奇思妙想的創(chuàng)意課堂

幼兒自述：我畫的是我在植樹節(jié)種樹的場(chǎng)景。我左手提著水壺，右手拿著肥料，在肥沃的泥土上種下一棵棵綠油油的小樹苗。樹苗上方還有藍(lán)色的裝有營(yíng)養(yǎng)水的自動(dòng)澆水器，如果按下紅色按鈕，營(yíng)養(yǎng)水就會(huì)自動(dòng)灑下。樹苗旁還有一個(gè)牌子，上面寫著“愛護(hù)樹木”。希望大家要愛護(hù)樹木喲！

教師引導(dǎo)心得：當(dāng)你看到這幅畫時(shí)，你可能會(huì)對(duì)畫中的自動(dòng)澆水器產(chǎn)生好奇，它是如何澆水的？如何控制水量的？武頌珂小朋友在這幅關(guān)于植樹節(jié)的想象畫中融入了自己的生活體驗(yàn)和想象力，還突出了熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的主題。在課上，我用一系列問題激發(fā)孩子們的想象力，比如“怎樣才能讓小樹苗及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)和水分？”等。這幅畫中的很多元素都能看出小作者的想象力，比如自動(dòng)化的藍(lán)色澆水器可以控制營(yíng)養(yǎng)水的開關(guān)和流量等。

幼兒自述：我很喜歡螃蟹，但是我還沒見過彩色的螃蟹。快來看，我畫的螃蟹是五顏六色的，它們生活在海邊。在那里，好多好多的螃蟹在一起玩耍。它們?cè)谕媸裁矗靠靵硪黄鹂匆豢础?/p>

教師引導(dǎo)心得：幼兒的身心正處于發(fā)展的重要階段，特別是手指小肌肉的發(fā)育尚未完善，運(yùn)腕用指的能力較差。在添畫螃蟹腿的時(shí)候，我引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察螃蟹的外形特征，再用喜歡的顏色給螃蟹涂色。我還建議他們可以使用多種繪畫工具和形式豐富畫面，例如根據(jù)螃蟹的生活習(xí)性用貝殼、輕黏土等材料豐富畫面、增強(qiáng)立體感。

幼兒自述：我畫的是小朋友們?cè)诿利惖男强丈咸K的場(chǎng)景。……