我為家人寫小傳

高珊

文題速遞

你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳，不少于600字。

提示：

1.與你要寫的家人深入交流，進一步了解他的生活經歷。

2.既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細節，使人物有血有肉，形象豐滿。

3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。

寫作指津

1.確定人物，收集材料。在寫作之初，我們要先確定所要寫的人物，如寫爺爺奶奶等祖輩，寫爸爸媽媽等父輩，寫兄弟姐妹等平輩。不同的寫作對象，收集材料的方式也略有不同。如果為祖輩寫小傳，可以讓其講述自己的人生經歷，或采訪其鄰居、朋友等，記錄祖輩的愛好、經歷;如果為父輩寫小傳，可以制作一張簡歷表，父輩認真填寫后，針對簡歷表的填寫情況與其對話交流，整理出父輩的愛好、經歷;如果為平輩寫小傳，可以讓其寫一段自我介紹，然后將自己平日的所見、所聞和所感與他們的自我介紹綜合對比，再整合到一起。

2.善用細節，突出特征。無論是敘述家人的事跡，還是記錄他們的言行，都要重視對細節的描寫。細節描寫要緊扣人物的性格特征，要有選擇、有重點，不必面面俱到。如寫奶奶經歷過饑荒年代，她有節儉的習慣，她吃過飯的碗中從來不留一粒糧食，家里的剩飯每次都被單獨裝袋喂給小區里的流浪狗……看似是人物的日常行為，我們卻能從“不留一粒糧食”“單獨裝袋”等細節中體會到人物對糧食的珍惜，而人物的這一特征又與其人生經歷有關。

3.借助技巧，增強趣味。人物小傳要遵循傳記真實性的原則，以客觀敘述為主，切不可捏造事實、弄虛作假。當然也可以兼顧文學性，如用幽默、形象的語言來記述人物的生活經歷。也可以借助一些技巧，比如首尾呼應、結尾點題、卒章顯志等方法，讓作文的構思精巧一些，增強作文的可讀性。

4.打磨文字，表達情感。我們在給家人寫小傳的時候，可以把自己對人物的情感滲透在作文的字里行間。這樣寫出來的小傳才更加動情，作文的感染力才會更強。

習作展示

父親小傳

◎趙恩楠

我的父親，在我心目中一直是高大的，雖然在這個人才輩出的社會中，他只是很平凡的那一個。

父親很忙很忙，只有周末我才有機會和他坐在一起吃頓飯，聊聊天，其他的時間就屬于他的工作時間了。一直以來我都在想，如果我是一名記者，我要采訪的第一個對象就是我的父親。終于，我得到了這個機會，那些我不了解的過往從父親口中娓娓道出，就像溫暖的陽光，靜靜地灑在我的心田。

1984年，我的父親出生于桃江縣的一個小山村，那里比較偏僻落后，交通也不方便。父親每天天剛蒙蒙亮的時候就起床，走三四公里去學校，晚上再走回家。這在我看來簡直苦不堪言，但父親深深地知道知識的重要性，只有讀書才能改變自己的命運。那時，農村的孩子一般只讀完初中，人們對教育不是很重視，大家都覺得幫著家里勞動才是要緊事。好在奶奶對父親上學是很支持的，于是省吃儉用地供父親上了高中。讀高中時，父親在學校住宿，但由于家境貧寒，他從未在學校食堂吃過飯，只是每個周末從家里帶去一些干菜，在學校買些白飯，一口飯就一口干菜，一個星期能夠吃上一餐肉就不錯了。但在這樣艱苦的條件下，父親卻以優異的成績考到了長沙的一所重點大學。因為成績優異，父親每年都能拿到獎學金，因此他上大學其實沒怎么花錢。上大學后的父親仍然刻苦，不但努力學習課本知識，還讀了許多世界名著和其他專業書籍，極大地拓寬了自己的知識面。

2007年，父親大學畢業開始參加工作。在工作崗位上，父親一直兢兢業業、一絲不茍，但他從未停止學習，還會抽出時間寫文章。從小，我一直都非常崇拜父親，他的那些文章我看不太懂，但其中的某些詞語和句子卻給了我寫作上的啟迪和文學上的熏染，這種啟迪和熏染都是無聲的，也將是長久的。

父親雖忙，但他只要一有空就會關心我的學習，我在生活中遇到了問題，他也會很積極地幫我答疑解惑。他是一位非常非常好的父親，他一直默默給予著我深沉的愛和無限的關懷。

我的父親雖然平凡，但他正直、勤奮，一直在默默地為這個社會添磚加瓦，也在為我們這個小家庭的幸福明天描繪著藍圖。在未來的人生道路上，我要以父親為榜樣，用實際行動讓父親引以為傲。

【湖南桃江縣第一中學】

●點評

小作者講述了平凡的父親“不平凡”的生活經歷，讓讀者看到了父親的優秀品質和身上散發的人性光芒。本文語言質樸、親切，小作者以“記者”的身份采訪自己的父親，為這篇人物小傳增添了幾分新聞的紀實感，使本文更顯客觀、真實。

外公大楊傳

◎馬鴻裕

大楊是我外公，他的皮膚黝黑，身高174cm（據他說年輕時有178cm）。他已年過花甲了，法令紋、抬頭紋、魚尾紋一樣不落地鑲嵌在他臉上。

大楊走路呈“外八字”，腳踏出45度后落地，卻又不像鴨子一樣難看，整個姿勢構成一個穩定的三角形，看著十分有老板的架勢，頗有凜然之正氣。

大楊是個愛好養生的小老頭。你瞧，他坐在沙發上，一定會把腳架起來，用手熟練地揉搓他的膝蓋，發出窸窸窣窣的聲音，一遍一遍，樂此不疲。他的嘴總是停不下來，一會兒說冰棒太涼，吃多了容易在體內積攢濕氣;一會兒說不能喝太熱的水，對食管不好;一會兒又說不能總躺在涼席上，會受寒……他說，養生的學問大著呢。

說大楊愛看書，那是一點兒也不假。他確實有許多書，大多都與養生有關。大楊從小就有個當醫生的夢想，可惜小時候家境不好，不得已輟了學，之后便自己買來一些醫書看，但終究未能達到治病救人的水平。

不知道是養生的后遺癥呢，還是由于年紀真的大了，又或是心態的緣故，大楊做事很慢，幾乎可以用“拖”字來形容。他走路慢，刷牙也慢，最慢的那就要數起床了。隨著一個長長的哈欠，他起來了。第一步揉揉眼睛，第二步伸一個大大的懶腰，第三步就是他的招牌動作——揉揉膝蓋。做完這一整套動作，他才會下床。我常常想，如果他在部隊的話，肯定是待不下去的。

大楊的眼睛花了很久了，不管是看書還是看手機，他都得把手臂伸得直直的，皺緊眉頭，死死地盯著書上的字或手機。

大楊愛跟我講大道理，他是輟過學的人，所以總是告誡我要好好讀書。盡管他自己沒讀多少書，但說話時語氣平緩，內容也很有道理。這一點，我是很佩服他的。

大楊只是一個普通的小老頭，他沒有高學歷，身姿也沒有年輕時挺拔了，可是他始終樂觀，對一切都保持著一份好奇心，每次看到他，我就會感慨：可愛真的是不分年齡的。

【湖南桃江縣第一中學】

●點評

本文是為外公寫的一篇小傳，介紹了外公的年齡、外貌、喜好、夢想、性格特征等，語言輕松幽默而又飽含深情。小作者重點描述了外公熱衷養生這一特點，他揉膝蓋養生，吃東西養生，看書學養生，其他則三言兩語帶過。文中對外公的細節描寫生動傳神，將人物塑造得活靈活現。小作者對外公的稱呼也很有趣，體現出小作者與外公關系的親密，也從側面表現出外公的可愛。