“雙減”一周年,“轉(zhuǎn)型”和“轉(zhuǎn)地下”

香港《南華早報》7月29日文章，原題：在中國整頓校外培訓一年后，相關企業(yè)努力轉(zhuǎn)型，輔導班轉(zhuǎn)移到地下　去年夏天，王毓雅（音）、為10歲的女兒報了四門校外培訓課程，分別是數(shù)學、中國文學、大提琴和芭蕾。今年，她只保留了后兩個，因為教育政策的轉(zhuǎn)變在很大程度上禁止了學科類校外培訓。

盡管如此，擔心孩子成績落后的家長對校外培訓的需求仍然很強烈。王說，女兒的學習成績自新規(guī)實施后有所退步，比如數(shù)學成績跌出班里前十。而下學期她就要上五年級了。“女兒感覺自己落后了，有一種危機感。”王說。當王決定讓女兒在暑假期間參加私人輔導時，她通過其他家長的推薦找到一位老師，這位老師在家里“偷偷”上課。“據(jù)我所知，成績好的同學都在私底下上補習班。”王說，“班上有一個所謂的天才少年，今年夏天就要完成中學物理的課程了。”

王說，教育政策的改變原本是為了讓學生減少課業(yè)負擔，但“實際上增加了我們的經(jīng)濟負擔”，過去，她給女兒報的課，十人班兩小時通常收費不到200元人民幣。而“秘密”一對一教學的費用翻了一番都不止。

去年7月，中國政府宣布實行“雙減”，對校外培訓進行整頓。但是，如果不改變僅用分數(shù)來決定學生是否有資格進入好學校的考試體系，對獲取額外幫助以提高學習成績的需親仍然很高。

根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，截至今年2月底，原12.4萬個義務教育階段線下學科類培訓機構壓減到9728個，壓減率為92.14%。在此背景下，各相關企業(yè)努力實現(xiàn)收支平衡。一個成功的例子是，關閉約1500個教學點的新東方教育科技集團成為直播電子商務領域的后起之秀。另一個轉(zhuǎn)型方向是“硬件”。比如，網(wǎng)易旗下的有道公司推出了一系列產(chǎn)品，包括可以掃描和翻譯文本的詞典筆、便攜式打印機和智能詞典。

21世紀教育研究院院長熊丙奇表示，無論這些公司在探索什么方向，只要合法，都應該有一個“積極支持”的監(jiān)管環(huán)境。▲（作者馮仁可，文遠譯）