
“讓孩子在附小讀書六年,將會奠基他們人生的六十年甚至受益終生。”這是蕭縣師范學校附屬小學(以下簡稱蕭師附?。┬iL武鶴經常說的一句話。
擔任蕭師附小校長以來,武鶴結合多年的教育經歷,在學習借鑒的基礎上,明確了學校的育人目標,即讀書明理,寫字育人。武鶴介紹,早在1998年,蕭縣便啟動了“五好”素質教育工程,即讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地。蕭師附小是第一批被列為“五好”素質教育工程的試點學校,讀好書、寫好字,一直是該校培育學生的目標。
蕭師附小的教育理念是:閱讀是教育的核心。在武鶴看來,愛閱讀、廣泛的閱讀一定能夠促進孩子們各科的學習,增長孩子們的知識,開拓孩子們的視野,提升孩子們的學習力,從而讓孩子們養成樂觀、自信、好學向上的品質,讓男孩子更紳士,讓女孩子更淑女?!八晕覀儗W校努力創造條件,營造書香校園的濃郁氛圍。力求讓校園的每個角落都成為學生閱讀的書頁?!蔽潸Q說道。
每天清晨,伴隨著啾啾鳥鳴,蕭師附小的孩子們開啟了一天的閱讀時光,誦讀的內容既有美文,也有經典,還有課文,瑯瑯書聲響徹校園的每個角落;每天下午上課前30分鐘,孩子們迎來了午間一讀,在各個班級的讀書角,孩子們圍坐在一起,靜靜閱讀,吸吮著營養;晚上入睡前,孩子們還有一項重要任務,把一天的閱讀內容存進“悅讀存折”,別小看這小小的存折,當孩子們看完了三本書,憑借存折還能到老師處領取獎勵,許多孩子的閱讀興趣都是被“悅讀存折”激發出來的。
每周三上午第一節課,是全校所有班級的閱讀指導課,在教師的指導下,學生們選擇自己喜歡的書籍閱讀;而每月一次的讀書交流會,則是許多孩子展示才華的大好時機,從書中學到的新技能,看到的新詞匯,都可以在交流會上展示分享,一本本好書也得以在學生之間傳誦;每年四月份學校統一組織的讀書節活動,更是許多學生翹首以盼的盛會,除了詩歌朗誦、手抄報展示,還有很多學生喜歡的課本劇表演,在各類活動的相互促進中,師生實現了多讀多誦的目標。
教育家陶行知說:“千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人?!边@句話被蕭師附小用作校訓,而該校的校園文化打造,同樣圍繞一個“真”字展開。
該校極為重視孩子們的寫字,除了開設相關課程,還打造了契合學生發展的書法社團,教學生“一筆一畫寫好字,一生一世做真人”,指導學生從小就要“認真寫字,誠信做人”,告訴學生“字如其人”的道理。
學校每天安排20分鐘寫字小課,配以旋律優美的古箏名曲,讓學生心靜如水,進入空靈專一的書法境界,投入到寫字中去。學生在勤奮練字過程中,陶冶了情操,增長了智慧,凈化了心靈,養成了良好的習慣和品德。與此同時,教育學生在寫字過程中,注重學會觀察,學會專注,學會欣賞,學會感悟。值得一提的是,該校從“寫字”出發,以“立人”為落腳點,以書法為載體,實際上著眼的是學生的德育發展,正如武鶴所說,做好了一個“真”字,學生將終身受益。
武鶴
安徽省蕭縣師范學校附屬小學校長。