校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

陳立

（西京學(xué)院 信息工程學(xué)院，陜西西安，710000）

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在學(xué)校除了學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還會(huì)有許多豐富多彩的課外活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校每年都會(huì)舉行校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，以達(dá)到讓學(xué)生強(qiáng)身健體的目的。為了更好的解決運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目和參與人員繁多、數(shù)據(jù)處理復(fù)雜，人為處理數(shù)據(jù)出錯(cuò)等問(wèn)題[1]，本文對(duì)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，解決運(yùn)動(dòng)員參賽報(bào)名、查詢報(bào)名信息、查詢成績(jī)等問(wèn)題，方便裁判員錄入成績(jī)，大大減少學(xué)校在在運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中的人力、物力和財(cái)力的投入，進(jìn)而提高校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的質(zhì)量[2]。

目前，國(guó)外已經(jīng)有了一些先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)會(huì)管理的技術(shù)，整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程都采用計(jì)算機(jī)來(lái)控制，用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)處理運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)數(shù)據(jù)及運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)流程，同時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，比賽成績(jī)及排名次序都能夠生成文件發(fā)放到運(yùn)動(dòng)員手中，體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)技術(shù)促進(jìn)體育領(lǐng)域的信息化發(fā)展。在國(guó)內(nèi)，計(jì)算機(jī)技術(shù)也開(kāi)始應(yīng)用于各種大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，如：奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)等。但是由于各學(xué)校的科技水平、管理制度及比賽規(guī)則等一些基本條件存在很大的差異，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)還未得到廣泛普及。

開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)可以利用本專業(yè)基本理論進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，提升校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的信息化的管理水平，利用信息技術(shù)簡(jiǎn)化和提高運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)行效率，為學(xué)生和老師帶來(lái)更為便利的服務(wù)，不僅體現(xiàn)校園信息化建設(shè)優(yōu)點(diǎn)，而且實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)真正意義上的公平、公正。

1 系統(tǒng)分析

1.1 可行性分析

（1）技術(shù)可行性。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)采用Java編程語(yǔ)言，其編寫(xiě)的文件可以在不同的操作系統(tǒng)中運(yùn)行，JSP網(wǎng)頁(yè)技術(shù)，該技術(shù)具有可伸縮性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。服務(wù)器可多可少，從僅有單一的文件就能夠運(yùn)行Servlet/JSP技術(shù)，到使用多臺(tái)服務(wù)器組合同時(shí)提供服務(wù)。

（2）經(jīng)濟(jì)可行性。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)采用的開(kāi)發(fā)工具、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)都是不需要任何花費(fèi)的，在開(kāi)發(fā)時(shí)經(jīng)濟(jì)支出并不大，不會(huì)讓開(kāi)發(fā)該軟件受到經(jīng)費(fèi)的影響，在使用該系統(tǒng)后，校園運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行起來(lái)會(huì)更加方便、高效，所以經(jīng)濟(jì)上是可行的。

（3）操作可行性。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)界面清晰，操作簡(jiǎn)單明了，不需任何指導(dǎo)也可單獨(dú)完成操作，所有操作都是在瀏覽器中完成的，所以計(jì)算機(jī)都可以運(yùn)行該系統(tǒng)，而且全程使用電腦完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)，避免紙張的浪費(fèi)，實(shí)行生態(tài)高效節(jié)能降耗。

1.2 功能需求分析

對(duì)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)進(jìn)行分析，分析出校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)的用戶包括管理員、運(yùn)動(dòng)員和裁判員[3]，各用戶對(duì)系統(tǒng)的功能需求各不相同，現(xiàn)對(duì)各用戶對(duì)系統(tǒng)的功能需求進(jìn)行如下分析：

（1）管理員：主要包括修改個(gè)人密碼、為不同的用戶設(shè)置不同的權(quán)限、比賽前設(shè)置好項(xiàng)目規(guī)則、組別、日程安排等、生成秩序冊(cè)并且瀏覽賽事、查詢報(bào)名情況及比賽成績(jī)，除此之外，還可以輔助裁判員錄入成績(jī)、修改密碼等。管理員的用例圖如圖1所示。

圖1 管理員用例圖

（2）運(yùn)動(dòng)員：主要包括賽事報(bào)名、查詢報(bào)名情況及比賽成績(jī)、修改密碼等。運(yùn)動(dòng)員的用例圖如圖2所示。

圖2 運(yùn)動(dòng)員用例圖

（3）裁判員：主要包括查詢學(xué)生報(bào)名情況、錄入比賽成績(jī)及修改比賽成績(jī)、也可通過(guò)組別或項(xiàng)目名稱查詢比賽成績(jī)。裁判員用例圖如圖3所示。

圖3 裁判員用例圖

2 開(kāi)發(fā)技術(shù)簡(jiǎn)介

B/S模式即瀏覽器/服務(wù)器模式，B/S結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化了客戶機(jī)的工作，數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)和程序的執(zhí)行都在服務(wù)器中進(jìn)行，所以B/S模式對(duì)客戶機(jī)的要求不高，可以避免硬件升級(jí)的巨大浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了客戶端零安裝、零維護(hù)。同時(shí)，B/S模式的開(kāi)放性很強(qiáng)，用戶皆可通過(guò)瀏覽器去訪問(wèn)系統(tǒng)[2]。

Java中包含許多基礎(chǔ)代碼包，許多功能不需要從頭開(kāi)始編寫(xiě)，可直接調(diào)用基礎(chǔ)代碼包中方法，方便快捷，完成網(wǎng)頁(yè)后端的主要邏輯處理代碼。JSP是Java語(yǔ)言中的一項(xiàng)核心功能，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)頁(yè)面的開(kāi)發(fā)，主要用于實(shí)現(xiàn)javaWeb應(yīng)用程序的用戶界面部分。

MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)可以為數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行一個(gè)可視化的管理[2]，用戶可以在軟件上連接數(shù)據(jù)庫(kù)，可以輕松的對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的字段進(jìn)行操作。數(shù)據(jù)庫(kù)還有很多版本，可以在不同的操作系統(tǒng)中使用數(shù)據(jù)庫(kù)。

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)是程序代碼使用Java語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)采用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)，使用單獨(dú)的IDEA插件實(shí)現(xiàn)流程模擬器的實(shí)現(xiàn)。

3 校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)

3.1 功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)分為管理員子系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)員子系統(tǒng)和裁判員子系統(tǒng)，該系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)如圖4所示。

圖4 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

3.1.1 管理員子系統(tǒng)

（1）項(xiàng)目設(shè)置：添加項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目類別，設(shè)置參加項(xiàng)目的組別及項(xiàng)目的比賽方式。

（2）組別設(shè)置：設(shè)置參賽的是學(xué)生組還是教工組，同時(shí)設(shè)置性別等。

（3）規(guī)則設(shè)置：設(shè)置各項(xiàng)目的規(guī)則，設(shè)置每個(gè)項(xiàng)目的積分及晉級(jí)數(shù)等。

（4）參賽單位設(shè)置：可以勾選本次運(yùn)動(dòng)會(huì)都有哪些系部參加。

（5）日程安排：設(shè)置每個(gè)項(xiàng)目的比賽日期及開(kāi)始時(shí)間。

（6）生成檢錄表：可查看運(yùn)動(dòng)員比賽分組，位于哪些賽道等。

（7）成績(jī)查詢：可通過(guò)項(xiàng)目名稱、組別或系部查詢相關(guān)比賽成績(jī)及領(lǐng)隊(duì)信息。

（8）賬號(hào)管理：可以添加、刪除賬號(hào)，也可修改密碼。

（9）權(quán)限管理：為登錄該系統(tǒng)的不同角色設(shè)置不同的權(quán)限，如裁判員可以錄入成績(jī)、管理員可以賽前設(shè)置等。

（10）運(yùn)動(dòng)會(huì)管理：添加新一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，也可切換至往屆運(yùn)動(dòng)會(huì)查看記錄。

3.1.2 運(yùn)動(dòng)員子系統(tǒng)

（1）參賽報(bào)名：登錄系統(tǒng)，進(jìn)入學(xué)生報(bào)名界面或教工報(bào)名界面進(jìn)行報(bào)名。

（2）查詢報(bào)名情況：報(bào)名后，可查看自己的報(bào)名組別和比賽項(xiàng)目進(jìn)行核實(shí)。

（3）成績(jī)查詢：可通過(guò)項(xiàng)目名稱、組別或系部查詢比賽成績(jī)。

（4）修改個(gè)人信息：可登錄系統(tǒng)修改密碼，保證個(gè)人信息安全。

3.1.3 裁判員子系統(tǒng)

（1）成績(jī)管理：比賽后，可直接向系統(tǒng)錄入成績(jī)，以便運(yùn)動(dòng)員和普通師生們查看。若錄入成績(jī)有誤，可修改相關(guān)成績(jī)或清空成績(jī)以便重新錄入。

（2）成績(jī)查詢：可通過(guò)項(xiàng)目名稱、組別或系部查詢比賽成績(jī)。

3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

3.2.1 概念模型設(shè)計(jì)

結(jié)合校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)功能，進(jìn)行概念模型設(shè)計(jì)，主要是對(duì)管理員實(shí)體、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目實(shí)體、部門(mén)實(shí)體、運(yùn)動(dòng)員實(shí)體、裁判員實(shí)體、運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)體等進(jìn)行設(shè)計(jì)。

管理員實(shí)體主要包括四個(gè)屬性，管理員實(shí)體圖如圖5所示。

圖5 管理員實(shí)體圖

運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目實(shí)體主要有三個(gè)屬性，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目實(shí)體如圖6所示。

圖6 運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目實(shí)體圖

運(yùn)動(dòng)員實(shí)體主要有四個(gè)屬性，運(yùn)動(dòng)員實(shí)體圖如圖7所示。

圖7 運(yùn)動(dòng)員實(shí)體圖

裁判員實(shí)體主要有三個(gè)屬性，裁判員實(shí)體圖如圖8所示。

圖8 裁判員實(shí)體圖

運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)體主要有五個(gè)屬性，運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)體圖如圖9所示。

圖9 運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)體圖

部門(mén)實(shí)體主要包括三個(gè)屬性，部門(mén)實(shí)體圖如圖10所示。

圖10 部門(mén)實(shí)體圖

組別實(shí)體主要包括四個(gè)屬性，組別實(shí)體圖如圖11所示。

圖11 組別實(shí)體圖

結(jié)合上文的概念模型的實(shí)體設(shè)計(jì)，構(gòu)建校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)的整體E-R圖，如圖12所示。

圖12 系統(tǒng)E-R圖

3.2.2 數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建了7張數(shù)據(jù)表，分別為部門(mén)表（t_department）、項(xiàng)目表（t_item）、運(yùn)動(dòng)員表（t_player）、成績(jī)表（t_position）、運(yùn)動(dòng)會(huì)表（t_sports）、裁判表（t_stujudge）、組別表（t_group)，創(chuàng)建的各數(shù)據(jù)表如表1~表7所示。

表1 部門(mén)表（t_department)

表2 項(xiàng)目表（t_item)

表3 運(yùn)動(dòng)員表（t_player）

表4 成績(jī)表（t_position）

表5 運(yùn)動(dòng)會(huì)表（t_sports）

contact varchar 20 姓名tel varchar 50 電話itemid int 11 外鍵 項(xiàng)目id

表7 組別表（t_group)

4 校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)功能界面設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)由管理員、運(yùn)動(dòng)員和裁判員三個(gè)子系統(tǒng)組成。其中，管理員子系統(tǒng)有賽前設(shè)置、秩序冊(cè)管理、賽中管理、綜合查詢、系統(tǒng)管理等模塊，運(yùn)動(dòng)員子系統(tǒng)包括賽事報(bào)名和綜合查詢模塊，裁判員子系統(tǒng)包括賽中管理和綜合查詢模塊。結(jié)合前面對(duì)該系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，現(xiàn)對(duì)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)用戶操作界面如圖13所示。

圖13 用戶操作界面

5 結(jié)論

本文對(duì)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)進(jìn)行開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，結(jié)合軟件生命周期理論，將校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)劃分為需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與系統(tǒng)測(cè)試。通過(guò)調(diào)研，將校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)核心功能劃分為賽前設(shè)置、賽事報(bào)名、秩序冊(cè)管理、賽中管理、綜合查詢、賬號(hào)管理等功能。該系統(tǒng)采用Java語(yǔ)言，數(shù)據(jù)庫(kù)采用MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)，完成了校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)的核心功能設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，并實(shí)現(xiàn)了賽前設(shè)置、賽事報(bào)名、秩序冊(cè)管理、賽中管理、綜合查詢、系統(tǒng)管理等功能。通過(guò)對(duì)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)管理系統(tǒng)進(jìn)行單元測(cè)試、集成測(cè)試和系統(tǒng)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果與預(yù)期一致，表明該系統(tǒng)滿足對(duì)各角色的功能需求，具有一定的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。