學者風采

在信息技術與課程整合研究方面，先后出版了《學習過程設計》《信息化教學設計——量規實用工具》《遠程教學設計》等專著。主持教育部教師工作司委托的系列課題，研制完成中小學教師信息技術應用能力標準、課程標準、測評指南與測評工具。

在培訓專業化研究方面，主編并發布了全國第一份《教師培訓與發展.領域報告》。主持且完成了2015年度教育部人文社會科學研究項目“大規模教師在線培訓的質量分析工具研究”、2019年全國教育科學“十三五”規劃課題“面向工作勝任力的教師培訓精準測評研究”，并作為先行者研究了“設計思維”與“敏捷理念”在教師培訓中的應用。

在遠程教育質量管理研究方面，主持 “互聯網+教師專業發展創新實驗室”工作，指導開發 “智匯師”校本研修支持平臺，生成校本研修成熟度模型，使教師專業發展模式在“互聯網+”的環境中被重新定義。2020年新冠肺炎疫情期間組建團隊，僅用3天時間就研制完成“在線教學攻略”，于2月9日向全國發布。另外，主持教師工作司委托課題“在線培訓指南”和“在線教學能力標準”，這些研究成果在很大程度上推動了疫情期間教師的教學與發展。

2013年主持“大規模教師遠程培訓質量提升的系統化研究與實踐”獲上海市教學成果一等獎、“免費師范生教育技術公共課教學改革的研究與實踐”獲上海市高等教育教學成果二等獎；2017年，主持“面向大規模差異性培訓的信息技術應用能力測評工具開發與課程群構建”獲上海市基礎教育教學成果一等獎、“面向學科深度融合的師范生信息化教學課程體系研究與實踐”獲上海市高等教育教學成果二等獎；主持的“信息化教學設計與實踐”課程兼具混合學習、任務驅動、合作探究、支架豐富等創新特征，于2020年入選國家級首批一流本科課程行列。