堅持立德樹人 著力守正創(chuàng)新為住建事業(yè)夯實人才根基

李麗 羅慶豐 周鼎

近年來，湖北城市建設職業(yè)技術學院步履堅實，碩果累累，先后榮獲全國青年文明號、全國建設系統(tǒng)先進單位、省文明單位（文明校園）等榮譽稱號，在“建成支點、走在前列、譜寫新篇”的奮斗實踐中，向黨和人民、向全體師生交出了一份滿意答卷，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

舉旗定向，堅持黨建引領

持續(xù)提高政治站位，把牢社會主義辦學方向。學校堅持把黨的政治建設擺在首位，以黨史學習教育為重點，積極實施“學習新思想 領航新征程”計劃，開展黨委中心組、黨支部專題教育、線上學習等多種學習活動，引導全校黨員干部不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，讓黨旗在校園高高飄揚。

不斷夯實基層黨建基礎，激發(fā)基層組織活力。以黨建示范創(chuàng)建為載體，持續(xù)推進“雙帶頭人”培育工程、黨員“雙培”工程，培育有1個“全國黨建工作樣板支部”，2個省直機關“紅旗黨支部”。持續(xù)抓好黨員隊伍發(fā)展和教育、管理，成立入黨積極分子“紅旗學習社”，讀紅色經典、講紅色故事、踏紅色足跡、體驗紅色勞動、比拼紅色知識等系列教育活動。持續(xù)開展“校領導接待日、領導班子走基層、黨員干部訪職工、在職黨員下寢室、師生面對面”工作，2021年以來，開展“我為群眾辦實事”實踐活動1600余人次，受到社會一致好評。

落實全面從嚴治黨要求，涵養(yǎng)良好政治生態(tài)。認真學習貫徹中紀委、省紀委會議精神，扎實開展清廉學校建設，壓實主體責任，強化“黨政同責”和“一崗雙責”。嚴格監(jiān)督執(zhí)紀，深入貫徹落實八項規(guī)定精神，抓實廉政風險防控，加強對重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好校園氛圍。

牢記使命，堅持立德樹人

育人合力顯著提升。構建黨委全面領導、部門各負其責、教職工全員參與、各環(huán)節(jié)全面貫通的育人環(huán)境，健全德技并修、工學結合育人機制，打造“三全育人”新格局。成立課程思政教學研究中心，推動“思政課程”與“課程思政”雙輪驅動、協(xié)同育人。建強專兼結合高素質德育工作隊伍，1人獲“2021年湖北省高校思政課教學展示暨優(yōu)秀課程觀摩活動比賽”二等獎。積極構建心理健康工作體系，培養(yǎng)學生的健全人格，其中，2021年排查上萬人次，各類咨詢服務活動35場。就業(yè)指導無微不至，舉辦線上線下招聘會，2021年學校邀請中建三局等727家單位提供25698個崗位，崗位比達到17:1。2021屆初次畢業(yè)生就業(yè)率97.09%，用人單位對學校畢業(yè)生的總體滿意度達98%。1名學生獲第八屆“長江學子”稱號。

實踐育人成效明顯。大力發(fā)揚紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，建設“堯治河紅色文化教育基地”“養(yǎng)老院志愿者服務基地”2個校外教育基地，開展各類主題團日活動、主題教育活動、“青馬班”研學等活動共計1100余場次，“挑戰(zhàn)杯”“魯班文化節(jié)”等第二課堂活動近百余場。廣泛開展社會實踐活動，14支團隊2231人次參加了2021年暑期社會實踐。馮寧志愿服務隊通過“省級本禹志愿服務隊”立項，馮寧志愿服務工作室獲“全國青年文明號”。

學生素質全面提高。構建具有城建特色的體育與健康課程體系，學生體質持續(xù)增強。2021年運動競賽獲省級以上獎項12項，湖北省羽毛球比賽女團和女雙均獲第一名，大學田徑比賽男子跳遠第一名，男子籃球、男子足球賽雙雙進入前八強；2022年在湖北省第十六屆大學生運動會中榮獲羽毛球女團冠軍、女雙冠亞軍、男雙亞軍的優(yōu)異成績。

以魯班精神、誠信文化為主線，全面抓好美育、勞育，不斷提高人才培育質量。建設了一批融審美思想、時代精神、愛國情懷、民族精神等為一體的創(chuàng)新型美育在線課程，開發(fā)校本特色“魯班中國”綜合素質技能模塊課程。學校學生代表隊包攬第44—46屆世界技能大賽湖北省選拔賽5個賽項前3名。學校成立40多年來，培養(yǎng)了10萬余名高質量技術技能人才，就業(yè)率連續(xù)多年位居全省前列，為服務長江經濟帶和湖北經濟社會發(fā)展提供了優(yōu)質人才資源支撐。

緊跟時代，堅持教學改革

高水平專業(yè)建設動力十足。主動對接湖北建筑、物流、信息產業(yè)，科學合理制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，建立健全需求導向的專業(yè)設置調整機制，新增申報“智能建造技術”“人工智能技術應用”“裝配式建筑工程技術”三個專業(yè)，形成辦學定位清晰、對接產業(yè)精準、結構優(yōu)化清晰的專業(yè)布局?！拔锪鞴芾怼薄肮こ瘫O(jiān)理”和“建筑裝飾工程”三個國家級現(xiàn)代學徒制專業(yè)獲國家驗收通過，學校整體試點驗收合格。

“雙高”建設穩(wěn)步推進。學校對標“雙高”建設，不斷調整優(yōu)化專業(yè)結構體系，緊緊圍繞建設行業(yè)人才需求，對接國家發(fā)展戰(zhàn)略與產業(yè)轉型升級，加強BIM技術、裝配式建筑、智能建造、攝影測量與遙感技術、智慧物流、人工智能與大數(shù)據(jù)等新業(yè)態(tài)新崗位專業(yè)人才培養(yǎng)，不斷強化建筑工程技術、建筑裝飾工程技術兩個省域高水平專業(yè)群建設。

持續(xù)深化“雙師”隊伍建設，積極培育智能建造技術教學團隊，參與完成國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊子課題開題報告。高質量建設課程資源，全面推進“1+X”證書試點，打造產教融合實訓基地，全面推進教學信息化。5本教材被選為“十四五”首批職業(yè)教育國家規(guī)劃教材湖北省擬推薦名單?，F(xiàn)形成國家級成果11項、省級成果35項。

“三教改革”不斷深化。持續(xù)推進教法改革，普及項目教學、情景教學、模塊化教學等教學方式，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式、體驗式等教學方法，推廣翻轉課堂、混合式教學、理實一體教學等新型教學模式。推動課堂革命，探索教師理念、教學內容、教學組織、教學場景、教學評價，教學服務六位一體的“6S”課堂革命體系，形成“課程革命”典型案例6個。完善國家、省、校三級教學能力比賽機制，3名老師獲得省級教師教學能力大賽二等獎，3個團隊獲省級三等獎；同時攬獲“湖北省工匠杯”BIM賽項、裝配式施工賽項一等獎，3名老師榮獲“湖北省技術能手”稱號，30名教師參加10個省級以上賽項全部獲獎。

對接產業(yè)轉型升級，吸收產業(yè)發(fā)展新知識、新技術、新工藝、新方法，校企共同開發(fā)教材，教材建設成果豐碩，6本教材獲住建部十四五規(guī)劃建設立項，出版了《工程造價綜合實訓》等多本“活頁式”教材和雙元教材。

教師團隊持續(xù)增強。“智能建造技術”教學團隊成功入圍第二批國家級教師教學創(chuàng)新團隊立項建設單位，成為360個國家創(chuàng)新團隊之一。積極培育60名校級創(chuàng)新團隊教師，師資隊伍水平整體提升。

主持國家級、省級標準編制。主持建設工程監(jiān)理、裝配式工程技術、裝配式工程施工、室內設計等4個專業(yè)國家教學標準制定，參與5個標準研制工作。主持編寫住建廳建筑工人培訓場地標準、鄉(xiāng)村振興建設工匠等省級標準。

師生們憑著精益求精、堅韌不拔的工匠精神，克服各種困難、不斷超越自我，技能競賽再創(chuàng)佳績。物聯(lián)網應用技術、建筑工程識圖兩個賽項均獲全國三等獎。《匠心造藝》項目在“互聯(lián)網+”大賽上取得國家級銅獎，省級比賽收獲1金1銀7銅的9個獎項，實現(xiàn)了歷史性突破。全校共計439人次獲得省級以上各類技能競賽獎項69項，“以賽促學、以賽促教、以賽促建”的良好氛圍日趨成熟。

服務社會，堅持產教融合

校企合作不斷完善。廣泛開展“企業(yè)行”“院校行”調研活動，走訪了中建三局、中鐵武漢電氣化局集團有限公司、武漢市政集團等大型國有企業(yè)110家以上。湖北建設職教集團成功入選國家示范職教集團，形成8個產教融合校企合作工作案例，并上傳到國家產教融合公共平臺。集團會員單位不斷擴大，社會服務能力不斷提升，集團凝聚力持續(xù)增強。

現(xiàn)代產業(yè)學院建設有序推進。以湖北區(qū)域建筑產業(yè)發(fā)展為牽引，圍繞建筑工業(yè)化全產業(yè)鏈，瞄準建筑產業(yè)轉型升級，探索產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈有效銜接機制，共建了智能建造產業(yè)學院、新營造裝配化裝修產業(yè)學院、數(shù)字化造價產業(yè)學院、華為ICT學院、慧飛學院、新邁爾學院等現(xiàn)代產業(yè)（企業(yè)）學院。

科研與社會服務質量大幅提升。主持湖北省重大調研課題基金項目、湖北省自然科學基金項目、湖北省社科基金項目、湖北省教育科學規(guī)劃課題研究重大課題、湖北省高校教改項目、住建部科技項目等省（部）級以及參與國家課題（項目）61項；出版著作152部（其中國家規(guī)劃教材13部），獲得專利30個、軟著7個；獲得各類學術成果獎勵28項，其中，省域及以上科研成果獎、教學成果獎4項。

開展企業(yè)關鍵崗位、執(zhí)業(yè)資格繼續(xù)教育、回爐培養(yǎng)、復員轉業(yè)人員等培養(yǎng)培訓10萬余人次，公益培訓304781人次；主持重大調研課題基金項目《湖北加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育研究》，獲得省委政研室高度贊許，并形成“擇要版”提交中共湖北省委；受湖北省教育廳委托，主持完成湖北省診改運行機制與實踐研究，其成果成為全國診改典型案例。

鄉(xiāng)村振興引領示范。積極響應鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，發(fā)揮自身專業(yè)、人才優(yōu)勢，選派干部赴興山縣龍池村參加省住建廳駐村幫扶工作。學校駐神農架林區(qū)陽日鎮(zhèn)陽日村工作隊獲2021年度省派駐村工作先進集體稱號，1人獲全省“脫貧攻堅先進個人”榮譽稱號。

多措并舉，堅持弘揚新風

著力強化頂層設計，抓好統(tǒng)籌謀劃。成立精神文明建設工作小組，健全完善“黨委統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管，宣傳部組織協(xié)調，有關部門各負其責，全校師生員工共同參與”的工作機制。

著力打造校園文化，凸顯價值引領。堅持“魯班精神”“誠信文化”主線，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。堅持對標創(chuàng)建全國文明校園“六好”標準，高要求開展創(chuàng)建工作。堅持創(chuàng)建活動品牌化，結合學校辦學特色，形成了以魯班文化節(jié)、“馮寧”志愿服務、“一二?九”主題教育活動等為代表的特色主題活動品牌。涌現(xiàn)出“中國好人”馮寧、把土家族的鐵器送出了大山的“出彩90后”田歡、堅守初心做好維和任務的“長江學子”黃琪等諸多優(yōu)秀典型。

著力鍛造人才隊伍，全面賦能提質。將師德教育擺在教師培養(yǎng)首位，以教師“四有”標準為統(tǒng)領，實施教師“四大能力”提升工程，開展“雙導師制”“影子工程”項目，評選“師德標兵”“印象教師”“最滿意課堂”等，全過程、全方位強化師德師風建設。