中國共產黨精神譜系研究文獻(2016—2021)
——基于Cite Space的可視化分析

吳正龍，孫曉彤

(山東科技大學 馬克思主義學院，山東 青島 266590)

精神是維系國家民族發展壯大的傳承紐帶，精神譜系是一系列偉大精神構成的整體系統，中國共產黨的精神譜系包含著重大事件類、重要地點類、重要人物類的具體精神，凝聚和呈現著中國共產黨的性質宗旨、工作作風和優良傳統。本文利用Cite Space軟件對中國共產黨精神譜系的關鍵詞及發展脈絡進行可視化分析，以利于厘清中國共產黨精神譜系所涵蓋的科學內涵，把握中國共產黨精神譜系的具體內容，弘揚和傳承好中國共產黨的紅色基因。

一、研究設計

(一)數據來源

文獻來自中國知網期刊全文數據庫(CNKI)，以中國共產黨精神譜系、偉大建黨精神為主題詞進行高級檢索，將檢索時間設置為2016—2021年，最終檢索論文422篇。

(二)研究方法

本研究采用陳超美教授開發的Cite Space可視化軟件，這是一款基于科學計量學(Scientometric)、數據和信息可視化(Data and information visualization)背景下逐漸發展起來的一款引文可視化分析軟件[1]。通過可視化分析中國共產黨精神譜系的“科學知識圖譜”，可以清楚地看到中國共產黨精神譜系的熱點發展演進和學界的研究動向，更好地總結建黨百年的寶貴經驗，更好地展望未來、發揚和傳承中國共產黨百年來所形成的偉大精神。

二、知識圖譜分析

(一)發文量時間走勢分析

對中國共產黨精神譜系相關論文的發表時間進行分析，得出相關文獻最早發文是在2016年、2016—2017年相關研究較少、2018年后出現逐年遞增的趨勢。2021年是中國共產黨成立100周年，從2020年開始中國共產黨精神譜系相關發文量驟增，學界在2021年對以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨精神譜系進行了詳細闡述與研究。

(二)關鍵詞頻次分析

關鍵詞出現的頻次往往能夠反映該領域的研究熱點，根據Cite Space可視化分析工具形成的關鍵詞知識圖譜，在知識圖譜中出現頻次前10位的10個關鍵詞進行匯總(表1)，“精神譜系”“中國共產黨”“共產黨人”“建黨精神”等這些關鍵詞出現的頻次較高，可以直接反映出學者在2016—2021年這一時段在該研究領域的熱點主題。

此外，中介中心性是測節點在網絡中重要性的指標，Cite Space可視化分析工具用此指標發現和衡量文獻的重要性，它在一定程度上反映了研究的熱點。關鍵詞節點的中心性≥0.1時 ,通常認為該關鍵詞是這個研究領域的熱點關鍵詞。表2匯總了中心性≥0.1的4個關鍵詞分別是“中國共產黨”“精神譜系”“革命精神”“共產黨人”。

表1 中國共產黨精神譜系相關文獻的高頻關鍵詞與出現頻次列表

表2 中心度≥0.1的關鍵詞

結合表1和表2可知，出現頻次前四位的關鍵詞分別是“精神譜系”“中國共產黨”“共產黨人”“建黨精神”，中心度≥0.1的前四位的關鍵詞分別是“中國共產黨”“精神譜系”“革命精神”“共產黨人”，高頻次的關鍵詞和中心度≥0.1的關鍵詞并非呈現正相關，由此說明并不是關鍵詞出現的頻次越高，中介中心性就會越大?！敖h精神”“革命精神”“紅色基因”等關鍵詞仍可視為研究的熱點關鍵詞。中國共產黨精神譜系包括諸多既獨具特色又一脈相承的同根同源的偉大精神，其中紅船精神、革命精神等都是極具代表性的精神財富，也是學者研究的關鍵點。研究中國共產黨精神譜系就要從整體把握其科學內涵，在研究具體內涵的基礎上，因時制宜、因地制宜傳承和弘揚好中國共產黨的紅色血脈。

(三)研究發展脈絡與熱點演進

在Cite Space中得到關鍵詞知識圖譜后在可視化界面上選擇功能選項中的Time Zone View得到該領域研究演進時區圖譜[2]。根據時區圖譜可以將該領域的研究變化過程劃分為三個階段：

第一階段：中國共產黨精神譜系的初認識。2016年，在紀念紅軍長征勝利80周年大會上習近平總書記強調，偉大長征精神是中國共產黨人“精神族譜”的重要組成部分，這里所提到的“族譜”是對中國傳統文化中家族譜系觀念的繼承[3]。2021年，在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記首次提出中國共產黨人的“精神譜系”這一重要概念[4]。學者對中國共產黨的偉大精神進行解讀時對中國共產黨精神譜系也有了初步的認識。精神是一個民族的血脈根基，是力量根源，而精神譜系是一個整體的概念，它由一個個獨立的精神組成。陳晉[5]認為，中國共產黨精神譜系產生發展于黨的四個重要歷史階段，通過時間的鏈條將包含地點和人物的精神串聯起來，形成了包括紅船精神、長征精神、紅巖精神、抗美援朝精神、抗洪精神、焦裕祿精神、載人航天精神、勞模精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等可以長久涵養后人的精神坐標體系，這一精神譜系是一代代共產黨人視死如歸、頑強拼搏、不懈奮斗、甘于奉獻的真實寫照，是中華民族獨特的精神基因和精神氣質，也是凝聚起中華民族發展的精神力量。蔡志強[6]認為，中國共產黨精神譜系所形成的精神形態都是黨在革命建設和改革的實踐中領導人民團結奮斗，追求美好生活中所形成的價值理念和思想積淀，精神譜系深刻體現著黨在百年歷程中的發展理路與創造動力，既彰顯了中國共產黨優秀的黨內文化，又涵養了中國的文化軟實力。進入新時代，中國共產黨精神譜系是凝聚全民族齊心協力共創輝煌的精神密碼。

第二階段：精神譜系內容的具體闡釋。中國共產黨精神譜系包含了重大事件類、重要地點類、重要人物類的具體精神，凝聚著中國共產黨人艱苦奮斗、無畏犧牲、甘于奉獻的偉大品格，它像基因一樣深深熔鑄到當代中國人的血脈中。學者圍繞這一時期中國共產黨精神譜系中具體精神的具體內容展開研究。曹景文[7]認為，偉大建黨精神的科學概括使中國共產黨精神譜系這座巍峨的精神大廈更加厚重、立體、巍峨聳立。偉大建黨精神是中國共產黨精神譜系發展的源頭，是仁人志士反帝反封建振聾發聵的呼聲，偉大建黨精神始終堅持馬克思主義指導思想，踐行黨的初心和使命，為團結帶領各族人民接續奮斗提供精神指引。黃蓉生[8]認為，紅巖精神是精神譜系中的重要組成部分，跨越時空仍朝氣蓬勃，蘊藏著無窮無盡的創造力，保持著矢志不渝的奮斗力量，是我國開展愛國主義教育的范本，它在涵養人們的愛國情懷、強國志向，激發人們的報國之行方面歷久彌新，催人奮進。吳萌[9]認為，2020年，新冠肺炎疫情暴發，黨中央始終堅持人民至上，始終把維護人民的生命安全放在第一位，在黨中央帶領全國人民協力同心抗擊新冠肺炎疫情中形成的偉大抗疫精神是新時代中國精神的集中反映，偉大抗疫精神生動地詮釋了中國共產黨始終堅持以人民為中心的價值追求，彰顯了新時代的中國力量和擔當。

第三階段：精神譜系的傳承與弘揚。偉大精神是時代的縮影，是最好的教科書。習近平總書記提出要好好利用紅色資源，傳承和弘揚好我們的紅色血脈，讓紅色成為永不褪色的精神旗幟，讓紅色江山世世代代永續相傳。吳曉榮[10]認為，傳承好紅色基因要做到“六個結合”：將革命文物保護與利用結合起來充分利用文物資源，將物質資源與精神資源結合起來有效傳承紅色資源，將全員覆蓋和突出重點結合起來共同守護紅色血脈，將紅色文化主陣地與開辟利用新渠道結合起來創新傳播載體，將紅色文化內涵挖掘和產業發展結合起來形成發展鏈條，將頂層設計與基層探索結合起來發展統籌模式，以結合促發展、以發展利弘揚。王仕民[11]認為，新時代續寫中國共產黨精神譜系，我們既要注重中國共產黨精神譜系偉大精神的傳承，又要為中國共產黨精神譜系的“優秀基因”注入新的生機與活力，通過開展黨史學習教育，全黨做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行[4]，對精神譜系發展脈絡進行梳理，對內容進行凝練與深化，中國共產黨人要接續中國共產黨的精神長征，在接續奮斗中繼承好、續寫好中國共產黨精神譜系新的輝煌。佘雙好等[12]認為，中國共產黨精神譜系具有足夠的時間厚度、空間寬度和精神高度來滋養廣大青少年成長和發展，承載著國家和民族希望的青年一代應注重紅色基因的滋養、弘揚和傳承，始終保持昂揚向上的精神狀態，激發青少年成長和發展的思想力量與道義力量。

三、結論及展望

(一)研究結論

習近平總書記指出：“一百年來,中國共產黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。歷史川流不息，精神代代相傳?！盵13]學界對中國共產黨精神譜系的研究成果不斷涌現，發文數量和質量在不斷實現飛躍，從關鍵詞的熱度可以看到當前研究的熱點所在，從發展的脈絡可以看到學界對中國共產黨精神譜系研究的演進趨勢。中國共產黨精神譜系作為我黨的精神基因具有重要價值，僅僅停留在內涵的認識和價值意蘊方面的研究是遠遠不夠的，最終要在傳承和弘揚的研究中下功夫。當前精神譜系在傳承和弘揚中仍存在以下問題：

1.中國共產黨精神譜系的學習主體囿于青少年

當前研究的學習主體多限于青少年，研究中也沒有明確區分學習主體的年齡及接受程度，學生學習偉大精神更多依賴教師這一主體來傳授，學生是被動接受者,主動學習的積極性欠缺。除了青少年以外的廣大人民群眾也應是中國共產黨精神譜系的學習主體，尤其是黨員應發揮其模范帶頭作用，帶動更多的人學習中國共產黨偉大的精神，汲取偉大精神之精華，續寫新時代的精神華章。

2.在全社會弘揚中國共產黨精神譜系面臨的困境

中國共產黨精神譜系是中華民族特有的、涵養豐富的精神力量、極具教育意義的一筆精神財富。人們的認知需求與接受程度會因年齡、心智發展水平有所不同，因此教育內容的選擇存在一定難度。對于在校學生可以將契合其身心發展的具體精神內容融入教材展開學習，而非學生階段的學習主體具有更多的不確定性，不同地域、不同屬性的單位其學習的側重點會有所不同。若不能建立弘揚中國共產黨精神譜系的長效機制，就難以在學習者心中埋下學習的種子。因此，傳承和弘揚中國共產黨精神譜系任重而道遠，需要有新思路、新視角和新要求。

(二)未來展望

對中國共產黨精神譜系的內涵界定、價值意蘊與傳承弘揚進行研究，根據時代要求作以下展望：

1.中國共產黨精神譜系的學習主體研究

中國共產黨精神譜系流淌于每個中國人的血液中，是鐫刻在每個中國人身上的精神基因，它富有足夠的時間厚度、空間寬度和精神高度來滋養每個中國人的精神氣質，豐富當代中國人的理想人格，激勵當代中國人砥礪奮進。佘雙好等[12]認為，在青少年中傳承和弘揚中國共產黨精神譜系有助于他們汲取智慧和力量，幫助他們形成正確的價值觀，塑造良好的道德品行，擔當時代責任，與祖國同心、同力、同向、同行。王向明[14]認為，通過黨史學習引發情感共鳴，引導青年將中國共產黨精神譜系牢植于心，并在實際行動中引導他們傳承好偉大精神血脈。當前的研究中有關中國共產黨精神譜系的學習主體囿于青少年學生，鮮有人提出將學習主體覆蓋到每一個公民。因此，如何在全社會弘揚偉大精神，將學習的主體覆蓋到每一個公民，將歷史照進現實，讓每一個中國人都能夠清楚中國共產黨為什么能夠帶領中國人民取得今天的成就，未來將如何實現民族復興的偉大目標，主動喚起每一個中國人學習和弘揚偉大精神的積極主動性，讓中國共產黨精神譜系在全社會賡續弘揚，值得專家學者的廣泛關注和深入研究。

2.中國共產黨精神譜系在弘揚中的要求

中國共產黨精神譜系是百年來中國共產黨人浴血奮戰、不畏犧牲、甘于奉獻、銳意進取等偉大品格的凝聚，新時代續寫新輝煌，既要提煉新的時代內涵加強理論的學習，又要將精神理論化為知重負重、攻堅克難的實際行動。王仕民[11]認為，續寫中國共產黨精神譜系就需要中國共產黨人堅定馬克思主義信仰，通過向榜樣學習來加強自身的黨性修養，積極投身為人民服務的實踐中詮釋對黨對人民的忠誠與赤誠，不斷提高自身的道德素養和能力水平。張有武等[15]認為，做好中國共產黨精神譜系的傳承與發展工作需要有健全的宣傳機制作為保障，教育行政部門要有計劃地設置學習模塊，做好理論的學習，各級單位的宣傳部門可以運用網絡技術進行大眾化宣傳、推廣，在全黨形成良好的學習氛圍。唐卓[16]認為，高校弘揚偉大精神要加強思政課理論學習，利用多媒體手段創新教學方法，利用本地的紅色資源開展實踐教學活動，營造傳承偉大精神的紅色校園氛圍，潛移默化地影響每一個人。當前的研究中有關理論與實踐相結合真正做到內化于心、外化于行的具體方式并沒有很好地體現出來，未來學者可以根據不同受眾的要求制定契合實際的學習實踐路徑，見諸于日常小事，引發情感共鳴。