北京第二外國語學院

發揮“五個作用” 構建翔宇黨建紅色譜系

□ 文/顧曉園

摘 要：北京第二外國語學院黨委堅持以政治建設為統領，圍繞“強基固本、質量提升、特色出新、引領發展”的目標，緊盯政治建設、思想建設、組織建設、制度建設，樹立黨建品牌思維，注重發揮“五個作用”，構建翔宇黨建紅色譜系，推動基層黨建工作全面進步、全面過硬。

關鍵詞：高校；基層黨建；高質量發展

學校第八次黨代會確立了“黨建促發展”的整體工作思路，同時提出“推進黨建工作重心下移，著力強化基層黨組織建設”的具體要求。近年來，學校黨委結合“基層黨建質量提升年”“黨建活力年”建設任務，把“抓黨建、強黨建”作為重大政治責任，將“紅色基因”融入黨建工作實踐，構建翔宇黨建紅色譜系，著力推進黨的政治建設、思想建設、組織建設，把制度建設貫穿其中，突出黨建品牌創建，全方位提升基層黨組織的凝聚力、創造力、戰斗力。

政治領航：發揮政治建設的統領性作用，筑牢學校黨建紅色陣地

堅決打好高校黨的政治建設攻堅戰，深入貫徹落實習近平總書記關于高校黨的政治建設重要指示批示精神和北京市委決策部署，把黨的政治建設擺在首位，聚焦“政治屬性、政治功能和政治標準”三個核心要素，全面推動學校黨的建設，推動黨中央決策部署在高校落地生根、務求實效。

1.強化政治屬性。深刻領會“看北京首先從政治上看”的要求，貫徹落實《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》和北京市委《關于加強高校黨的政治建設的若干措施》以及有關會議精神，推動學校加強黨的政治建設88 條具體措施落地見效。修訂完善黨組織會議和黨政聯席會議制度，列席二級學院黨組織會議和黨政聯席會議20 余場，組織二級學院黨政負責人分批次列席學校黨委常委會議，現場觀摩學習，產生了良好的示范、引領和帶動作用。

2.增強政治功能。以“黨建促發展”理念，大力推進黨建與業務工作深度融合，推動基層黨組織在教師引進、課程建設、教材選用、學術活動等重大問題上把好政治關、師德關。發揮黨組織對工會、教代會、團學工作的指導作用，提高黨建引領的輻射面和實效性。在北京2022 年冬奧會和冬殘奧會、新冠肺炎疫情防控等重大任務中，成立臨時黨支部，組建黨員先鋒服務隊，多語種學生志愿者服務國門抗疫，承接北京市12345 市民熱線外語服務。學校“多語種抗疫語言服務教師團隊”獲首都十大教育新聞人物團隊特別獎。

3.狠抓政治標準。一方面，堅持把政治建設擺在教師隊伍建設首位，先后出臺《關于加強和改進基層黨組織在教師隊伍建設中發揮主導作用的實施意見》《師德“一票否決制”實施細則》等8 項制度，依托教師發展中心，實現教師政治理論培訓全覆蓋，將政治要求貫穿教師成長發展全過程、教書育人各方面。另一方面，將關口前置，出臺教師黨支部書記把好政治關、師德關實施辦法，強化在教學、科研、管理等工作中政治把關，做到“必聽”“必審”“必談”。

建章立制：發揮制度建設規范性作用，鞏固黨建工作紅色網格

健全完善基層黨建工作制度體系，以《中國共產黨章程》為根本遵循，本著于法周延、于事有效的原則，堅持“三抓”并重，抓好“制度機制、責任體系和績效考評”三大建設，推動各項制度落地見效。

1.織密制度體系。適應黨建工作新形勢、新要求，對學校“三重一大”等43 項重要制度及45 個議事協調機構進行系統修訂及調整。進一步規范二級學院黨組織會議、黨政聯席會議、系務會與教研室室務會議程序，發揮黨組織在干部隊伍和教師隊伍建設中的主導作用，建立健全學生黨支部、團支部、班委會協同工作體制。通過完善基層黨建工作制度體系，使基層黨組織開展各項工作有規可依、有據可查、有章可循，有效發揮二級黨組織的政治核心和基層黨支部的戰斗堡壘作用。

2.實施清單制。認真落實基層黨建責任制，健全黨支部書記向二級黨組織述職、二級黨組織書記向學校黨委述職、學校黨委書記向北京市委述職的“三級述職”考核制度，層層傳導從嚴治黨責任壓力。明確兩張責任清單，嚴格落實領導班子和領導干部全面從嚴治黨主體責任清單，結合黨建工作年度重點任務和計劃安排，年初制定下發黨建工作任務清單，強化“年初部署、二級自查、日常督導、定期交流、年底考評”相結合的“五步法”工作機制，為解決基層黨建工作“抓什么、怎么抓”的問題提供“路線圖”。

3.創新考評方法。堅持科學規劃、系統設計，將基層黨建工作“軟任務”與績效評價“硬指標”有機結合。根據學校黨委中心工作與核心業務，細化分解任務，量化考核標準，形成10 個一級考評項目，35 個二級指標和118 個三級考評標準的考評體系。建立綜合的黨建績效考評體系和考評平臺，把黨建述職評議考核、全面從嚴治黨考核、意識形態和安全穩定專項檢查等融入其中，相互印證、相互支撐，健全完善“一級抓一級、層層抓落實”的黨建工作格局。

固本培元：發揮思想建設根基性作用，涵養傳承紅色精神

突出“三學”并舉，以新思想學習教育為主線，高質量開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學習教育，抓好黨員日常教育管理，把理論學習成效轉化為推進學校“十四五”時期改革發展的各項舉措，轉化為推動高質量發展的生動實踐。

1.全面系統學。堅持“一條綱、一盤棋”，即全校上下深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，重點結合“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學習教育等，根據師生黨員特點，依托不同組織載體，下好新思想培訓教育的“一盤棋”。落實“不忘初心、牢記使命”主題教育，依托校院兩級理論學習中心組，定期開展專題研討和學習交流，推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育常態化。

2.聚焦重點學。全校23 個二級黨組織、112 個黨支部全覆蓋，扎實開展黨史學習教育和“我為群眾辦實事”活動，校級層面形成7 大類34 項實事清單，二級黨組織188 項實事清單，實事清單項目辦結率為100%。注重黨史學習教育成果轉化，在北京高校首次以黨委建議的形式加強對“十四五”規劃編制工作的總體指導，形成學校黨委《關于制定教育事業“十四五”發展規劃和二〇三五年遠景目標的建議》，積極發揮學科專業和人才資源優勢，主動對接服務國家戰略和首都發展新需求。

3.分層分類學。堅持“分層分類、分期分批”，面向基層黨組織書記、基層黨務工作者、普通黨員、新黨員等不同對象，全覆蓋、有重點地開展黨員教育培訓。組織新任黨組織書記參加北京高校新任院（系）黨組織書記培訓班、黨支部書記示范培訓班，以“二級黨組織書記座談會”“黨支部書記工作坊”“黨務工作者培訓班”等形式，分期分批對基層黨組織書記、專職黨務干部等開展專題培訓，以學生黨校為主體，有計劃地開展學生黨員教育培訓，全面提升師生黨性修養。近兩年，組織舉辦各類培訓班20 余期，培訓5,000 余人次。

夯基壘臺：發揮組織建設堡壘性作用，激活黨建引領事業發展紅色引擎

健全科學嚴密的基層黨組織網絡體系，聚焦“下涼”問題，堅持“三個貫穿始終”，即強化“政治功能發揮、標準化建設、考核監督”，樹牢“大抓基層、抓好基層”的鮮明導向，激發黨組織生機活力，提升黨建工作質量。

1.優化組織設置。學校黨委主動適應新形勢、新變化，按照有利于充分發揮黨組織作用的要求，先行先試，調整優化基層黨組織設置。依托中國“一帶一路”戰略研究院、首都國際交往中心研究院等科研平臺，融合打通資源要素，創新設置師生黨支部，確保基層黨組織作用充分發揮。同時，及時在各類重大活動中成立臨時黨組織，如組建國慶群眾游行臨時黨支部、國慶宣講團臨時黨支部、“戰疫”臨時黨支部、北京2022 年冬奧會和冬殘奧會志愿者臨時黨支部等，讓黨旗在一線高高飄揚。

2.推進規范化建設。全面推行“一規、一表、一冊、一網”載體，組織召開黨支部規范化建設專題培訓。全校112 個黨支部對照《中國共產黨支部工作條例（試行）》，按照“一支部一臺賬”，有步驟、有重點地建立自查整改工作臺賬，梳理存在的問題，立行立改、即知即改，務求實效。加大對“雙帶頭人”教師黨支部書記選配工作力度，著力把教師黨支部書記隊伍建設成為黨建和業務雙融合、雙促進的中堅力量。教師黨支部書記“雙帶頭人”比例為100%。

3.嚴肅組織生活制度。抓住基層黨建責任制這個“牛鼻子”，落實黨建述職評議考核制度，深耕黨建“責任田”，守好黨建“主陣地”。2020 年和2021年，23 個二級單位黨組織和112 個黨支部書記述職評議考核工作全覆蓋，以評健基、以評強基。以規范落實“三會一課”、民主生活會和組織生活會、民主評議黨員等為基礎，嚴肅黨內政治生活。處級以上領導干部按照雙重組織生活制度參加所在黨支部組織生活會，形成率先垂范，樹起帶頭作用。

品牌賦能：發揮黨建品牌輻射作用，釋放黨建創新紅色活力

結合特色優勢和中心工作抓品牌建設，融合學院特色、專業建設、師生需求，堅持“1+1+N”黨建品牌培育思路，以“三帶”工程為龍頭，以機制創新為導向，培育孵化“N”個基層黨建品牌，探索更多富有實效性的基層黨建創新做法。

1.實施翔宇黨建“三帶”工程。堅持“一個中心、兩條主線、三項計劃”，以加強基層黨組織政治功能建設為中心，以打造高質量基層黨建工作體系、引領事業高質量發展為主線，落實“黨委帶動、黨支部帶領、黨員帶頭”三項計劃，抓好黨委、黨支部和黨員三級主體，大力實施培育孵化校級黨建示范創建、質量創優“黨建工作標桿院系”“樣板黨支部”、打造“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、健全主題黨日制度等一攬子行動計劃，切實打通落實黨中央決策部署的“最后一公里”，形成抓好基層、抓出實效、形成特色的鮮明導向。

2.突出黨建機制創新導向。大力實施“331”工作法，從制度嚴基、方法培基和以評健基等方面，手把手教方法、教理論、教經驗，持續夯實黨建工作基礎。教師黨支部圍繞“落實立德樹人根本任務”，學生黨支部圍繞“堅定信仰、刻苦學習、全面發展、健康成長”等方面積極探索、主動作為，形成一批工作案例，進一步提升黨支部政治引領、思想教育、組織群眾、攻堅克難的能力和水平，努力打造“一學院一品牌、一支部一特色”的黨建工作新格局。

3.大力培育基層黨建品牌。實施新時代黨建示范創建和質量創優項目孵化計劃，1個黨總支和3 個黨支部入選教育部“雙創”培育項目；形成高級翻譯學院教工黨支部“一體三翼”工作法、旅游科學學院本科生第一黨支部“三有三堅持”工作法等7 項特色工作法，在北京高校“兩優一先”等評選中獲7 項榮譽；旅游科學學院學生黨支部、高級翻譯學院學生黨支部先后獲評北京市高校紅色“1+1”示范活動一等獎，老教授“雙助雙服”先鋒隊品牌建設入圍教育部關工委100 個“創新案例”。

（作者系北京第二外國語學院黨委書記）

[責任編輯：于 洋]

構建高校大學生黨員發展質量保障體系的實踐研究

□ 文/張文秀

摘 要：如何提高大學生黨員發展質量，對于保持黨的先進性和純潔性具有基礎性、戰略性的意義。結合工作實踐，聚焦“五化五力”，對高校大學生黨員發展質量提升的有效經驗、方法進行總結，提出了“五個三”梯鏈式發展黨員工作體系，為進一步提高大學生黨員發展質量提供實踐經驗。

關鍵詞：高校；大學生；黨員發展；質量提升

近年來，北京第二外國語學院黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入落實新時代黨的建設總要求，堅決貫徹落實“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”十六字總要求，把發展黨員工作作為黨建基礎工程，在固化工作機制、優化工作思路、強化工作隊伍、細化工作標準、深化教育培訓五個維度上下功夫、齊發力，“五化”并舉、促“五力”提升，著力打造“五個三”梯鏈式發展黨員工作體系，提升大學生黨員發展質量，為推動學校事業改革發展提供堅強政治保障和隊伍力量。

固化“三個機制”，“高”定位落實責任，提升政治引導力

學校黨委堅持把發展黨員工作納入學校黨建和思想政治工作體系，加強發展黨員工作的頂層設計。一是建立和完善了學校黨委統一領導，黨委組織部、黨委學生工作部和共青團組織協同配合，各二級黨組織貫徹落實的黨建工作領導體制和工作機制。二是把發展黨員工作納入黨建工作責任制，作為校內巡察、各級黨組織書記抓基層黨建述職評議考核的重要內容，按照“誰發展誰負責”的原則，對違背發展黨員程序的相關責任人進行責任追究，一級抓一級，層層壓實責任。三是將發展黨員工作情況納入黨建績效考評體系，把相關工作要求予以量化、細化、清單化，建立發展黨員工作量化“硬指標”，縱向貫穿學校黨委、二級黨組織、黨支部三層級，分層分類開展對標管理。

優化“三個思路”，“精”施策強基固本，提升發展新活力

1.優化工作格局。加大在優秀本科生、研究生中發展黨員工作力度，形成了“本科一年級打基礎、二年級重發展、三年級強素質、四年級擔使命，研究生全面培養發展”的學生黨員發展工作格局，加強對低年級本科生的發展力度，不斷優化學生黨員隊伍結構，使本科生黨員的骨干帶頭作用盡早發揮，從而解決本科畢業生離校后正式黨員數量偏少的問題，解決支部培養聯系人人手不足的問題，解決本科低年級沒有黨員、高年級沒有支部的問題。

2.優化選育思路。一是把“坐等上門”變為“主動出擊”，抓早抓好入黨啟蒙教育。從新生一入校，就結合新生引航工程開展政治啟蒙課，給他們講學校的組織系統，講大學生發展黨員的要求和流程，講大學生的使命和擔當，并通過高年級的優秀黨員現身說法，用“過來人”的經驗講政治進步與學業優秀的關系等，啟發新生的入黨積極性，引導他們盡早向黨組織遞交申請書，對于那些適應快的學生，一般第一學期就可以確定為入黨積極分子，做到早啟蒙、早發現。二是把“自然成熟”變為“助力早熟”，通過吸納入黨積極分子參加黨支部“三會一課”、主題黨日活動，引導他們參加志愿服務等途徑，有意識地在活動中壓擔子、強鍛煉，幫助他們在錘煉中接受熏陶，在實踐磨煉中早日成熟，做到早培養、早發展。

3.優化學生黨支部設置。結合專業特色，創新工作方法，按照全覆蓋、有利于組織活動開展的原則，在堅持按專業和年級設置的基礎上，根據學生培養方式以及群體特點，將學生支部建在課題組、學術團隊等最具有活力的組織單元上。在暑期社會實踐團隊、國慶群眾游行方陣、疫情防控國門志愿者團隊、冬奧會志愿者服務隊等隊伍中建立臨時學生黨支部，加強對學生的思想引領。例如：在國慶70 周年群眾活動籌備期間，就有120 余名學生向臨時黨支部遞交了入黨申請書，確定黨員發展對象50 名，發展黨員26 名，充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

強化“三支隊伍”，“強”攻堅凝聚合力，提升組織戰斗力

強有力的工作隊伍是做好發展黨員工作的基礎保障，是保證學生黨員質量的重要力量支撐。學校黨委從選拔聘任、培訓指導、隊伍結構等方面不斷研究探索，不斷加強黨務工作隊伍建設，為發展黨員工作助力。

1.強化黨支部書記隊伍建設。注重從研究生導師、優秀輔導員、優秀青年教師、優秀研究生黨員中選拔政治素質好、工作能力強、善于做黨建工作的同志擔任學生黨支部書記，實施黨支部書記培訓工程，每年定期對學生黨支部書記進行分層培訓，通過黨支部書記工作坊、專題講座、經驗交流等形式不斷提升黨性修養和業務能力。

2.強化組織員隊伍建設。出臺組織員隊伍管理辦法，建立“組織部一體指導、校院兩級聯動、老中青三結合”的組織員隊伍，明確組織員工作職責。處級組織員定期召開全校組織員工作例會，總結、提煉好的工作方法，對現存問題給予指導與建議；院級組織員認真指導所負責單位黨支部發展黨員工作。

3.強化培養聯系人隊伍建設。引導培養聯系人對入黨積極分子開展深入的考察，定期向黨組織匯報。同時，注重發揮班主任、研究生導師等教職工黨員在培養、聯系、考察入黨積極分子過程中的思想引領作用，通過不同育人崗位及培養環節的引導帶動，更好促進學生黨建和人才培養工作的融合。

細化“三項措施”，“嚴”標準把牢程序，提升黨員向心力

1.宏觀調控精細化。建立“計劃——調整——總結”的發展黨員指標調控工作機制。年初，結合各二級黨組織入黨積極分子隊伍情況、黨建工作基礎情況等因素科學核準制定發展計劃，二級黨組織列出發展計劃詳細名單報組織部備案；年中，強化動態管理，及時跟進發展進度和存在的問題，優化、調整發展計劃，確保發展計劃如期完成；年末，全面總結經驗，改進不足。通過全年三階段重點調控和每月不定期跟蹤，有效防止發展黨員工作的隨意性、盲目性。

2.程序把關精細化。一是對申請入黨、確定入黨積極分子、確立黨員發展對象、接收預備黨員、預備黨員轉正五個關鍵環節重點把關，對各個環節逐一細化工作標準和規范要求，在二十五個重點步驟中抓好“兩推、兩談話、三審查、四備案”（黨員推薦、團組織推優；同入黨申請人談話、同黨員發展對象談話；黨支部初步審核、黨委研究審批、學校組織部全面審查；確定入黨積極分子備案、確定黨員發展對象備案、接收預備黨員備案、預備黨員轉正備案），落實“四項制度”（推優制、公示制、預審制、票決制），該走的程序一道都不馬虎，該落實的規定一條都不落空。二是基于北京市“黨員E 先鋒”平臺發展黨員紀實系統，建立學生黨員發展的“電子檔案”，強化入黨程序和發展過程動態監督，建立“線上線下同步走”機制，確保線下發展程序進展到哪一步，線上紀實就跟進到哪一步，線下線上預審均完成才可發放《入黨志愿書》，有效固化發展黨員相關環節的各種邏輯關系，實時掌握黨員發展培養情況，確保全周期培養、全流程把關、全過程紀實、全鏈條監督。

3.指導監督精細化。在發展黨員過程中形成的各項材料，是發展程序落實情況的具體體現，也是檢驗程序是否嚴格落實的直觀反映。學校黨委在發展過程中對程序的指導和發展工作材料的檢查實施精細化管理。一是通過“一本、一圖、一冊、一袋”規范發展黨員工作材料，制定《發展黨員工作實施細則》，編印《發展黨員工作程序》，制作發展黨員工作流程圖、發展黨員工作材料手冊、發展黨員專用檔案袋，實行發展材料清單式管理，材料一目了然。二是為《入黨積極分子培養考察表》等材料的填寫要點提供全過程的范本指導，并在每年定期開展的發展黨員工作專題培訓會上，通過案例講解，對發展黨員工作檢查中發現的材料填寫不規范問題進行分析、講解，幫助黨務工作者全面掌握細節要求。三是把發展黨員工作監督融入日常、抓在經常，除了每年對二級黨組織發展黨員工作開展全面檢查外，還在每次發放《入黨志愿書》的時候隨機抽查二級黨組織入黨材料，通過工作監督不斷提高發展黨員工作的規范化、標準化水平。

深化“三維教育”，“抓”引領培根鑄魂，提升思想引領力

1.構建全程教育培訓體系。學校黨委以“分類培養、按需施教”為原則，著力推進“翔宇啟航”“翔宇引航”“翔宇導航”——“翔宇三航”學生黨校三大工程，建立全程化、分層次、多維度、重實踐的全鏈條教育培訓體系，構建以校級黨校和院級黨校為主陣地，以入黨積極分子、黨員發展對象、預備黨員和正式黨員三個層次為主體的“兩校三層次”黨校培訓機制。每年舉辦二十余場入黨啟蒙教育、兩期入黨積極分子培訓、兩期發展對象培訓、兩期預備黨員和正式黨員培訓，并在培訓內容、培訓方式等方面精心設計，全面加強學生在發展過程中各個階段的教育培訓。一是細化培訓內容，注重群體特點，針對不同發展階段的培訓目標，設計不同重點教學內容，形成了“入黨積極分子重學習黨的基本理論知識，發展對象重學習黨紀黨規，預備黨員和正式黨員重增強黨性修養、強化黨員意識”的內容體系。二是創新培訓方式，建立學生黨校“雙導師”協同培養機制，打造理論導師和實踐導師團隊，并將“雙導師”團隊的教學任務納入崗位聘任體系統籌，切實激發“全員育人”活力，有效提升黨校師資隊伍的教學管理水平。三是豐富教育載體，將線上教學和線下學習有機結合，靈活運用講授式、研討式、互動式、觀摩式、體驗式等教學方法，充分運用校內外紅色育人資源，采取有效措施激發學員學習熱情，不斷強化黨員教育培訓的針對性、實效性。

2.注重實踐教育。遵循育人規律，積極搭建平臺，引導學生在社會服務和實踐鍛煉中悟思想、強行動。一是引導學生充分發揮專業特長，投身脫貧攻堅、參與疫情防控等重大工作，讓他們在急難險重任務中得到鍛煉提升、強化黨性修養。近幾年，學校累計數十個學生黨支部服務隊深入京郊農村，與村黨支部結對，建立共建關系，開展對口支援活動，積極參與基層建設發展，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，多個學生黨支部榮獲北京高校紅色“1+1”示范活動獎項。二是打造政治理論學習與專業知識學習相融合的“第二課堂”，立足學校學科特色，舉辦“微黨課”和“雙語微黨課”，多語種“百人講百年黨史”等活動，通過多種外語講述“黨的理論”和“中國故事”，將黨的理論學習與專業學習有機結合、相互促進。

3.抓好黨員日常教育。嚴格組織生活制度，通過創新“三會一課”、主題黨日活動等形式加強學生黨員的思想政治教育，健全不合格黨員退出機制，通過嚴格開好組織生活會、開展民主評議黨員等多種方式，抓好學生黨員發展后的考察和監督，確保學生黨員隊伍永葆先進性和純潔性。

（作者單位：北京第二外國語學院黨委組織人事部）

[責任編輯：卜 珺]

實施“雙創”孵化計劃 激發黨建創新活力

□ 文/陳漫欣

摘 要：學校黨委高度重視基層黨建工作，圍繞“強基礎、抓規范、有特色、出實效”的定位，實施新時代黨建示范創建和質量創優孵化計劃，培育校級“雙創”項目、打造“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、推廣黨支部工作法、探索教師黨支部分類建設等舉措，先行先試、示范引領，推動黨建工作高質量發展。

關鍵詞：北京第二外國語學院；標桿院系；樣板支部；黨建活力

北京第二外國語學院黨委堅持把基層黨組織活力作為生命力，作為激發高質量黨建引領事業高質量發展的內生動力。2022 年初，學校黨委提出了“黨建活力年”的總體思路，大力實施黨建“雙創”項目孵化計劃，以項目制、清單制為抓手，對照“五個到位”“七個有力”的標準，立標桿、亮樣板，使學有榜樣、行有示范、趕有目標。

厘清“抓什么”，明確“雙創”孵化思路

開展新時代黨建示范創建和質量創優工作，是深入貫徹落實教育部“對標爭先”建設計劃、堅持黨對高校全面領導、落實立德樹人根本任務的重要舉措，也是提升學校黨建工作水平，發揮黨建引領作用，以高質量黨建促教風、學風、考風的重要抓手。學校黨委創新實施新時代黨建示范創建和質量創優孵化計劃，堅持以“大抓基層、抓好基層”為核心，以“清單制、項目制”為兩翼，推出“對標爭先項目、黨支部工作法、教師黨支部分類建設”等一攬子落地舉措，突出政治功能，抓好基層基礎，凝練特色做法，強化組織領導、業務指導和日常督導，推動高質量黨建引領事業高質量發展。

聚焦“怎么抓”，“三抓”賦能激發黨建創新活力

1.抓標準化建設，打鐵必須自身硬。第一，健全制度機制。深入貫徹落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，對學校“三重一大”等43 項重要制度及45 個議事協調機構進行修訂調整，修訂完善黨組織會議和黨政聯席會議制度，對議事范圍進行再明確、再細化、再分類，加強制度建設，嚴格制度執行，壓實制度監督，夯實基層黨建工作領導體制和責任機制。

第二，明確任務清單。制定“兩張清單”，嚴格落實領導班子和領導干部全面從嚴治黨主體責任清單，結合黨建工作年度重點任務和計劃安排，制定下發黨建工作任務清單，圍繞基礎、重點、特色3 類指標，列出領導機制、組織建設、黨員教育、作用發揮等9 項20條具體舉措，為全年黨建工作提供切實可行的“路線圖”。

第三，完善督導考核。建立“年初部署、二級自查、日常督導、定期交流、年底考評”的“五步工作法”，列席二級學院黨組織會議和黨政聯席會議20 余場，組織二級學院黨政負責人分批次列席學校黨委常委會議，現場觀摩學習，產生良好的示范帶動作用。對照《中國共產黨支部工作條例（試行）》，指導全校各個黨支部建立自查臺賬，確保抓出質量。

2.抓特色化培育，精心筑巢引鳳來。第一，創新組織設置。依托中國“一帶一路”戰略研究院、首都國際交往中心研究院等科研平臺，融合打通資源要素，創新設置師生黨支部，把黨支部建在項目上、建在團隊上、建在科研機構上，與教學、科研、管理、服務等機構相對應，使教學科研團隊發展與支部發展有機結合，將團隊活力和創造力融入支部建設，確保黨的工作全覆蓋。

第二，推出創優項目。2022 年，啟動校級黨建“標桿院系”“樣板支部”“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室申報工作，經組織推薦、資格審查、專家評審等階段，層層篩選把關，最終遴選產生2 個黨建“標桿院系”、2 個“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、6 個黨建“樣板支部”培育創建單位，提供經費支持和服務指導。

第三，搭建互促平臺。堅持書記抓、抓書記，發揮“關鍵少數”帶動“絕大多數”的“頭雁”作用。以“問需于基層、問計于師生”為導向，推行“書記在現場”工作法，書記牽頭、直奔一線、現場處置，對不能及時解決的問題，納入督辦事項。定期組織舉辦“書記之家工作坊”“書記面對面”“黨組織書記例會”等活動，交流互鑒、共促提升。

3.抓示范化作用，紅色引擎動起來。第一，筑牢戰斗堡壘。靠前服務首都發展和國家文旅事業，在新冠肺炎疫情防控、北京2022 年冬奧會和冬殘奧會等重大活動中充分發揮黨組織戰斗堡壘作用，成立臨時黨支部，讓黨旗在一線高高飄揚。學校“多語種抗疫語言服務教師團隊”獲評第九屆“首都教育新聞人物”特別獎，團隊代表受邀登上北京電視臺《非常向上》節目，講述服務首都新冠肺炎疫情防控的“二外智慧”和“二外經驗”。

第二，當好先鋒模范。師生黨員通過設立黨員公示牌、黨員先鋒崗、黨員責任區、黨員示范課等方式承諾踐諾，帶頭做好國慶70 周年、建黨百年、新冠肺炎疫情防控等重大活動服務保障工作，組建前往“國門”抗疫的多語種學生志愿者團隊，組建教師服務團隊承接北京市12345 市民熱線外語服務，錄制20 個語種的防疫視頻對外宣傳首都防疫政策。

第三，發揮帶動作用。對接門頭溝雁翅鎮山神廟村，通過產業幫扶、健康幫扶、文化幫扶等措施，助力精準脫貧與鄉村振興。支持學生黨支部開展紅色“1+1”結對共建活動，旅游科學學院2019 級研究生黨支部與高碑店鄉半壁店村開展結對共建，在鄉村旅游規劃、鄉村旅游營銷、鄉村兒童紅色文化教育、大學生實習就業等方面開展廣泛交流合作。

確保“抓得好”，實現以高質量黨建引領高質量發展的二外實踐

第一，以“雙創”孵化項目為“蓄水池”，形成一批特色成果。通過“雙創”培育孵化，學校已成功申報全國黨建工作標桿院系1個、樣板支部3 個。教師黨支部圍繞“落實立德樹人根本任務”，學生黨支部圍繞“堅定信仰、刻苦學習、全面發展、健康成長”等方面積極探索，凝練總結“黨支部工作法”，已形成高級翻譯學院教工黨支部“一體三翼”、旅游科學學院本科生第一黨支部“三有三堅持”等7 項特色工作法，以工作法推廣進一步提升黨支部政治引領、思想教育、組織群眾、攻堅克難的能力和水平。相關經驗在北京市高校黨建工作會議上作經驗匯報，相關支部書記獲“北京市基層優秀黨組織書記”“北京高校優秀黨務工作者”等稱號。

第二，以“雙創”孵化項目為“助推器”，推動基層黨建全面進步全面過硬。加強黨組織標準化、規范化建設是推動基層黨建工作的有力舉措，以“雙創”孵化為抓手，堅持系統謀劃、整體設計、一體推進，對照“五個到位”“七個有力”的標準，堅持分層分類施策指導，對基層黨建規定動作進行明確要求，對自選動作進行鼓勵引導，對特色動作進行優化創新，明確目標任務、工作措施，壓實主體責任，不斷強化基層黨組織的政治功能和服務功能，實現組織生活更加民主規范、工作運行更加科學順暢。

第三，以“雙創”孵化項目為“展示窗”，打造二外黨建工作新名片、新高地。各級黨組織結合特色優勢和中心工作抓“雙創”建設，孵化培育校級“標桿院系”“樣板黨支部”、打造“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，支持“雙帶頭人”教師黨支部書記開展理論和實踐探索，支持學生黨支部開展紅色“1+1”結對共建活動，支持教師黨支部對標教學型、科研型、管理型和服務型等標準，開展分類建設工作，努力打造“一學院一品牌、一支部一特色”的黨建工作新格局，不斷豐富學校“翔宇”黨建體系下的品牌矩陣。

（作者單位：北京第二外國語學院黨委組織人事部）

[責任編輯：翟 迪]

“六個一”黨建特色工程引領學院事業高質量發展——以北京第二外國語學院中東學院為例

□ 文/饒其康 齊 濟

摘 要：北京第二外國語學院中東學院黨總支堅持“黨建引領、優化協同、深化‘三全育人’”的工作理念，用高質量黨建引領學院事業高質量發展，在實踐中摸索出“六個一”黨建特色工程領航外語院系發展的新路徑，從夯實思政內核，到建設師生團隊，學院在黨總支的帶領下全面深化“為黨育人、為國育才”。

關鍵詞：黨建；外語院系；協同育人

北京第二外國語學院中東學院黨總支（以下簡稱學院黨總支）作為“全國黨建標桿院系”“北京高校先進基層黨組織”，堅持黨組織領導和運行機制，強化政治把關，嚴格執行基層組織制度，持續推動各項改革穩步進行，在學院發展中把方向、謀大局、定政策、促改革，確保學院黨總支總攬學院發展全局，在工作實踐中探索出適合學院發展的“六個一”黨建特色工程，以黨建品牌促進工作落實，以高質量黨建引領事業高質量發展。

“六個一”黨建特色工程指導思想及工作理念

習近平總書記強調“各級各部門黨委（黨組）必須樹立正確政績觀，堅持從鞏固黨的執政地位的大局看問題，把抓好黨建作為最大的政績。”學院黨總支堅持“黨建引領、優化協同、深化‘三全育人’”的工作理念，堅決貫徹落實黨的教育方針，立足“小”體量追求“大”情懷，以“小學院、大黨建，小引擎、大能量，小語種、大作為”為口號，構建“大黨建”格局。2020 年，學院黨總支被評為“北京高校先進黨組織”“北京市三八紅旗集體”和“北京市先進教職工之家”。2021年，學院榮獲“全國巾幗文明崗”稱號，學院黨總支成員入選北京高校先進黨組織優秀共產黨員、優秀黨務工作者。

學院黨總支堅持把政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦、指導實踐，教育全體師生牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”、捍衛“兩個確立”。學院將黨建與業務緊密結合，用黨建引領學院發展，通過“六個一”黨建特色工程，積極探索外語院系“黨建領航”新模式，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用，團結帶領全院師生開拓創新、銳意進取。

“六個一”黨建特色工程主要措施及做法

1.一支“黨員教授先鋒隊”——發揮黨員教授“傳幫帶”作用，榜樣引領，形成積極的團隊效應。在學院黨總支的領導下，全體教師憑借較高的政治站位、過硬的專業素質，建設并培養了北京高校優秀本科育人團隊1個、國家級資深翻譯家3 人、北京教學名師1人、北京青年教學名師2 人、北京高校優秀共產黨員1 人、北京優秀思政工作者1 人；張洪儀教授是阿文版《習近平談治國理政》《中國共產黨章程》的主要譯者之一；戴曉琦教授作為中國中東學會常務理事、中國亞非學會理事、埃及哲學學會會員經常受邀接受媒體訪談，向阿拉伯世界傳遞“中國好聲音”；學院黨總支組織委員、副院長魏啟榮教授榮獲“北京市先進思政工作者”稱號，擔任北京2022 年冬奧會開幕式阿語同傳、兩會同傳，多次為國內國際領導人擔任翻譯；黨總支副書記、院長侯宇翔教授2021年獲批全國哲社科基金重大項目——“理解當代中國”多語種系列教材編寫與研究；李寧副教授在新冠肺炎疫情期間堅守摩洛哥穆罕默德五世大學孔子學院中方院長崗位，帶領孔院師生同心協力抗擊疫情，搭建起中摩友誼的堅固橋梁。2020 年，新冠肺炎疫情防控期間，學院多名教師參與“北京友好城市加油視頻”的策劃與拍攝，承擔CGTN 阿語頻道紀錄片《生死之間》翻譯工作，參加北京電視臺《非常向上：高校明星課》系列節目錄制。

2.一個“青年教師個性化成長計劃”——關注青年教師全面提升，為學院發展注入動力。學院高度關注青年教師發展，為每位青年教師量身定制了“青鷹計劃”。該計劃是學院為深入貫徹落實學校立德樹人的教育精神，積極響應學校舉辦的青年教師教學法提升培訓班、管理干部綜合能力提升培訓班之重要舉措，結合各級文件精神和學院實際，在推動青年教師快速成長、全面發展方面所做的一次嘗試。主要針對10 年（含）以下教齡或35 周歲（含）以下青年教師以及40周歲（含）以下青年管理干部，結合每位教師的特色專長，為其量身打造“成長方案”，通過管理能力專項提升、學術生涯規劃、教學方法培訓等多種方式，增強青年教師的綜合素質，促其盡早成長為學院發展骨干力量，形成“人人皆可成才、人人盡展其才”的良好氛圍。

3.一個“特色黨課系列”——一人一黨課、人人上講臺。習近平總書記給全國高校黃大年式教師團隊代表回信中對新時代教師提出了明確的要求，要“立德修身，潛心治學，開拓創新”“把為學、為事、為人統一起來”“當好學生成長的引路人”。[1]學院黨總支引領黨員教師積極開展理論學習，深化“三會一課”制度建設，指導教工黨支部推出“一人一黨課”黨建特色品牌活動。每位黨員教師圍繞黨的歷史、黨的思想理論以及自身對黨的認識、對黨的先進思想的理解，結合自身工作講黨課。學院已開展的“一人一黨課”主題包括《<習近平談治國理政>第三卷專題研討》《百年黨史 紅色清流》《百年黨史 鑄就輝煌》《從疫情防控看中國制度優勢》《外事工作中的黨員意識》《疫情下的“四個自信”》《<民法典>的創新與發展》《課程思政 立德樹人》《迎建黨百年 做合格黨員》《<共產黨宣言>的中文譯本和譯者陳望道》《弘揚“紅船”精神 走在時代前列》《民族區域自治與脫貧攻堅》等。

“一人一黨課”特色品牌活動已逐漸向學生黨支部輻射，形成了“一人一黨課、人人上講臺”的良好態勢，激發了黨員的學習主動性，加深了對黨的知識的領悟。黨員師生通過講黨課不斷提高自身黨性意識和黨員修養，更好地領會習近平新時代中國特色社會主義思想，從而反哺專業建設，為國家培養優秀的棟梁之才。

4.一個“東東思政工作室”——創新思路提高學生政治素養和專業能力。教育部、財政部、國家發展改革委印發的《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》明確指出，建設世界一流大學和一流學科是黨中央、國務院作出的重大戰略部署，要“堅持特色一流，扎根中國大地，深化內涵發展，彰顯優勢特色，積極探索中國特色社會主義大學建設之路。”[2]學院黨總支牢牢握緊黨對教育的指導思想，積極探索出一種調動青年人學習熱情的“外語+‘智慧’”的專業學習模式，“東東記單詞”微信小程序應運而生。經過不斷研發、測驗、完善，學院將“東東記單詞”微信小程序進行了模塊拓展、界面優化與內容制作，形成了“東東App”，現有“在線battle”“賽一賽”、字典查詢、單詞學習、作業與閱讀訓練等功能，同步建設外語詞庫、閱讀訓練素材庫、詞匯語音包等。學院黨總支以“東東思政工作室”為抓手，推進“理解當代中國”阿語教材數字化建設。“東東App”以思政為綱，不斷開發系列思政產品，多管齊下提高學生的政治素養和專業能力。

5.一個“三間坊”新媒體工作室——打造網絡第三課堂。習近平總書記在全國教育大會上發表重要講話，強調“要在增強綜合素質上下功夫，教育引導學生培養綜合能力，培養創新思維。要全面加強和改進學校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養。”[3]學院黨總支將美育與外語教學相結合，建設“三間坊”新媒體工作室。

工作室設有創意坊、編輯部、視覺坊，成為學生實踐教育、美育教育的重要基地。學院以校外實習實踐基地、校內實踐平臺為依托，以“三間坊”新媒體工作室、中東學院藝術團作為學生專業實踐與美育教育基地，通過學院公眾號、視頻號等平臺發布學生作品，通過打造“戲劇節”“演講大賽”“中東嘉年華”“書法創作大賽”“海報設計比賽”“詩歌翻譯比賽”“國別區域知識競賽”等品牌活動，提升師生對于學院的歸屬感、榮譽感、自豪感，提高學生專業實踐能力與藝術審美趣味。學院學生創作主旋律宣傳作品《SMES 多語種防疫海報》《中東學子四語種獻禮祖國母親華誕》《東東兩會報道》等十余部；2019年，教師節微視頻《一聲老師、一生為師》在新華社客戶端上瀏覽量逾100 萬。

6.一套“學院精神文化體系”——打通黨建引領“三全育人”的“最后一公里”。學院凝練以“向前為鮮明特色的學院精神文化內核，在學院黨總支的指導下開展豐富的學生活動，包括“大手拉小手”朋輩導”師活動、“慶建黨百年 憶紅色初心”主題征文比賽、黨史知識競賽、“學風代言人”系列講座、“一人一本同學錄”優秀畢業生訪談、“助力冬奧 圓夢青春”主題班會等，樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀、思想觀，鼓勵學生“面對困難，向前一步；面對機遇，向前一步；面對挑戰，向前一步”。學院以立德樹人為中心，將思政工作貫穿教育教學全過程，成立“協同育人中心”，整合學工、教學、科研外事各部門工作，打通原有行政辦公室的工作“轄域”，建設“三部”“四中心”，包括思政育人部、教學部、質量監控部和科研育人中心、國際化培養中心、實踐與美育中心、學生發展評價中心。對學生進行全面培養，對育人質量進行立體化、全方位動態評價，打通黨建引領“三全育人”的“最后一公里”。

成效啟示

1. “六個一”黨建特色工程是學院思政領航業務的重要抓手。學院在辦學過程中高度重視用思政指導日常工作，以黨建引領事業發展。近年來，在“六個一”黨建特色工程的指引下，學院教學、科研、外事、學生管理等各方面事業發展齊頭并進，支部活動豐富多元，各項舉措得到切實落地。既有力提升了學院內部的師生凝聚力，又對外服務了北京國際交往中心建設，體現了二外的擔當和作為。

2.“六個一”黨建特色工程引領支部建設，形成全領域統籌、全覆蓋推進、全方位引領的基層黨建工作格局。在“六個一”黨建特色工程引領下，學院教工黨支部、研究生黨支部、本科生黨支部協同發展。在教職工黨支部“老帶青、傳幫帶”的優良傳統帶動下，研究生黨支部協同本科生黨支部形成了“大手拉小手”的育人格局。2020 年，學院黨總支入選“全國黨建標桿院系”培育創建單位；2022 年6 月，順利通過教育部組織的結項驗收；同年，學院研究生黨支部入選學校首批“黨建工作‘樣板支部’培育創建單位”。

3.“六個一”黨建特色工程凝聚人心，全面推進學院協同育人。學院以黨建凝聚人心，勠力同心譜寫事業發展新篇章。在抗擊新冠肺炎疫情過程中，學院黨總支帶動全體師生堅守各自崗位，保證各項工作順利開展，充分發揮了黨總支的戰斗堡壘作用。在學院黨總支的領導下，學院集中力量打造“協同育人中心”，嚴抓師德師風、教風學風，多措并舉推進“全員、全過程、全方位”育人落地見效。

（作者單位：北京第二外國語學院中東學院）

[責任編輯：苑聰雯]

秉承翔宇精神 建設優質支部——“一體三翼”黨支部工作法

□ 文/姜 鈺

摘 要：作為周恩來總理親自提議創建的外國語大學，翔宇精神是北京第二外國語學院的鮮亮底色。高級翻譯學院教工黨支部在學校黨委的堅強領導下，始終銘記為黨育人、為國育才的初心，采用“一體三翼”黨支部工作法，在人才培養、科研產出和社會服務方面充分發揮支部戰斗堡壘作用，在服務首都國際交往中心建設過程中發揮先鋒作用，著力為國家和首都培養具有家國情懷、國際視野和社會擔當的高素質翻譯人才。

關鍵詞：黨支部；“一體三翼”；國際交往中心

高級翻譯學院教工黨支部（以下簡稱學院教工黨支部）隸屬于北京第二外國語學院高級翻譯學院黨委，現有支部成員16 人，設黨支部書記1 人，黨支部委員4 人。學院教工黨支部于2020 年入選“全國第二批黨建工作樣板黨支部”創建單位，2022 年成功通過驗收。2020 年，學院教工黨支部獲評“北京高校先進基層黨組織”稱號。支部成員中，1 人獲評“北京市師德先鋒”稱號、1 人入選北京市高層次人才計劃、1 人獲評“首都精神文明建設獎”、1 人獲評“北京市抗擊新冠肺炎疫情先進個人”、1 人獲評“北京市優秀共產黨員”。

學院教工黨支部始終把政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝黨員頭腦、指導實踐、推動工作，教育黨員牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。黨支部將黨建與業務工作結合起來，圍繞服務首都國際交往中心建設，以黨建為主體，聚焦人才培養、科研產出與社會服務三個方面，采用了“一體三翼”黨支部工作方法，全面推動各項事業的發展。

主要做法

1.以黨建為主體，做“三全育人”的踐行者。第一，深耕第一課堂，改造課程育人主陣地。堅持將二外紅色基因與翻譯專業特色深度結合，建強課堂育人主陣地。激活思政育人“動力源”，發揮外語高精尖學科優勢，學院教工黨支部成員領銜在全國率先開設“習近平新時代中國特色社會主義思想外譯”課程，系統融入對外話語體系，以15 個專題浸入式講授，創新性推進新思想“三進”，培養學生成為新思想的信仰者、踐行者和對外宣講者。該課程已榮獲北京市高校課程思政示范課程、課程思政示范教學名師和團隊稱號。第二，培育第二課堂，打造學以致用新平臺。學院教工黨支部成員通過建立完善部委遴選考試工作機制、指導學生參與各類學科競賽等方法，培育好第二課堂，為學生打造學以致用新平臺。近三年來，支部成員牽頭并親自參與指導，建立了“院內選拔——結對練習——定期輔導——集中訓練”的外交部高級翻譯遴選考試工作機制，成功推薦10 余名學生參與外交部高級翻譯遴選考試。支部成員指導學生參與各類學科競賽，包括“全國口譯大賽”“全國外交口譯大賽”“韓素音國際翻譯大賽”“中華口譯大賽”“亞運之星演講比賽”“CATTI 杯全國翻譯大賽”等語言類、翻譯類比賽，學生獲得各級別比賽獎項60 余項，充分體現了支部成員的育人成果。

2.以黨建為主體，做科研產出的奮發者。學院教工黨支部注重在科研成果中也深入體現習近平新時代中國特色社會主義思想。支部成員在多本CSSCI 來源期刊和核心期刊上發表論文，深入討論課程思政建設、對外話語體系建設、國家形象塑造、話語權建設等相關熱點話題。前支部成員程維副校長在《中國翻譯》期刊上發表《道術并舉，知行合一——翻譯專業課程思政建設的思考與實踐》論文。支部成員司顯柱先后在《中國外語》期刊上發表《論對外新聞話語創新——基于中外媒體“中國夢”英語話語對比視角》《翻譯教學的課程思政理念與實踐》兩篇論文，在《上海翻譯》期刊上發表《對外政治話語翻譯：原則、策略、成效——以<習近平談治國理政>的英譯為例》論文，在《當代外語研究》期刊上發表《中國特色對外話語體系的構建：回顧與前瞻》論文。支部成員張穎在《中國翻譯》期刊上發表《對重要政治文獻翻譯的幾點思考》論文。這些科研成果的產出將課程思政、支部建設、業務發展工作有機聯系在一起，在師生群體中引起反響，起到了價值理念引領作用，塑造了價值理念共同體。

3.以黨建為主體，做社會服務的領航者。圍繞服務首都國際交往中心建設，學院教工黨支部成員承擔了一系列北京市重要國際會議的口筆譯工作，包括但不限于2020 年世界休閑大會、中軸線申遺工作會議等。支部成員牽頭成立中國公共政策翻譯研究院，承擔了黨和國家以及北京市多項重要文件的翻譯工作，包括但不限于北京市政府工作報告、外商投資法細則等重要文件；根據政策文件翻譯的實踐總結，出版了《首都關鍵詞》中英文對照版本，方便國際友人直觀了解北京市關鍵政策。支部成員參與了抗疫白皮書等多個重要文件的翻譯工作。黨員教師在抗擊新冠肺炎疫情期間，多次與一線醫務人員一道在不同的場合提供口筆譯服務，并下沉社區擔任防疫志愿者，完成物資分發、核酸檢測錄入等相關工作，累計工作時長超過300 小時。

成效啟示

1.“一體三翼”工作法是支部建設的重要抓手。以黨建引領事業發展。近年來，在“一體三翼”工作法的指引下，支部建設與事業發展齊頭并進，支部建設的舉措得到切實落地，不空洞、不泛泛，既有力地提升了內部的教學和科研工作，又對外服務了首都國際交往中心建設，體現了北京第二外國語學院的擔當和作為。

2.“一體三翼”工作法充分凝聚人心力量。以黨建凝聚人心。學院教工黨支部黨員凝心聚力謀發展、譜新篇。在抗擊新冠肺炎疫情過程中，教工黨員齊心協力，在不同的崗位上以各種不同的形式保證了工作的順利開展。教工黨員心往一處想、勁往一處使，使學院教工黨支部充分發揮了戰斗堡壘的作用。

（作者單位：北京第二外國語學院高級翻譯學院）

[責任編輯：卜珺]

“三有三堅持”黨支部工作法

□ 文/北京第二外國語學院旅游科學學院本科生第一黨支部

摘 要：北京第二外國語學院旅游科學學院本科生第一黨支部堅持以文化血脈熔鑄二外品格，以校史教育和精神傳承激活紅色基因，是教育部“全國樣板黨支部”培育創建單位。該支部是學生黨支部，學生黨員主要由旅游管理專業及人文地理與城鄉規劃專業本科生構成。建設期間，支部通過堅持聚焦重點，開展理論學習“有體系”；堅持實踐引路，確保精神強化“有行動”；堅持學科融合，傳承紅色基因“有陣地”。著力營造出育人成才的濃厚氛圍，不斷引領學生黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

關鍵詞：黨支部建設；紅色文化；網絡思政

主要做法

北京第二外國語學院旅游科學學院本科生第一黨支部（以下簡稱第一黨支部）始終堅持“抓好黨建促發展、凝聚師生育共識”的工作理念，將思想政治教育和人才培養作為黨建工作的出發點和落腳點，在長期的探索總結下，形成了“三有三堅持”工作法。

1.堅持聚焦重點，開展理論學習“有體系”。第一黨支部始終把政治建設擺在首位，強調在理論學習的活動安排上立足一個“實”字，聚焦學習重點，引導師生深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，確保在重點內容、核心問題上學深悟透。支部構建“一心、雙環、三抓手”理論學習機制，以學習習近平新時代中國特色社會主義思想為核心，以線下集中學習為內環、以線上自主學習為外環，以“三會一課”制度、團支部“三會兩制一課”制度、雙語微黨課為抓手，廣泛開展閱讀原著、專題黨課、研討交流、集體觀影、收看微黨課、主題實踐等一系列教育活動，牢固構筑培育社會主義建設者和接班人的堅強陣地。支部分層分類精準化開展工作，支部委員領頭學、黨員團員廣泛學、集中研討深入學、專題黨課系統學，注重理論學習的實效性和吸引力。支部每名黨員牢牢樹立“理論學習永遠在路上”的理念，不斷增強政治自覺，凈化和鍛煉黨性修養。

2.堅持實踐引路，確保精神強化“有行動”。第一黨支部遵循“知——情——意——行”的育人規律，堅持“抓好黨建促發展、凝聚師生育共識”的工作理念，將思想政治教育和人才培養作為黨建工作的出發點和落腳點，構建“一心、二融、三助力”的引領體系，充分發揮黨組織的政治核心、戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。通過設立新生“梧桐獎章”，連續舉辦紅色旅游文化節，開展“百人講百年黨史”主題教育活動，組織師生黨員、黨員發展對象、入黨積極分子前往參觀中國人民抗日戰爭紀念館、北大紅樓、北京長辛店“二七”紀念館等多處革命活動舊址、愛國主義教育基地參觀學習，厚植師生愛黨愛國情懷，系牢民族情感紐帶。支部注重發現挖掘師生身邊典型，深入提煉樹立可學習、可復制的典型經驗、典型人物、典型事跡，開展“翔宇勵志榜樣”“四個表率黨員”先進評選，召開“青春獻給祖國”先進事跡宣講會，充分發揮示范帶動作用，形成青年學子學做先進、爭當先進的深厚氛圍。支部建立健全黨團班協同工作機制，認真推進“學生黨員聯系新生宿舍”制度，創建“四航——雙導”黨員發展培養體系，學生黨員在日常學習生活中自覺亮出黨員身份，立起先進標尺。

3.堅持學科融合，傳承紅色基因“有陣地”。第一黨支部立足學科背景，把準品牌建設脈絡，在“旅游扶貧”和“紅色基因傳承”兩方面重點發力，孵化出全國大學生紅色旅游創意策劃大賽和“鑄魂紅旅”黨員網絡思政工程兩大特色品牌活動。

全國大學生紅色旅游創意策劃大賽是目前國內規模最大的旅游創意策劃類賽事，也是面向全國大學生的紅色旅游專業賽事。2021 年5 月，第十一屆大賽決賽在浙江嘉興落下帷幕，吸引了全國622 所高校、3,561支隊伍、近1.5 萬名師生參加。十一年來，大賽帶領大學生先后走進陜西銅川、河南蘭考、貴州遵義、四川南充、福建長汀、安徽金寨、福建南平等一批革命老區，讓青年人近距離學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，感受新時代奮進歷程，運用專業知識和青春力量豐富紅色旅游建設內容，已成為行走于祖國大地上的一堂生動“思政大課”。

第一黨支部創新性策劃“鑄魂·紅旅”工程，以導學、講學、研學、比學、踐學、督學作為建設目標，進一步創立思想引領、制度引領、文化引領、黨建引領育人新模式，全方位、多角度、深層次、趣味化地構建起“云上黨史+云端學風”網絡思想政治教育體系，以學生黨員為中心，以云上學習為載體，輔助支部與黨員進行“鏈接”，掌握育人的主動權和話語權，以潛移默化的方式加強支部黨員黨史學習教育與學風引導教育，引導支部黨員主動學習黨史、探索黨史、感悟黨史，發揮學生黨員主體作用，以創新的網絡模式傳播紅色思想政治教育信息，真正使基層黨組織固本強基、葉茂根深，發揮出師生最強有力的凝聚力，用凝聚的力量助推黨的建設，真正筑牢建設基石。通過創新思政形式，支部師生的參與感、價值感和收獲感明顯增強，黨建思政工作的實效性、針對性、柔韌性顯著提升。本次黨史學習教育，支部成員100%參與學習，除此之外，支部還通過積極學習宣傳輻射帶動其他支部參與學習，學院累計809 人次參與，課群總熱度7,840，平臺收獲近20 萬字的學生評論和近50 萬字的征文心得。

成效啟示

通過“三有三堅持”工作法，第一黨支部牢固構筑培育社會主義建設者和接班人的堅強陣地，推動中心任務有成效。近五年來，學生黨員在日常學習生活中自覺亮出黨員身份，立起先進標尺，在各類思想教育、學科競賽、文體競賽、創新創業及志愿服務中均有突出表現，獲省部級以上科研立項和學科競賽獎項40 余項、省部級以上文體競賽獎項近20 項，全體支部黨員100%獲校級獎項。新冠肺炎疫情期間，支部2 名預備黨員作為“國門志愿者”前往防疫一線新國展入境人員集散點工作，用行動守護國家安全；2019 屆畢業生黨員董博涵作為新華社總社增援武漢前方報道人員中年齡最小的一位，整整3 個月堅持沖在采訪第一線。學生黨員和新生結對的身影出現在夜跑的操場、午間的食堂、溫馨的宿舍；入黨積極分子、黨員發展對象服務師生的地點擴大到注冊報到、學業輔導等各個場景，達到了助力朋輩發展、引領優良班風學風的效果，做到了服務師生有力、輻射帶動有力，切實增強了基層黨組織的戰斗堡壘作用，發揮了學生黨員的先鋒模范作用。經過支部紅色育人氛圍培養，支部成員張依依制作的作品《總理像前宣誓信仰 志愿藍中奮斗青春》在第十屆中國大學生電視節中榮獲“奮斗的青春”大學生黨員演講模塊最佳作品獎。2020 級新生入學后，紛紛向黨組織靠攏，提交入黨申請書的數量同比增長150%。

[責任編輯：苑聰雯]