大學英語無紙化考試的探索與實踐

李艷，谷傳峰，李燦燦，盧萍，夏炳岐，常興連

［齊魯工業大學（山東省科學院）外國語學院，山東濟南 250353］

大學英語無紙化考試是利用現代信息技術在考試方面的創新之舉，它體現了我國日益增長的科技力量，也體現了我國對教育考試方面的重視與發展。雖然目前還未完全普及大學英語無紙化考試，但我國長期以來任何一項制度政策都是以試點開始，逐漸推廣普及的，因此，我國大學英語無紙化考試推廣普及，全面應用于實踐，指日可待。

一、大學英語無紙化考試相關定義

（一）無紙化考試定義

隨著信息技術的發展以及對節約資源的需求，無紙化考試逐漸成為重要的探索方向。無紙化考試就是摒棄以往傳統的紙質化考試，老師自主命題，學校統一安排考場，分配人力資源進行監考等方式，轉而充分利用電子信息系統，從海量題庫中選取試題，動態監控的方式，在電子系統中進行的考試[1]。目前全面普及利用無紙化考試的像會計初級職稱考試、普通話水平測試、駕照考試等，都是利用無紙化系統打分、人臉識別、海量題庫出題等方式。有了實踐性的鋪墊，大學英語無紙化考試的探索具有非常豐富的可借鑒經驗，有利于加強其實踐可行性。

（二）大學生英語測試必要性

英語作為大學生的必修課，很多高校畢業時都會將四級考試通過情況與授予學士學位掛鉤，學生必須通過四級考試和大學主修的課程才可以順利畢業，所以國內高校對大學生英語教育都是極其重視，也是因為中國改革開放以來，高校的中外合作辦學項目越來越多，與國際合作越來越緊密，語言是溝通的基礎，而國際交流的語言主要就是英語，為了能夠更好地打開國門，達成國際交流合作，高校則需要指導學生學以致用，將理論知識和實踐相結合的同時走向世界，打造國際型人才。

（三）無紙化考試針對大學生群體的可行性

首先，高校擁有專門的語言實驗中心和專門的機房技術人員，電子設備先進齊全，信息化資源豐富，有充足的知識儲備來實現信息化平臺和管理需求；其次，大學生接受新事物的自主學習能力強，對電子設備熟悉程度高，無需花費更多精力進行統一教學和培訓指導工作。

二、大學英語無紙化考試的意義

（一）全面實現教考分離

相對于傳統教學與考試相結合的方式來說，實現大學英語無紙化考試可以實現教考分離；無紙化考試是從海量題庫中隨機抽取試題進行考試，而不是傳統意義上老師根據授課內容，有重點地出題，可以避免教師為達成教學效果考試前給學生劃重點甚至透題的情況；教考分離還可以使學生的思維更加開闊。另外，從大學英語學科來說，是非常適合無紙化考試的學科，因為大學英語有很多的聽、說考試，它并不像其他學科那樣偏向于“紙面考核”，目前高校老師的教學模式依然保持傳統授教模式，而無紙化考試可以將動畫以及英語聽力、英語對話進行仿真模擬性考試，通過觀看視頻，跟電腦對話，不僅可以更加生動地了解外國文化，也可以自查英語水平[2]。在無紙化考試中，常用的系統是基于云服務的基礎架構和大數據分析理念的iTEST，目前應用這一系統的高校越來越多（圖1）。

圖1 使用iTEST考試院校數量

（二）節約資源，推動環境保護

相對于傳統的紙質化考試，無紙化考試無需打印大量的試卷和答題卡，高校大學生數量龐大，而英語是每個學院每個專業的必修課程，試卷頁數較多，一般在4-6頁，外加答題卡，學校每年都需要打印大量試卷以供全校學生考試，以筆者所在高校為例，每年兩個年級近14000人參加英語考試，需要試卷紙5萬余張。改為利用語言實驗中心機房進行無紙化考試，不僅有利于實現教考分離，還可以提高現有電子資源的利用率，節約大量的紙質資源，在一定程度上減少了樹木砍伐，保護了生態環境。

（三）減輕考務工作，節省人力

傳統的英語考試，學生需要自行準備耳機，填涂答題卡，學校則需要提前組織命題、印刷試卷，準備各種監控設備，安排監考教師，組織閱卷評分，整個流程不僅耗費大量的人力、物力、財力，而且還要承擔題目泄露的風險。相對于傳統的紙質化考試，英語無紙化考試則可以根據電腦攝像頭進行人臉識別，通過電腦自帶耳機進行英語聽力，通過鼠標點擊選擇答案，通過大量的題庫隨意分配考試題，因此每個考生抽到的題目會有差異，最后考生點擊交卷后，電腦自動進行打分，免去了老師手動批改試卷的繁瑣，節省了時間，降低了勞動強度，所以英語無紙化考試，有助于減輕考務工作量，節省各種資源。近年來，陸續有很多學校推行無紙化考試（圖2），筆者所在高校經過兩年多的探索實踐，亦取得不錯效果。

圖2 部分院校無紙化考試情況

（四）加強了考試的嚴肅性、公平性

無紙化考試還具有加強大學英語考試的嚴肅性、公平性特點。在傳統大學英語考試中，雖然學校和教師都會嚴肅對待考試作弊行為，但因為有紙化考試的緣故，學生可以在紙上抄錄答案傳遞他人，或者乜斜窺視，更有甚者偷偷交換試卷，作弊行為屢禁不止。而開展無紙化考試，一方面，利用機考可以實現智能化隨機組卷等多種組卷方式，生成不同的考試試卷，最大限度避免了學生作弊的可能性；另一方面，因為是無紙化考試的關系，學生也沒辦法抄錄答案傳遞給其他人，手機等攝像設備也不允許帶入考場，大大降低了學生考試作弊的可能性。

（五）加強了英語考試的便捷性

無紙化考試不僅節省了大學英語考試的成本，也提升了大學英語考試的便捷性，學生只需要腦海中帶著知識去考試即可，不需要帶紙筆，同時通過人臉認證一鍵登錄，非常方便。另外，無紙化考試系統還可以將日常教學、自主學習和測試評估有效結合，非正式考試狀態下，學生可以打破時間、空間的限制，利用手機、電腦隨時隨地進行學習、自測、自我評估。

三、大學英語無紙化考試實踐探索

（一）建立校園網，搭建網絡基礎

進行英語無紙化考試，要達到公平公正，并且在考試過程中網絡通暢，順利完成考試任務，就要求高校定制專用網絡。專用網絡是專門用于大學生英語無紙化考試的網絡。因為大學英語需要考查考生的聽力和口語，如果由于網絡問題，部分學生由于網絡卡頓無法聽清聽力，或者電腦無法獲取學生的口語，便會影響學生的成績，就會有失考試的公平性[4]。因此，利用語言實驗中心，建立英語考試專用網絡，保證網絡通暢是完成無紙化考試的重要基礎。

（二）搭建英語題庫，探索試題數據

有了穩定的網絡基礎便可以進行英語題庫的搭建，不斷更新探索試題數據成為進行英語無紙化考試的重要一環。語言實驗中心在日常教學中有一定的試題積累，在此基礎上，可以組織專業老師和信息技術人員[3]共同完成英語題庫的搭建，可以通過網上查詢檢索的形式直接引進大量的大學英語基礎性題庫，也可在學校英語老師和信息技術人員的創新下生成個性化試題。總而言之，英語題庫需求數量多，基礎性試題、較難試題、挑戰性試題等都需要涉及，并且在運用中不斷優化更新試題，創新考點和考題形式等。

（三）實現題庫分類，鎖定考試范圍

當大量的試題數據庫搭建完成后，需要根據年級、專業的不同，將題庫進行分類，如英語四六級應根據考試內容和單詞量分類，大一至大四根據英語教材要求進行分類，英語專業的考題和非專業英語考題需要進行題庫分類。題庫分類首先因為學生能力參差不齊，如四六級就是一種能力的進階考試，如果試題都相同的話，就沒有了考試的意義；其次是按照進階式教學安排，從大一到大四由易到難，緊跟教學安排的分類；最后，根據專業分類，英語專業的學生一定是要更加嚴格要求，需要在試題中體現出專業難度，而非英語專業的學生就沒有必要安排超綱考題。因此題庫的分類，是對大數據題庫的細化，是因人而異，是因材施教的具體體現，是進行英語無紙化考試的必然要求。

（四）搭建電子考試監控系統

如同傳統考試中每一場考試都需要老師監考一樣，為了顯示考試的公平公正性，無紙化考試可以設置人臉識別系統，考生只需要將有效證件放在指定位置并通過攝像頭進行人臉識別便可通過并進行答題，在答題過程中也可進行隨機拍照、全程錄屏等方式進行監考，節省了人力和經濟投入。

（五）保證好硬軟件設備

加大對大學英語網絡實驗室的建設，尤其是對現有的語音設備進行及時更新，加強軟硬件的投入，對于無紙化考試的推進有一定的幫助作用[5]。對于大學英語這一門課程來說，其具備語言學習的特點，在考試的時候試題形式多樣，包含聽說讀寫譯等幾個主要方面，所以要推行無紙化考試，就要有相應適合的軟件。從出題到最后的評閱以及統計學生的分數，這些環節都要有相應的軟件來匹配。近幾年，筆者所在學校加大對外語語言實驗室的投入，有計劃地更新改造了全部實驗室，在網絡化、軟硬件、舒適度等方面進行了提升，建立多維度評價體系，進行數字化教學評估，有力地促進了全校大學英語無紙化考試進程。

（六）參與人員以及考試安排

首先，對于參與人員來說，負責此項工作的教師要明確無紙化考試的具體步驟，要能靈活進行系統操作并提供一定的指導。因此，不僅需要對教師做一定的培訓指導，讓他們能充分認識推行無紙化考試的重要性，減少錯誤認知，還要給學生進行教育推廣，讓他們能積極參與到無紙化考試的進程中[6]。有了教師的指導，學生也會對無紙化考試有更明確地認識，充分了解這種考試應該注意的要點。與此同時，需要多設置一些模擬考試的次數，讓學生對考試系統有更深刻的認識。熟悉操作之后才會在后續考試時有更好的表現。

其次，在考試安排方面，需要充分重視網絡的重要性，因為對于無紙化考試來說，最需要用到的就是校園網絡，但是其承載量是有限的，所以在同一時間，如果進行非常大范圍的上機考試，會有一定的阻礙。所以對于考試的安排方面需要把握分批次進行的原則。需要根據考試的總人數來合理分配。每天可以設置兩個考試時間段，8：30～10：30和13：30～15：30，也可根據自己的實際情況來調整。

（七）做好互聯網方面防護

大學英語無紙化考試作為互聯網應用，需要管理核心考題，也需要管理用戶信息等，數據化、信息化的應用在加強工作效率的同時，也有被網絡攻擊的危險，如果考題信息被攻擊泄露，不僅會影響考試，也會帶來惡劣的影響。因此開展無紙化考試，也需要重視互聯網方面的防護才行，包括對數據進行加密、WAF、專線VPN的建設、線路備份、通訊設備備份、狀態檢測等，規劃網絡IP地址，制定網絡IP地址分配策略，如果不需要外網接入，可以以內網相對獨立運行的狀態來展開無紙化考試。

四、結束語

綜上所述，大學英語無紙化考試針對大學生群體，在各高校進行應用推廣時具有可行性，不僅能夠促進全面教考分離，也有利于節約資源，減輕考務工作，節省人力物力，各高校可以充分利用語言實驗中心等現有資源，根據網絡基礎和豐富的題庫，配合考試專用電子監控系統，以及其他可行方案開展英語無紙化考試工作，進而把無紙化考試推廣至更多學科專業。