益陽小郁竹藝在MG動畫中的應用分析

陳姝　魯敏

摘 要：小郁竹藝是指湖南益陽地區的一種用竹子制作而成的小件竹制器具，是非物質文化遺產項目之一。為探尋小郁竹藝的設計規律，并將其運用在MG動畫設計中，筆者在高職動漫專業課程中融入了小郁竹藝相關內容，同時對小郁竹藝的構成元素進行分析，并在此基礎上，比較分析不同小郁竹藝MG動畫的特征，總結出非遺動畫的設計規律，最后制作了符合小郁竹藝色彩特征、工藝特色的MG動畫設計方案，從而更好地挖掘小郁竹藝的藝術價值和文化價值，將小郁竹藝巧妙地融入MG動畫設計，賦予非遺動畫作品更高的美學價值。

關鍵詞：益陽;小郁竹藝;MG動畫

注：本文系湖南工藝美術職業學院校級傳統工藝課題“以MG動畫手法表現和傳承小郁竹藝的應用研究”（MY020B09）研究成果;湖南省教育科學研究工作者協會“十四五”規劃2021年度立項課題“非遺視域下地方資源在高職動漫課程的應用研究——以小郁竹藝為例”（XJKX21B041）階段性成果;2021年度湖南省教育廳科學研究青年項目“三高四新戰略下湖南益陽地區的傳統工藝品牌宣傳研究”（21B0869）階段性成果。

益陽小郁竹藝于2006年被列入湖南省首批非物質文化遺產保護名錄，又于2012年入選第三批國家級非物質文化遺產保護名錄。在我國漫長的發展歷程中，小郁竹藝不僅是我國的一種傳統竹器制作工藝，還是我國傳統文化的重要組成部分。通過田野調查和小郁竹藝傳承人危祿綿的口述，筆者發現，市場經濟的快速發展，導致小郁竹藝的推廣難度加大，使其難以結合市場和消費因素進行發展。高職院校是培養現代化“工匠型”技能人才的主要陣地，將非遺技藝傳承教育引入職業教育領域，能夠較好地解決傳統非遺藝術在青年技能型人才培養方面的問題。高職院校在培養技能型非遺人才與保護傳統技藝方面具有得天獨厚的資源優勢。結合動漫設計專業特點，將小郁竹藝與動漫制作技能融入職業院校教學，在教學改革與實踐中摸索前進，制作相應的MG動畫并推廣，實現傳統工藝傳承與專業教學的結合，使高職教育改革呈現出新的面貌。

一、小郁竹藝工藝及其藝術價值

（一）小郁竹藝工藝

相關文獻資料記載，明朝時期，湖南益陽地區就已經出現了小郁竹藝。“郁”，即益陽本地的方言，具體是指“將竹材構件加熱彎曲，使之符合造型需要的一種工藝”。益陽小郁竹藝工藝復雜，具有選材、下料、燒油、郁制等三十多道制作工序。小郁竹藝選材講究，通常采用直徑5公分以下的剛（麻）竹來制作骨架，并采用毛竹制作部件。制作過程主要包含竹青貼面、竹頭鑲邊等修飾工藝，以及拼接、榫合等傳統的制作技法。益陽小郁竹藝之所以能流傳至今，其中最為重要的一點是其本身具有獨特的制作工藝與裝飾手法。而小郁竹藝傳承人也通過竹子這種獨具“風骨”的材料，制作了大量適用于人們生活和觀賞的器具。

（二）藝術價值

小郁竹藝具有造型美觀、做工精細、經久耐用的特點，承載著勞動人民對于幸福生活的美好期望。由于其工藝自身的特點，小郁竹藝大量運用曲線造型，此種造型與竹子自身高直的形態特點相映成趣。曲線造型不僅有裝飾作用，還是其結構的一部分。因而具體的小郁竹藝產品也往往具有韻味獨特的“曲線美”。

另外，小郁竹藝在裝飾和寓意表現上采用了民間題材，如植物、動物、云、流水等，包括象征高潔品質的梅蘭竹菊、寓意豐收的果實、象征長壽的松樹，整體風格清新素雅，韻味獨特，因而受到了廣大人民群眾的喜愛。

二、非遺技藝小郁竹藝與專業課程體系設計

近年來，不斷發展的電子技術與MG動畫相結合，將MG動畫制作水平推到一個新的高度，使其成為新時代較為受歡迎的一種信息傳播方式。MG動畫的時長較為適中，約1～5分鐘，但其傳播內容卻包含著大量的有效信息，而且其能夠將大量的碎片化信息通過可視的畫面呈現出來，便于人們理解和接受，能夠與觀眾建立有效的情感連接，從而彌補傳統媒體在互動方面的不足。另外，MG動畫與其他領域融合的趨勢愈加明顯，適應性不斷增強，應用范圍也越來越廣。

通過分析對比小郁竹藝在MG動畫中的應用價值，發現將小郁竹藝應用在MG動畫設計中的方式是非常有利于其傳播與傳承的。內容制作概括為三個方面：第一，對小郁竹藝產品的造型進行設計，以便動漫形象的傳播;第二，對產品屬性和竹藝意象進行分析;第三，為傳承人的創新設計提供新思路。

具體的MG動畫制作流程：第一，在定制過程中，設計師接觸到傳承人后，根據傳承人的口述，設計出相應動畫角色;第二，結合傳承人的制作經驗，設計角色IP，制作出具有個性化特點的MG動畫;第三，設計稿圖，這是傳統動畫設計流程中的第二步，有了初步的想法后，設計師開始勾勒出具體的人物形象與細節圖;第四，挑選材料，制作小郁竹藝產品，挑選材料是生產制作過程中的一個重要程序，材料的好壞會直接影響產品的優劣，由于小郁竹藝制作工藝較為復雜，在制作產品時需結合具體的功能需求來挑選不同的竹子作為材料;第五，打破傳統的動畫設計模式，將小郁竹藝產品與動畫制作相融合，結合傳承人的制作經驗以及設計師的設計素養制定設計方案，并在其中融入設計師的動畫設計靈感，如圖1所示。

三、小郁竹藝MG動畫的具體制作

（一）角色設計

本文以筆者輔導的學生夏羽的作品為例進行探討。角色設計上，采取了古風元素，結合不同朝代的服飾特點，將動畫人物設計成女性角色，并體現出人物的曲線美。小郁竹藝具有很多的實用元素，因此我們重點思考如何將工藝產品的實用性符號應用在動畫角色的設計中，從而為結合了傳統工藝元素的動畫設計提供更多新的思路。將身穿傳統漢服的女性角色作為產品的講述者，其特征如圖2所示。動畫人物的顏色鮮明輕快，以亮黃色與代表小郁竹藝的綠青色為主色調，以襯托出小郁竹藝的工藝特點。人物手拿經典的小郁竹藝燈，動作設計上主要體現出人物的俏皮可愛，整體氛圍都比較適用于MG動畫設計。

（二）場景設計

場景設計上，主要以小郁竹藝家具為場景造型，如竹椅等。角色造型與家具風格融為一體，使其配合相應的動作在動畫作品中完成工藝產品的介紹，如圖3所示。

（三）動作設計

在動漫設計專業的動作設計課程中，融入了小郁竹藝的相關內容。在具體融入的過程中，首先以課件來引導學生學習，而后為學生播放相應的動畫制作視頻，讓學生學習緩沖動作、預備動作、夸張動作等動作的設定，完成有關角色的動作設計與制作。在設計預備動作時，可將人物制作與小郁竹藝元素相結合，通過設計人物拿起刻刀和竹子的動作，讓觀眾了解小郁竹藝的制作工具。

（四）成片解析

在整個動畫中，將角色的設計與角色動態相融合。整體色調以黃色為主，以之前設計的“漢服貓”為主要引導人。動作設計參考了小郁竹藝完整的制作流程，使角色與動作相結合，通過角色與觀眾的良好互動，引導人們了解小郁竹藝的制作工藝。最后以代表產品為原型，設計了相應畫面，讓觀眾在輕松愉快的氛圍中，深入了解小郁竹藝。

四、小郁竹藝MG動畫的傳播價值

在信息碎片化環境下，MG動畫符合碎片化傳播的特點，它的傳播既是視覺傳播，又是聲音傳播。產生此類動畫的原因是網絡的興起使得人們的思維方式、生活習慣等發生了轉變。而相比于傳統視頻行業中的其他二維、三維類動畫，小郁工藝MG動畫具有以下傳播優勢。

第一，整體制作成本較低。相比于三維動畫，二維動畫只需要花費較少的人力、物力等即可完成制作。MG動畫可由一人或兩人制作完成，即使這樣，其內容的精準度也并未降低，甚至由于這類動畫有著輕松歡快的氛圍，整體制作效果會更佳。

第二，在場景設計上，MG動畫可以運用簡化版轉場，繪畫層面的內容較少，借助Adobe After Effects軟件，設計人員可以很快地完成動畫內容的制作。

第三，MG動畫能夠形成系列化成片，整體性、連貫性較強。同時，在實訓過程中，進行整體化的制作，能夠使動畫風格保持統一，這對于動畫和品牌而言都是有利的。而且，這類動畫在平臺上傳播時也更易于為觀眾接受。

五、結語

湖南工藝美術職業學院位于湖南省益陽市，具有得天獨厚的條件，可進行小郁竹藝與MG動畫相結合的專業教育。此模式不僅能夠培養學生的藝術審美能力、設計創作能力、專業能力，還能使高校通過小郁竹藝的藝術教育與德育協同育人，讓學生在實踐活動中了解和認可本地非遺文化。同時在教學過程中，教師可讓學生制作出更多小郁竹藝傳承類動畫作品。在設計方面，讓學生應用MG動畫形式，通過最為直觀且有效的形式，來表現小郁竹藝的藝術內涵與實用價值。

參考文獻：

[1]何亞芳.非遺文化傳承與保護對書畫裝裱與修復技藝的影響[J].今古文創，2022（15）：74-76.

[2]鄺思雅，吳志軍，阮子才玉.益陽小郁竹藝的發展歷程與價值鏈重構研究[J].家具與室內裝飾，2019（2）：38-40.

[3]唐立華，承湘宇，周騰飛.“小郁”郁制竹器工藝結構分析研究[J].中國包裝工業，2014（20）：39-40.

[4]萬潔濤，肖德榮.CIS理論下小郁竹藝品牌發展策略研究[J].家具與室內裝飾，2020（2）：66-67.

[5]周利莎.基于移動互聯的瀏陽花炮品牌傳播研究[D].長沙：湖南大學，2017.

[6]白瀾，何辰.“碎片化”時代MG動畫在網絡傳播中的運用[J].戲劇之家，2021（20）：148-149.

作者單位：

湖南工藝美術職業學院數字藝術學院