桂敏

【教學(xué)目標(biāo)】
1.以“偷”為切入點(diǎn),品讀《吶喊》中有關(guān)“偷”的片段,對比閱讀不同的“偷”,找“偷”的相似之處與不同之處,品讀人物形象,領(lǐng)悟作品內(nèi)涵。
2.通過導(dǎo)讀,激發(fā)學(xué)生閱讀魯迅小說集《吶喊》的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
通過找“偷”的相似之處與不同之處,感受人物形象,領(lǐng)悟作品內(nèi)涵,激發(fā)閱讀魯迅作品的興趣。
【教學(xué)過程】
一、“偷”字導(dǎo)入,激發(fā)興趣
1.板書“偷”字,給“偷”組詞,引發(fā)學(xué)生思考。
2.太了不起了,大家的詞匯量真豐富!這個(gè)字給你什么感受?
預(yù)設(shè):不光彩、不道德……
3.說了這么多,在我們的腦海中,“偷”就是一個(gè)貶義詞?,F(xiàn)代漢語詞典是這樣解釋的:私下拿走別人的東西,據(jù)為己有。今天我們就鎖定這個(gè)“偷”字,從“偷”說開去(板書),共同來學(xué)習(xí)《吶喊》整本書。
【設(shè)計(jì)意圖:刪繁就簡,直接以“偷”字入題,通過組詞和交流對“偷”字的感受,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和好奇心?!?/p>
二、走進(jìn)《故鄉(xiāng)》中的“偷”
出示書本插圖及文字(略)。
1.生朗讀。
2.口渴了就摘一個(gè)瓜吃,明
明沒有得到許可,卻不算偷,你對“偷”是不是又有了新的認(rèn)識?你喜歡這樣的地方嗎?
3.這就是魯迅的故鄉(xiāng),魯迅的故鄉(xiāng)摘瓜不算偷。你感受到這里的人們有著怎樣的品質(zhì)?故鄉(xiāng)又是一個(gè)怎樣的地方?
預(yù)設(shè):人們友好、善良、大方,為他人著想。故鄉(xiāng)民風(fēng)淳樸,人美,情美。
三、走進(jìn)《社戲》里的“偷”
在魯迅小說集《吶喊》中,還有很多篇小說都寫到了“偷”。請打開《社戲》節(jié)選片段,一起走進(jìn)“偷豆”。
1.自主閱讀,在讀中思悟。
快速閱讀,重點(diǎn)思考以下問題,拿出筆,邊讀邊做批注。
(1)找到“偷豆”的相關(guān)段落。