青少年籃球俱樂部發展現狀與對策分析

馬福琰

(哈爾濱師范大學 黑龍江哈爾濱 150025)

隨著我國“十四五”規劃的實施，以及在體育興國、全民健身的大趨勢下，籃球作為最具代表性和吸引力的運動之一，具有對抗性、集體性、轉換性、綜合性、娛樂性等特點。自從中國籃協主席姚明提出“小籃球”政策以來，大力推動籃球金字塔的最底層力量，使更多的青少年可以參與到這項運動中。因此，社會上的各種籃球俱樂部不斷涌現，籃球培訓機構的質量也應隨著籃球運動水平的提升而提高，培養青少年的興趣，為中小學校籃球訓練以及體校分擔一部分社會壓力。但由于創辦籃球培訓班門檻和要求較低，導致籃球俱樂部的教學質量不盡如人意，課程質量不高等一系列問題出現。由此，該文對籃球俱樂部的多方面因素進行綜合分析，為未來籃球俱樂部的運營和發展做出進一步改善，全面提高籃球俱樂部以及籃球培訓機構的綜合水平提出建議。

1 我國青少年籃球俱樂部的起源與發展

1999 年，國家體育總局提出了創建青少年業余體育俱樂部的工作思路，2000年出臺了《關于進行青少年體育俱樂部試點工作的通知》，明確指出相關試點單位應當擁有體育場館與專業教練，這也是今后國家倡導并引導發展的，旨在廣泛發展青少年日常體育活動的社會組織，具有社會主義公益性質。

我國青少年籃球俱樂部于20 世紀80 年代中期形成，最早是由學校體育教師自發運用課余時間所開設，開設地點主要在學校周邊，到了20世紀90年代逐漸繁榮，除了傳統意義上的籃球培訓組織之外，還相繼出現了由社會各界投資的青少年籃球俱樂部與籃球訓練營，這些俱樂部加快了籃球產業化進程，也同時取得了豐厚的經濟回報。

2 青少年籃球俱樂部的發展現狀

近年來，在我國各級政府的大力扶持下，我國籃球運動實現了長足的發展，擁有了良好的青少年群眾基礎。由于人民群眾的物質水平提高，人們對運動場所的需求也不斷提高，逐漸由室外籃球場轉移到室內籃球場，因此籃球俱樂部如雨后春筍般快速增加，各式各樣的籃球俱樂部應運而生。不論是一、二線城市，還是三線城市，甚至是鄉鎮農村都有所分布，可見分布較廣，為熱愛運動的群眾提供了良好的運動場所。目前，市面上大部分籃球俱樂部的收入來源為場地租賃、籃球培訓以及一些基礎設施的租用和使用，其中主要來源為籃球培訓，一般以中小學在校生為主，中小學生時間相對比較寬松，學習壓力不是很大，而這個階段正是生長發育的窗口期，一部分家長把孩子送去俱樂部練球，有的是為了孩子強身健體，培養孩子堅韌不拔的意志品質；有的是讓孩子掌握一項技能，培養興趣愛好。籃球俱樂部的發展為青少年籃球愛好者提供了一個很好的平臺，并對青少年的身體和心理有著重要的積極作用。

但由于籃球俱樂部過快的發展，導致其沒有形成完整的產業結構，各方面都不夠完善，因此暴露出一系列問題，這些問題若能夠得到解決，未來發展空間則很大。首先，政府部門監管力度不夠，有些籃球俱樂部私自辦學未在有關部門進行登記，相關手續尚未齊全，造成市場混亂，不利于市場經濟的可持續發展。其次，要想俱樂部長久發展，必須重視教練團隊的專業能力，一些俱樂部聘請非籃球專業，甚至是非體育專業的教練進行教學，專業程度是遠遠不夠的，無法對學員進行專業的訓練指導。再次，缺少先進理念，包括宣傳、管理和教學理念等過于傳統，不能做到與時俱進。對周邊商品的設計與開發不足，沒有形成俱樂部的文化，品牌觀念沒有深入人心。配套基礎設施不夠完善，要想提高俱樂部在本行業的競爭力，就要從基礎設施入手，如提高場地質量，豐富飲品種類，提供健身房、更衣室、浴室等。場地使用形式單一，以籃球為主，以其他項目如排球、羽毛球、手球等為輔，在場地上稍作改變，可大大提高場地利用率。最后，面對風險靈活轉變的能力不足，雖然現在我國疫情得到了很好控制，但有些地區還是會出現確診病例以及密切接觸者，導致該地區調整為中風險地區，甚至是高風險地區，健身場所面臨停業風險，如果不及時轉型，甚至會面臨倒閉等風險。

3 青少年籃球俱樂部對策分析

3.1 加強市場監管

監管與市場對立統一、相輔相成。青少年籃球俱樂部對于促進青少年發展的積極作用毋庸置疑，是實現體育強國夢的重要力量，應當得到政府和體育局的高度支持，引導并規范其運營發展，使其功能價值進一步釋放。監管的目的是通過干預、改善市場功能，保障市場在資源配置中發揮決定性作用，防止出現各種危害市場秩序的行為，保護市場主體和社會公共利益，促進國家經濟的健康、有序發展。針對籃球俱樂部數量越來越多的問題，政府應該嚴格制定俱樂部市場準入制度，下設專項辦公室，定期進行走訪調查，強化市場秩序，對于相關營業手續不齊全的俱樂部，進行停業整頓。作為籃球俱樂部的經營者，必須遵循相關文件規定，健全營業手續，促進市場經濟的可持續性發展，共同維護公平公正的市場環境。

3.2 提高教練團隊專業化水平

3.2.1 提高課程質量

教練員專業能力的高低是衡量課程質量的關鍵。現在有些俱樂部為了節省教練工資的開銷，聘請非籃球或者體育專業的人員從事籃球培訓行業，不以優秀的課堂質量為主要的招生手段，反而招聘許多銷售人員去地推、發傳單，導致家長因孩子的籃球水平提升不是很明顯，而不再續費。作為俱樂部的經營者，要做到合理分配二者之間的比重，并不是不需要銷售人員，而是將重心放到課程質量上，增加教練方面的支出，以課程質量為主，以銷售為輔。以優秀的課程質量形成好的口碑，使學員家長能看到訓練效果，更有利于俱樂部的長久發展。

3.2.2 定期組織教練員培訓

定期組織教練員培訓，是提高教練團隊整體水平的有效措施。教練員在市場的流動性較大，大部分教練員是在俱樂部工作過程中積累一定經驗和人脈。俱樂部對教練員的培訓較少，機構自身組織的培訓存在局限性，培訓質量也參差不齊，而兼職教練員方面也存在時間沖突等問題。每個教練員都有自己的教學模式和教學手段，但長時間使用同一種教學方式，會使學員感到十分枯燥，甚至不愿意參加訓練。有些教練員能力較差，并未積極提升自己。將這一階段所出現的問題進行總結，指出哪些地方不足，集思廣益，分享好的訓練方法，使學員對訓練保持興趣和新鮮感，能力較差的教練也可以借此機會提升自己，找到與優秀教練的差距。

3.2.3 建立薪金階梯制度

課時費算得上是教練員主要的收入，在上課次數相對固定的情況下，根據教練員水平的高低，可將課時費劃分為幾個階段。助理教練的薪金應該安排在最低階段，可以正常代課的主教練薪金安排在中間階段，資歷高、有職業帶隊經驗的教練薪金安排在較高的階段。經營者對近期表現較好的教練員或有明顯進步的教練員安排晉升機制，進入到下一個階段，提出表揚或頒發獎品，以資鼓勵。促使優秀教練員繼續努力，能力弱一點的教練員，會形成自主提高能力的動力，形成教練員之間的良性競爭關系。

3.2.4 助理教練要與主教練形成良好的配合

主教練的責任是安排一節課的訓練流程，并按照教案上的內容，順利完成課程的教學任務，助理教練的責任是協助主教練上好課程。很多情況下，助理教練會覺得自己沒有事情干，但其實助理教練要負責的事情有很多，實際上要比主教練照顧的事情更多，如維持課堂紀律，強調主教練所說的話，學員課間安全問題，擺放和回收教具，不斷重復重要且容易忽視的教學要點（如籃球運球中屈膝、立腰、目視前方、護球手等）等。在課前，主教練要與助理教練進行溝通，在上課時要形成有力的配合，更高效地完成教學任務。

3.2.5 掌握基本教學方法

任何一個學科的教學都要研究怎么教的問題，就是研究教學方法。而對于青少年籃球訓練來說，包含許多方面的因素需要考慮，教練員使用得當，就能在教學過程中發揮積極作用，更好地促進學員的技術發展。

（1）教練員態度及訓練氛圍

教練員的上課態度對學員的訓練氛圍起著決定作用，教練員上課態度積極，動作標準，聲音洪亮，積極與學員進行互動交流，調動學員上課的積極性，能大大提高訓練效果。相反，如果教練員上課態度消極，無精打采，不能調動學員訓練的積極性，訓練效果會大打折扣。

（2）規定時間內重復次數

重復次數是指教練員在組織學員練習某一動作時，盡可能在單位時間內重復較多的次數。籃球技術學習是一個循環往復的過程，比如籃球中的運球，只有多多重復運球的次數，才能提高球感，教練員的講是一方面，更主要的，還是讓學員著手去做，提高訓練效率。

（3）發現問題及時糾正

由于主教練負責整體一節課的訓練內容，可能會照顧不到個別學員出現的錯誤動作。以行進間右手肩上投籃為例，主教練在講完動作重難點后，學員做動作時，出現了先邁右腳，左腳起跳這個錯誤動作，如果一兩個孩子出現錯誤動作，這時助理教練應將學員帶到一邊進行講解，如果有一半左右的孩子出現了錯誤動作，這時主教練應重新講解技術動作，再由學員練習這一技術動作。

（4）多形式練習同一技術，以提高學員興趣

以單手運球這一最基本的技術動作為例，學員在掌握基本運球姿勢后，如果長期進行同一種訓練，會感覺枯燥乏味，缺乏訓練熱情，因此要采取多種訓練形式，如在面前擺放一個標志桶，讓學員單手順、逆時針方向繞桶運球，也可以單手運球，輔助手抓障礙物，都可以提升學員的訓練興趣。

（5）個體差異訓練，因材施教

一組學員整體水平是差不多的，但是都會有相對水平高一點兒的，也有水平低一點兒的，對于高水平的學員來說，應該提高訓練的難度，而對于低水平的學員，應降低訓練難度。以行進間Z字形運球為例，水平高的學員在過障礙物時，可以做體前變相胯下背后運球，而水平低一點的學員可以先做體前變相運球，由易到難。

（6）規范比賽，刺激學員練習技術

所有的技術訓練都是為了能在比賽中有更好的發揮而做的準備，因此在訓練中應多結合比賽，向學員明確比賽規則，檢驗學員訓練成果。在比賽中，出現走步、二次運球等違例現象，應及時告誡學員這是違例現象，并交換球權，使學員加以重視，并在日后的訓練中，加以規范技術訓練，減少這類現象的出現。

（7）精講多練

教練員應規范自己的專業術語，并且做到言簡意賅，能在最短的時間內使學員理解該技術的重難點。教練員的講解固然重要，但不應將過多的時間花費在講解上面，而是通過多次重復的訓練，使學員能夠了解掌握該技術動作，并能在比賽中靈活運用出來。

訓練項目的安排應具備挑戰性。如在進行傳統的基本功訓練時，學員會感覺枯燥，缺少訓練興趣，這就說明安排的訓練項目較為簡單，這時應提高訓練項目的難度，使項目更具有挑戰性，提升學員訓練動力。以運球為例，學員掌握了較多的原地運球技術，這時應進行行進間訓練或是雙球原地、行進間的訓練，以提高訓練難度，使學員不斷突破自我，取得更好的訓練效果。

3.3 充分利用新媒體技術

3.3.1 利用短視頻平臺進行宣傳

當今世界已進入信息化快速發展的時代，信息技術已滲透到社會的各個領域，給人們的生活帶來了翻天覆地的變化，人人都可以成為信息的發布者。微信、微博、抖音等新媒體因其傳播速度快、覆蓋范圍廣等特點，應作為宣傳俱樂部的主要傳播方式。與地推、發傳單等傳統的招生方式不同，籃球俱樂部經營者可以通過短視頻平臺發布相關招生信息，拍攝相關有意思的短視頻段子、訓練視頻，提高播放量，吸引更多人觀看，可以大大降低宣傳成本。或者每隔一段時間進行直播，把完整的訓練視頻通過直播的方式播放出來，使感興趣的學員和家長能夠更加直觀地感受到課程質量。

3.3.2 通過線上課程提高面對風險的能力

近年來，新冠肺炎疫情給全世界帶來了巨大的挑戰，我國作為抗擊疫情成功的國家，為世界其他國家對抗新冠疫情作出了巨大貢獻。雖然我國疫情得到了很好的控制，但有些地區還是會出現確診病例，因此線下課程將會面臨停課以及不知何時開課等情況，一些轉型慢的俱樂部甚至會面臨倒閉的風險。

為更好地解決這類問題，俱樂部的經營者可以開通線上課程，通過騰訊會議、釘釘等軟件與學員進行線上溝通對話。由于學員是在家上課，為了不擾民，訓練安排以不運球的球性訓練為主（三繞環、胯下繞球、手指撥球等）或進行體能訓練（波比跳、開合跳、俯臥撐等）。也可以組織教練團隊進行錄課，時間不需要太長，每人一個部分（如周一進行球性訓練，周二傳球訓練，周三體能訓練等），俱樂部運營者每天將視頻發布到抖音賬號、微信視頻號、朋友圈等，這樣既可以督促學員每天進行體育鍛煉，不至于開課后因長期居家，導致體能水平下降過快，也可以宣傳俱樂部，吸引更多客戶報名。

3.4 完善基礎設施建設

目前來講，我國青少年籃球俱樂部普遍面臨著資金短缺，前期發展資本不足，場地設施方面的投入偏弱等問題，有限的基礎配套條件，影響了其發展進程，對大眾消費的刺激性不足，進而陷入了惡性循環。因此，要采取多種方法吸引不同種類的資源支持，積極尋求與各種體育品牌合作，對相關事宜進行洽談，以合作共贏為目的，可舉辦宣傳贊助商活動。

此外，在資金允許的情況下，應完善場地以及配套設施，為運動人群提供更好的服務質量，吸引更多會員加入。除了標準籃球場外，還應具備健身房、浴室、更衣室、休閑娛樂區等，來打造環境更好的場館，提高俱樂部的行業競爭優勢。場地使用不僅局限于籃球，也可用作羽毛球、排球、手球等場地，為廣大群眾提供更多的運動選擇，大大提高場地利用率。

4 結語

總體來說，我國籃球事業的發展呈欣欣向榮之勢，同時也帶動了與籃球運動相關的一系列產業的蓬勃發展。籃球俱樂部積極響應“小籃球”政策，從興趣出發，使越來越多的孩子愛上籃球，對青少年籃球訓練有十分重要的作用，為我國未來籃球發展提供后備人才資源。但仍有需要完善的方面，因此政府要加強市場監管，俱樂部的運營者要提高教練團隊的專業化水平，充分利用新媒體進行宣傳，并完善基礎設施建設。