文|黃國才

曉月 著福建少年兒童出版社出版:2022年4月定價:27.00元
《幸福草》是以作者曉月女士的高中同學林冬梅博士和她父親林占熺教授發明“中國菌草”以及他們將此技術傳播到106 個國家和地區的事跡為原型創作的兒童文學作品。2021 年11 月19 日,在北京舉行的第三次“一帶一路”建設座談會上,習近平總書記談起自己在福建工作期間,曾接待過巴布亞新幾內亞東高地省省長拉法納瑪,向他介紹了菌草技術,并告訴大家“派《山海情》里的那個林占熺去”。根據真實的成功人士的事跡來創作兒童文學作品,其難度可想而知。如果沒有巧妙的構思和豐富的想象,就很可能寫成“先進事跡”報告,背離文學、遠離兒童。
讀罷《幸福草》,驚嘆于作者天馬行空的想象力、巧妙的情節構思力和豐富的語言表現力以及寓教于樂的教育力,好讀,好玩,好學。
其一,故事動人,代入感強。
準確地說,《幸福草》是童話,但又有小說特質,還帶有魔幻色彩和科幻味道。
具體而言,《幸福草》的前半部分是兒童小說,主要講述單親家庭秦朗和爸爸秦海明、安敬和安敬媽媽的故事;后半部分是帶有魔幻色彩和科幻味道的童話,即讓秦朗和爸爸秦海明、安敬、褐褐等進入時空穿梭隧道——“幸福草隧道”。他們在“幸福草隧道”中觀摩并參與凌教授和凌雪梅科研團隊培育草菇實驗、種植幸福草的故事。在與凌教授和凌雪梅一起經歷、對話交流的過程中,他們都慢慢成長起來。同時,還改變了自卑的秦海明、自私的安敬媽媽,迎來了秦朗爸媽復婚、安敬媽媽轉變育兒觀念等美好的“童話式”結局。
整個故事前后連貫、渾然一體,絲毫沒有“隔”的感覺。其原因是作者的構思精妙,明線暗線交織、伏筆鋪墊自然。不論是因經營不善致使酒店倒閉、媽媽和妹妹秦蘭“借給了外婆”而更加自卑的爸爸秦海明與想挽救爸爸的秦朗之間的沖突,還是安敬與安敬媽媽在教育價值觀上的沖突,都隱約有“幸福草”的參與。醞釀足夠時美酒自然噴涌——他們掉進了“幸福草隧道”,開啟了新的旅程。
《幸福草》雖然是兒童成長小說(抑或童話),但是,充滿生活氣息,給讀者留下廣闊參與建構的空間,具有很強的代入感、深度共鳴。閱讀時,讀者常常置身作品情境中,仿佛就處在人物的生活世界里。
其二,語言風趣,愉悅性強。
文學首先要愉悅讀者,讓讀者獲得豐富的審美體驗。兒童文學更是如此,非好讀不吸引兒童,非好玩不迷住兒童。當兒童被作品吸引住、迷住,教育性才可能發生、教育價值才可能彰顯,發揮出“以文育人”的功能。如果無人問津或味如嚼蠟,再優秀的作品也只是“聾子的耳朵——擺設”而已。
《幸福草》的“好讀”“好玩”不僅緣于作者天馬行空卻合乎邏輯的想象力、曲折錯綜且扣人心弦的情節編排,更有既文雅又通俗、既嚴肅又不失風趣的語言。不論是敘述還是描寫,也不論是議論還是抒情,語言都拿捏得剛剛好,即使是說教味比較濃篇幅又比較長的人物對話,也因為場景安排得妥當、語言修飾得新鮮,使讀者欣然接受而不反感。
其三,思想深刻,教育性強。
眾所周知,“小說大多是虛構的,卻又有生活的影子”,更確切地說“小說大多是虛構的,卻又有作者的影子”?!缎腋2荨肪褪且粋€很好的例證。
《幸福草》的作者曉月女士,不僅懂教育更懂兒童?!缎腋2荨凡粌H以新時代偉大科學家感人事跡作原型,而且聚焦當下教育(包括家庭教育)的熱點、難點問題,創造性地借助故事中的人物形象展開嚴肅而活潑、深刻而淺近的探討,如春風拂面、春雨潤物。
“童話”是其外衣,“真話”是其心靈,二者完美統一,才能愉悅人,更能教育人。
《幸福草》便是童話與真話的完美統一體。
讀著幸福之草,幸福之根潛滋暗長、深入心田?!?/p>