作文并不神秘

策劃/新作文 執行/明燈

本期的“寫作論道”欄目，我們特別開設了太原市教科研中心高嵐老師的《讓普通人輕松寫作》專欄。也許大家會有疑問，身為在校學生的我們并不是“普通人”，寫作之于每個學生都是必須完成的“任務”；但高嵐老師在文中所提及的把寫作看得“高不可攀”“高深化”，在學校依然普遍存在。諸如“多讀書，讀多了自然會寫好作文”等論調依然相當有市場，這樣一來，相當于把作文神秘化——我們希望經由高嵐老師的專欄，給大家帶來看得見、摸得著的寫作經驗。

專欄以語感為始。語感是什么？就寫作文而言，語感就是字句是否精練得體，文章能否準確、恰如其分地表達自己的思想、觀點、情感等等。因為我們不可能每寫一篇文章、一個段落都去把語言學、邏輯學、修辭學等搬出來一一分析和檢驗，好的語感，可以讓我們寫作時有效規避詞不達意、語句不通、主旨不明等種種毛病。

語感如此重要，我們如何去培養？長期以來，它就像《道德經》中的“道可道，非常道”，被蒙上一層神秘、玄奧的面紗，只可意會不可言傳。語感學習，對于一些“天賦異稟”的同學而言，可以借助閱讀中不自覺、無意識習得的經驗，迅速做出判斷，瞬間完成，甚至連自己也說不清道不明答案從何而來；但對相當一部分普通和中下水平的學生而言，讀和寫依然是兩張皮。這時候，我們需要一個細致入微又可操作的把手，讓我們迅速推開語感這扇門。

我們常常把閱讀與寫作緊密聯系在一起，默認閱讀的過程本身就已包含了對寫作的提升。讀書會提高你的思想水平、審美趣味，但很多時候無法讓你對語言有直接、感性、豐富的體驗，而這種體驗對寫作來說是必不可少的。由此延伸到我們的“時文精讀室”欄目，同樣是以具體可感的形態把時文拆開、打碎，讓讀者體會到字句結合之妙，段落勾連之巧。

希望這兩個欄目，能幫你拂去作文的神秘面紗，重拾寫作信心。