從《鄉村振興與農村電商發展》探究鄉村振興戰略下的農村電子商務人才培養模式

郭高星

（武漢市第一商業學校 武漢 430020）

隨著鄉村振興戰略持續推進，農村電商產業布局逐漸完善，農村經濟發展和人居環境優化也取得了積極成效。但是，專業化電商人才作為農村電商發展的核心動力，始終沒有得到重視，導致相關領域缺乏人才支持與引領，產業機制無法得到快速推進。為此，中職院校應發揮服務效能，切實加強農村電商人才培養，為農村輸送一批既懂農村又具備電商技能的職業化人才，推動鄉村振興戰略的貫徹落實。由邵明著、化學工業出版社出版的《鄉村振興與農村電商發展》一書，基于鄉村振興戰略背景，結合三農問題發展現狀，運用產業經濟學理論，系統梳理農村電商的演變歷程，并且圍繞電商下鄉、電商扶貧、電商服務等主題展開論述，提出了清晰明確的發展路徑，為當前鄉村電商人才培養工作提供了理論支持。

該書共包括十個章節。第一章聚焦三農問題，結合鄉村振興戰略的總體框架與任務，闡述三農問題面臨的機遇與挑戰，并且提出三農新格局的實現路徑。第二章基于產業經濟學視角，從生產模式、產品標準、電商平臺等多個維度，全面分析農村電商對于農村產業結構升級的重要價值，并介紹了農村電商產業集群發展的主要模式，如集散地+電子商務、綜合服務商+網商+傳統產業等。第三章結合農村電商發展現狀，剖析潛在的制約因素和外部挑戰，并立足鄉村振興戰略機遇，提出發展農村電商的有效路徑。第四章圍繞電商下鄉熱點話題，通過分析工業品與農產品上下游流通體系的重塑機理，提出電子商務進農村項目的發展路徑。第五章從農村貧困問題入手，提出農村電商服務發展思路，并結合其作用機理，探索出暢通農產品上游渠道、深化電商扶貧的科學機制。第六章到第八章從人才培養、平臺搭建、縣域經濟等方面，闡述了農村電商的深入發展。第九章和第十章借鑒國外農村電商的發展經驗，對中國農村電商的發展前景與方向進行了展望。

參閱本書，鄉村振興戰略立足新時代三農工作，科學部署農業轉型、鄉村建設、農民致富等問題，為農村社會發展提供優惠的政策支持、暢通的發展渠道以及完善的配套設施，有效改變了農村落后貧窮的面貌，使得農業發展前景更加廣闊。與此同時，農村電商響應鄉村振興政策號召，發揮互聯網平臺優勢，采用更加方便快捷的手段銷售農產品，打通流通渠道，充分滿足了人們的產品需求，激發了農村經濟發展活力。但是由于缺乏專業化電商人才，農民僅憑借有限的知識水平和操作技能來運營網店，既無法準確把握消費者需求，也不能及時更新運營策略，使得電商發展水平較低。具體來看，中國農村電商人才培養存在以下問題。

一方面，供給與需求錯位。目前，農村電商主要從高校引進人才，因其綜合素質良好，能夠為電商發展提供科學指導。但實際情況是，農村電商真正需要的是實踐型、應用型人才，而高校大學生多為理論型人才，對于理論研究等方面較為擅長，與農產品接觸較少、不甚了解農村的實際情況，無法為農產品網店經營提供建設性意見。另一方面，短期培訓效果差。地方政府通過聘請講師等方式來培養電商人才，希望借助短期培訓來提高人才的實用技能，使其掌握一些電商方面的基本技能，以推動農村電商發展。但是電子商務涉及的知識龐雜、技能繁多，加之農業產業體系混雜、矛盾問題較多，僅通過短期培訓很難提高人才的電商水平，更無法為農業電商制定針對性解決對策。

因此，中國農村電商可以與中職院校合作，聯合培養專業化的農村電商人才，使得他們深入研究農村實際情況，探索有效的電商發展路徑，為農民提供科學的技術指導，從而切實提高農村電商人才培養質量。具體可采取以下措施。

首先，校企協同培養。在合作過程中，中職院校負責電商理論教學，為學生講解專業化的電商運營知識與理念，企業則發揮自身優勢，為學生提供實訓機會和技術指導，培養學生的電商實操技能。其中，在理論課程上，中職院校應深入調研農村電商經營情況，聯合企業技術人才，共同研發實踐性較強的課程，如電商網絡營銷、網店運營、平臺搭建等，并且將農產品知識、農村人文地理情況等融入教學中，增進學生對農村的了解。在實踐訓練上，企業應協助中職院校改革實習內容，改變以往的形式化實習，采用企業培訓、崗位實操的模式，引導學生深入參與到農村電商的運營、銷售、策劃中，并且為學生提供實踐項目，邊學邊做，構建完善的人才培養體系。

其次，培育本土化人才。中職院校應充分認識到本土化人才對于農村電商發展的重要性，突出本土化辦學特色，引進本土生源，發揮人才的本土優勢，結合當地實際情況和產品特色來開展電商課程教學。為此，中職院校需結合學生的教育背景進行針對性教學，加強網絡信息技術培訓，提高學生的網店運營技能。同時，完善人才培養機制、建立農村電商訂單班，開展定向化培養，并提供針對性崗位實習和職業指導，實現精準化培養。此外，暢通人才晉升渠道，制定完善的配套獎勵措施，建立從實習、上崗到組長、部門經理等完善的晉升機制，實現人才培養的長效化，營造和諧的人才成長氛圍，助力鄉村振興，為農村電商發展提供動力支持。

（郭高星，女，高級講師，研究方向：電子商務，信息技術，人才培養模式?；痦椖浚汉甭殬I教育發展研究院2021年度職業教育專項一般課題-中職學校新商科專業群“模塊化雙循環”人才培養模式的實踐性研究，項目編號：2021Y12）

ISBN9787122329028

20189

49.90