KEH 青少年用眼習慣培養及監護服務設計

韓昱琛 陳鎮

（湖北美術學院）

基于國家衛健委數據顯示，2018年全國兒童青少年總體近視率為53.6%，也就是說，我國兒童青少年每兩人就有一人近視。同時，兒童青少年近視已成為中國視力損傷的主要原因。

據《2020中國青少年近視防控大數據報告》顯示，今年新冠肺炎疫情防控期間，大規模“云端”教學的開展，給兒童青少年近視防控帶來了新的巨大挑戰。據教育部對9省份14532人的最新調研顯示，與2019年底相比，半年來學生近視率增加了11.7%，其中小學生近視率增加了15.2%、初中生近視率增加了8.2%，高中生近視率增加了3.8%。伴隨學業壓力越來越大，青少年近視度數不斷加深，而導致近視主要原因是不注意用眼健康，沒有養成一個健康的用眼習慣。

一、背景調研

（一）市場調研

市場調研采取問卷調查的形式，線上線下同步開展，得到以下信息：近視比重過大，且集中于中度近視的范疇，更有10.71%為重度近視，大幅度近視的情況不可忽視。不注意用眼休息為近視主要原因，沒有養成良好的用眼習慣緊隨其后。

（二）競品分析

在對相關競品進行調研和分析后，得到以下結論：目前市面上已有的產品多以控制為切入點，通過干預手段緩解視疲勞，促進眼部鍛煉或是借助外力的眼部畸正塑形。

離焦保護鏡：防止小孩看東西時斜視，這樣眼軸不會被拉長，度數不易上升。優勢：有一定緩解度數加深的作用。劣勢：只對眼球調節滯后同時伴隨斜視隱患的兒童有作用。適用人群十分有限，大約占近視兒童的10%。

晶體操掛鏡：眼軸回縮訓練，戴上掛鏡使用眼睛相當于在練眼。優勢：鍛煉眼睛，可以減輕近視的屈光程度。劣勢：對近視程度高或者用眼頻率高的人群沒有作用。訓練需要一定的技術指導否則有加深近視的危險。

角膜塑形鏡：角膜塑形鏡好比牙齒長歪之后佩戴的牙套，對眼球的正畸治療。優勢：能夠有效地防止近視的繼續加深，但是使用較為繁瑣，每晚需要佩戴進眼睛。劣勢：存在缺陷，直接與眼球接觸的產品操作或是衛生出現問題很容易產生問題，如干眼癥，角膜潰瘍等。依賴性較強停止佩戴很容易反彈。

近視防控哺光儀：哺光儀通過光束照射釋放出模擬太陽光中最敏650nm光波，彌補兒童健康光照的不足。優勢：視網膜分泌多巴胺，從而有效地控制眼軸的增長，進而預防近視的發生，控制近視度數的加深。劣勢：彌補了青少年戶外運動不足的問題但是成本較高，沒有解決根本問題。

實現《協定公約》與國內稅法的有效對接，必須重視在以下兩大法律上取得實質性突破。一是國內銀行保密制度的法律更新，以確立金融機構向稅務部門報送涉稅信息的法律義務；二是稅收征管法律制度的更新，以引入稅收情報自動交換規則，為國際稅收情報交換程序提供法律依據。

軟件競品優缺點分析及總結：

護眼寶：超級夜間模式，過濾掉刺眼的有害光從而緩解眼部疲勞。

兒童防沉迷系統，疲勞提醒系統。優勢：應用5.9M內存占用小，操作方式簡單。劣勢：只針對電子產品，從過程中減緩對視力的破壞，無法從源頭上進行保護及良好用眼習慣的培養。

纖云護眼：超低功耗；四種濾色模式，支持手機無障礙全覆蓋；手機使用分析。優勢：應用94.3k內存占用小，操作方式簡單。劣勢：只針對電子產品的光線過濾軟件，從過程中減緩對視力的破壞。

eye care plus：類似眼保健操的App；各種緩解視疲勞的眼部按摩和運動以及眼部訓練的引導。優勢：堅持使用有一定的效果。劣勢：軟件只是簡單的輔助，并不能完全依靠，需要自己堅持的訓練和按摩來達到視力保護的作用。

通過數據總結預防及控制近視有效切入點：良好的用眼習慣；每天堅持戶外運動，讓眼睛接受充分的光照緩解視覺的疲勞；眼部肌肉群的鍛煉；合理分配用眼時長；良好的坐姿；適宜的光線。

痛點分析。青少年：自制力不夠，新鮮事物容易引起注意力不集中；學業壓力大，因線上課程的增加，使用電子產品時間增多。家長：家長工作繁忙，不會經常關注孩子用眼健康，處于心有余而力；家長本人長時間坐在孩子身邊可能會造成孩子逆反心理，降低雙方效率。

機會點分析： 通過產品的實時提醒和家長的事后引導來培養孩子的用眼習慣；通過App連接產品得到數據反饋，獲取時段性信息；在App中設立客服進行線上預約，保修；在產品顏色變換提醒后任未改正，產品會進行聲音提醒由小到大，強迫孩子進行改正；在App設立積分機制，足夠的積分換取獎勵，同時設立等級和勛章機制，幫助調動孩子積極性；軟件中設立家長社區，建立家長與家長間的交互，分享護眼數據日常和護眼新方法同樣可以獲取積分，可獲得相應禮品。

（三）軟件競品分析及總結

通過上述論述可知此產品的著手點不同于其他產品以用眼習慣和坐姿為主體切入點，而是希望通過產品，既能幫助青少年養成合理用眼的意識，又能養成科學良好的用眼習慣，從而達到從根本上解決青少年近視問題。

二、輔助產品設計

攝像機主體部分呈球體，最大限度保證拍攝視野范圍以方便家長觀察，同時降低攝像頭對孩子的吸引力和防備心理。提示燈環繞于攝像機外殼。彎曲支撐管和夾子組成固定支架，方便攝像頭的固定以及多場景使用。

通過線上App與線下產品相結合，實現不受時間與空間約束的實時提醒與監護青少年的用眼情況。產品能讓青少年在學校里也可以根據產品的提醒，自主的糾正自己的用眼錯誤，幫助青少年養成良好的用眼習慣。而App則能幫助家長可不受地域的限制，時段性地得到青少年用眼的情況，在事后再對青少年進行正確的引導，以提升家長與孩子之間的交互。

項目主要采用了SLAM，實時定位與地圖構建技術；5G：第五代移動通信技術新一代寬帶移動通信技術；云計算數據分析整合技術等。

三、App 設計說明

此設計相較于傳統產品，實現了空間的靈活交互，家長端軟件與孩子端產品交互不受時間、空間約束，不再類似于傳統護眼軟件必須依附于手機使用，只需在反饋數據時設備與軟件搭配使用，設備可單獨使用且能糾正孩子學習時用眼習慣。而軟件與設備的搭配使用，解決家長無法時時刻刻監護孩子用眼的問題，且數據能定點傳輸，家長能通過數據畫面了解孩子用眼情況，能在空閑時間因地制宜的言傳身教，提升家長與孩子之間的交互。孩子的用眼習慣糾正了，家長工作也能安心了。

首先，對App 信息布局和各功能模塊等進行合理規劃。考慮到目標用戶在使用 App 的過程中注意力是有限的，因此在進行初稿設計后，通過眼動儀實驗對目標用戶進行可用性測試和訪談，將重要功能和內容放在用戶操作界面時第一眼就能看見的區域中，并刪去多余的操作步驟。結合視覺和諧平衡的設計原則，完成軟件設計，如下文設計說明所述。

色彩設計規范：考慮到本產品為護眼產品，整體采用綠色為主色，白色、灰色為輔色。

圖標設計規范：App內icon的顏色選擇疊加漸變，圖標大小為17*17mm，采用圓底白框的表現形式，清晰直觀地展現圖標功能。

文字用色規范：文字的配色以黑色為主，白色為輔。黑色直觀傳遞信息，白色在綠色為底色是使用。

文字字號規范：App內文字字體選擇思源字體，其中字號的選擇是：18號為一級標題，16號為二級標題、12號為三級標題，10號為正文。

App由產品首頁，社交，護眼百科，消息和個人中心五個大板塊組成。

圖1 App 效果圖展示

四、App 展示

如圖1可以看到，我們的App將護眼百科，眼部訓練和護眼資訊集于一身。護眼百科用于查詢大面上的用眼問題。眼部訓練則是不間斷地推出不同的護眼運動方法，另外也可以定時提醒青少年做眼部保健運動。護眼咨詢則是用于護眼相關的新聞資訊的推送。其次，通過加入同城功能來增加家長的用戶體驗。家長可以在同城中發布疑惑，也可以解答別人的疑惑，抑或是想朋友圈一樣發布自己和孩子的動態來分享自己的使用情況和使用效果。好友交互界面與市面上的聊天軟件相似。

五、產品設計說明

（一）產品設計概念

攝像機主體部分呈球狀，可以最大限度保證拍攝視野范圍以方便產品對青少年的行為進行觀察，以便及時地糾正青少年的用眼行為，同時簡單的攝像頭形狀可以大幅度地降低它對孩子的吸引力和防備心理。提示燈環繞于攝像機外殼，以便于達到平時不起眼，但起到提醒作用時可以非常直觀地傳達信息給青少年。彎曲支撐管和夾子組成固定支架，方便攝像頭在任何場所的固定和使用的同時，適用于各年齡段，不同身高，不同習慣的青少年的使用。

KEH護眼監督攝像機整體簡潔，不做過多的外觀修飾設計，整體外觀偏圓潤，以便于防止意外對青少年造成刮傷，適合青少年學習時配合App使用。另外配備相應的保護裝置，放置一摔就壞，一碰就碎的問題發生。用最簡易的安裝方式提供最方便的護眼監護及良好用眼習慣的培養。

（二）產品配色選擇

由于產品針對的對象為自制力較差的青少年，他們很容易被新奇的事物所吸引從而導致分心，如果產品外觀配色過于的花哨，他們就很容易被分散掉注意力，從而導致他們的學習效率降低。所以，為了避免以上的情況發生，產品的配色選擇了相對簡單的黑白配色，也就可以在降低它的存在感的同時也增強了它的耐臟性，另外，材料選擇用啞光材料，可以防止燈光和陽光通過產品反射到青少年的眼睛里，影響青少年視線。

六、KEH 青少年云護眼系統總結

本項目主要的意圖是幫助青少年及其家長解決青少年視力下降的問題。在前期的調研中，我們得到青少年的主要近視成因是用眼習慣的不當和持續用眼時間過長，因此，我們的產品主要致力于青少年良好的用眼習慣的培養，以及青少年眼疲勞的提醒。本項目主要通過結合5G技術，SLAM技術和云計算技術來實現產品線下的監督和提醒，App在線上反饋信息給青少年家長，而家長在了解到青少年一天的用眼情況后可以進行事后的教育，并通過這三個方面的配合及交互，來幫助青少年養成良好的用眼習慣，并提醒青少年注意用眼時間。同時為了解決家長日常工作中擔心青少年用眼情況而影響工作效率的問題。關注到青少年的自制力較差，使用電子產品的使用率和使用時間都在逐漸增加的情況，以培養青少年良好的用眼習慣為方法，幫助社會解決青少年近視率不斷攀升的問題，以達到從源頭上解決青少年近視的問題。

總的來說，首先是線下產品的實時監督和提醒，其次是線上App的信息處理，時段性發送青少年用眼信息到監護人的手機端App上，使監護人可以得到孩子一整天的用眼情況和數據的分析圖表，并在回家之后對孩子進行事后教育和引導，通過這兩者相結合，最終達到幫助青少年用眼習慣養成的目的，從而從根本上解決青少年的視力問題。同時也可以消除家長對孩子用眼情況的擔憂，避免家長在繁瑣的工作生活中分心。