(guī)考核模式)和觀察組(OSCE考核模式)各67例?！?br>