武鶴： 用“六年”奠基“書香人生”

“讓孩子在附小讀書六年，將會奠基他們人生的六十年甚至受益終生。”這是蕭縣師范學校附屬小學（以下簡稱蕭師附?。┬ｉL武鶴經常說的一句話。

擔任蕭師附小校長以來，武鶴結合多年的教育經歷，在學習借鑒的基礎上，明確了學校的育人目標，即讀書明理，寫字育人。武鶴介紹，早在1998年，蕭縣便啟動了“五好”素質教育工程，即讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地。蕭師附小是第一批被列為“五好”素質教育工程的試點學校，讀好書、寫好字，一直是該校培育學生的目標。

蕭師附小的教育理念是：閱讀是教育的核心。在武鶴看來，愛閱讀、廣泛的閱讀一定能夠促進孩子們各科的學習，增長孩子們的知識，開拓孩子們的視野，提升孩子們的學習力，從而讓孩子們養成樂觀、自信、好學向上的品質，讓男孩子更紳士，讓女孩子更淑女?！八晕覀儗W校努力創造條件，營造書香校園的濃郁氛圍。力求讓校園的每個角落都成為學生閱讀的書頁?！蔽潸Q說道。

每天清晨，伴隨著啾啾鳥鳴，蕭師附小的孩子們開啟了一天的閱讀時光，誦讀的內容既有美文，也有經典，還有課文，瑯瑯書聲響徹校園的每個角落;每天下午上課前30分鐘，孩子們迎來了午間一讀，在各個班級的讀書角，孩子們圍坐在一起，靜靜閱讀，吸吮著營養;晚上入睡前，孩子們還有一項重要任務，把一天的閱讀內容存進“悅讀存折”，別小看這小小的存折，當孩子們看完了三本書，憑借存折還能到老師處領取獎勵，許多孩子的閱讀興趣都是被“悅讀存折”激發出來的。

每周三上午第一節課，是全校所有班級的閱讀指導課，在教師的指導下，學生們選擇自己喜歡的書籍閱讀;而每月一次的讀書交流會，則是許多孩子展示才華的大好時機，從書中學到的新技能，看到的新詞匯，都可以在交流會上展示分享，一本本好書也得以在學生之間傳誦;每年四月份學校統一組織的讀書節活動，更是許多學生翹首以盼的盛會，除了詩歌朗誦、手抄報展示，還有很多學生喜歡的課本劇表演，在各類活動的相互促進中，師生實現了多讀多誦的目標。

教育家陶行知說：“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人?！边@句話被蕭師附小用作校訓，而該校的校園文化打造，同樣圍繞一個“真”字展開。

該校極為重視孩子們的寫字，除了開設相關課程，還打造了契合學生發展的書法社團，教學生“一筆一畫寫好字，一生一世做真人”，指導學生從小就要“認真寫字，誠信做人”，告訴學生“字如其人”的道理。

學校每天安排20分鐘寫字小課，配以旋律優美的古箏名曲，讓學生心靜如水，進入空靈專一的書法境界，投入到寫字中去。學生在勤奮練字過程中，陶冶了情操，增長了智慧，凈化了心靈，養成了良好的習慣和品德。與此同時，教育學生在寫字過程中，注重學會觀察，學會專注，學會欣賞，學會感悟。值得一提的是，該校從“寫字”出發，以“立人”為落腳點，以書法為載體，實際上著眼的是學生的德育發展，正如武鶴所說，做好了一個“真”字，學生將終身受益。

武鶴

安徽省蕭縣師范學校附屬小學校長。