十八大以來我國核心期刊中高校思想政治工作領域研究熱點及趨勢探討
——基于CiteSpace軟件的可視化分析

連萍麗 吳志鋒 張 淼 王 妍

(福建師范大學 福建 福州 350117)

0 引言

十八大以來，我國高校思想政治工作領域面臨著重大挑戰和機遇，呈現蓬勃發展的景象。黨中央、國家各部門把高校思想政治工作放在突出位置，出臺一系列文件加以指導、規范。至今，到底取得了哪些研究碩果？哪些是學者關心的熱點話題？未來的趨勢又是怎么樣的？希望能通過CiteSpace軟件的分析，能夠梳理出一定的藍圖，為之后的研究提供一定的幫助。

1 研究方法和數據來源

1.1研究方法

本文基于CiteSpace 5.8 R2開展高校思想政治工作領域網絡知識譜圖科學分析，CiteSpace軟件是一款由美國Drexel University 的信息科學與技術學院的陳超美博士開發的研究工具。該工具由Java程序編寫而成，可廣泛用于分析具體一個領域的研究熱點及相關趨勢。通過CiteSpace軟件的信息可視化分析，可以繪制出知識圖譜，通過呈現節點之間的相互關聯去分析數據間的共引關系及共線關系。[1]

1.2數據來源

數據的采集是研究的基本及關鍵。本次研究數據來自中國學術期刊網絡出版總庫(CNKI)，為確保分析具備較高的代表性和準確性，本文文章來源中選取2012年10月8日中國共產黨十八大召開時間至2021年10月8日的中文期刊，同時選用SCI、CSSCI、CSCD、EI四個方面作為文獻來源，檢索條件以“高校思想政治工作”為關鍵詞，最終共篩選出1272篇有效文章。

2 結果分析

2.1十八大以來的發文基本情況

自2012年10月8日起，截止2021年10月8日，SCI來源、CSSCI、CSCD、EI收錄的高校思想政治工作相關研究共計1272篇，趨勢圖如圖1所示。由圖1可知該領域研究2016-2017年上升趨勢最快，之后又逐漸下降。

圖1 十八大以來高校思想政治

2.2關鍵詞共現分析

通過利用CiteSpace實現關鍵詞共現分析，能夠直觀地呈現高校思想政治工作領域的研究重點與趨勢。[2]在CiteSpace中，時間范圍設置為2012年10月-2021年10月，間隔選擇1年，其余設置均為系統默認值。在系統穩定后，獲得節點數58，連線數13的知識圖譜，網絡密度0.008，隱藏出現頻率10以下的節點(見圖2)。

圖2 高校思想政治工作領域的關鍵詞共現圖譜

在知識圖譜的可視化分析中，關鍵詞引用頻率的多少可以在一定程度上體現文獻的價值，中介中心性的大小體現著該詞在共現網絡中發揮的橋梁作用的程度，中介性越大，該詞發揮的作用越突出。表1為中介中心性在0.05以上的相關情況。

表1 高校思想政治工作中介中心性0.05以上的關鍵詞

2.3關鍵詞聚類分析

通過進一步聚類分析，共計得到10個主要聚類，具體分類見圖3。

圖3 高校思想政治工作關鍵詞聚類網絡圖譜

經進一步使用關鍵詞突變詞發現功能，選取前15個關鍵詞，結合關鍵詞時序圖譜，從而獲取不同時段的研究熱點和相互聯系(見圖4、圖5)。“以人為本”是科學發展觀的本質及核心，成為新世紀以來教育改革與創新的方向之一，研究熱點持續到2016年。2015年以來，新媒體技術手段逐漸發展和成熟，占領新媒體陣地，新媒體網絡思想政治教育成為熱門研究主題。“創新”和“對策”是我國高等教育領域持續的熱門研究主題，十八大以來，無數高校思想政治工作者從理論與實踐等多個維度尋求改革與創新的著力點，力求推動高校思想政治工作高質量發展。

圖4 高校思想政治工作 圖5 關鍵詞時序圖譜

十八大以來，黨中央把高校思想政治工作放在突出位置，從國家層面系統頂層設計，先后召開全國高校思想政治工作會議等，在全國教育大會、全國學校思想政治理論課教師座談會上作出重要指示，印發《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》、《關于高等學校課程思政建設指導綱要》及《中國教育現代化2035》等一系列相互聯系、逐層遞進的文件和規劃，為提升高校思想政治工作質量提供了有力指導。[3]在這樣的背景下，“創新”、“對策”“接班人”“教育部”“研討會”一度成為熱點研究對象。

黨的十八大報告指出，“把立德樹人作為教育的根本任務”，十九大報告進一步提出，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務......培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。“課程思政”、“三全育人”、“立德樹人”三個關鍵詞有著本質的內在聯系，“課程思政”是踐行立德樹人的有力舉措，也是推動“三全育人”的重要抓手。2017年10月十九大報告指出，中國特色社會主義進入了新時代，此后，有關“新時代”的主題成為學者的研究熱點。“新時代”、“立德樹人”、“育人”、“課程思政”四個熱詞的突現呈現時間也說明了當前仍是高校思想政治工作的主要研究熱點。

突發性強度前15關鍵詞

通過圖5可以看出，不同時間段學術界的研究重點也不盡相同。主要可以分為兩個階段：

一階段：2012-2016年。十八大后，這一階段是高校思想政治工作改革創新的階段，學者開始愈加反思、關注挑戰和創新，不斷提出新的問題，思考改革創新對策。這一時期，教育部等相關部門出臺多個文件就如何進一步和加強、提升質量提出意見，如何發揮高校教師、青年教師的作用，促進高校思想政治工作專業化、隊伍專業化成為熱點。

二階段：2017-2021年。十九大以來，我國進入了新時代，多個思想政治工作文件更新修訂，新時代的論斷，嶄新時代的開始，學者開始關注面對新時代，國家站在新的歷史方位，面對國內國外復雜的變化形式，為實現中華民族的偉大復興，高校思想政治工作怎么做？學者從不同的角度結合新時代投入研究和實踐，熱情高漲，紛紛從立德樹人、三全育人、課程思政等幾個聚類深入研究。

在整合過程中，發現不論是研究機構、還是期刊、或者是作者在網絡圖譜中都呈現松散分布的特點，說明各個機構、作者之間合作較少，各個期刊中也未呈現較為明顯的專題式的研究。

3 結論與展望

通過對我國高校思想政治工作研究梳理，不難看出，十八大以來，高校思想政治工作在守正創新中不斷發展，在繼承以往經驗的基礎上隨著新時代的變化不斷創新節點。[4]當前，我們站在新的歷史時間節點上，特別是新冠疫情發生以來，世界形勢發生了深刻的變化，教育的整體面貌也正呈現著巨大的變化，如何占領高校思想政治斗爭主陣地，推進建設大思政格局，是當前高校思想政治教育正面臨的嚴峻考驗。[5]之后，我們更應著重關注以下幾個方面：

一是堅守政治立場，立足發展需求。

縱觀十八大以來的研究熱點和主題，都深深烙印上了政治性，高校是意識形態戰場的前線，加強黨的領導是不變的主題。高校思想政治工作研究要緊密結合黨的方針、路線、政策，敢于刮骨療毒，把好選人、用人關，及時傳達、領會最新精神和要義。同時，回應社會發展的深切需求，為社會發展培養經世致用人才，為社會發展輸送源源不斷的動力。

二是強化多層聯動，注重協同育人。

分析發現，研究機構、研究者之間尚未形成緊密的合作聯動網絡，各個研究機構之間較為松散、研究者之間也未呈現明顯的交互聯系。根據Price定律，當前，我國高校思想政治工作研究仍未形成有力的核心研究機構。高校思想政治工作是一個龐大體系的研究，所面臨的的形勢多變復雜，需要強化不同研究機構、研究者合力，研究者、高校管理者、思政教師、輔導員、班主任需要形成教育合力及研究合力，推動實踐、理論緊密結合，共同推動育人工程運轉。

三是堅持守正創新，凝聚奮進力量。

2021年是建黨一百周年，百年崢嶸歲月中進程中形成了中國共產黨精神譜系，這是馬克思主義與中華民族傳統文化的深度結合，也是高校思想政治工作研究的重要內容。一百年來，中國共產黨領導高校思想政治工作中也形成了許許多多多寶貴的經驗，我們還需吸取教訓，善用成功經驗，筑牢高校意識形態陣地。同時，推進高校思想政治工作研究還需把牢時代脈搏，善用新媒體技術，善用大數據云計算，構建大數據時代大思政教育格局，適當運用實證研究提升科學性和可信性，為高校思想政治工作蓬勃發展提供不竭的動力。