要學會多角度看問題

（北京市十一學校 劉晏銘）

漫畫中的兩個人，分別站在不同的角度，便各自認為那數字是“6”和“9”。倘若他們都能夠換個角度來看，就能意識到自己先前認識的片面性與局限性。漫畫給我們啟示：要多角度看問題，才能對事物有全面的認識。

盲人摸象的故事大家耳熟能詳。盲人摸到大象的不同部位，便以偏概全得出不同的關于大象的可笑認識。嘲笑盲人摸象的人們有時也會陷入盲人摸象的認識誤區。例如，有人只看到森林中的枯朽草木是森林火災的罪魁禍首，于是加以清除，殊不知，從另一個角度看，枯朽草木卻是森林害蟲的天敵，鳥類與螞蟻的家園，清除枯朽草木又引發森林蟲害。只有多角度看問題，才能全面認識事物，從而避免損失。