從“偷”說開去

桂敏

【教學(xué)目標(biāo)】

1.以“偷”為切入點(diǎn)，品讀《吶喊》中有關(guān)“偷”的片段，對比閱讀不同的“偷”，找“偷”的相似之處與不同之處，品讀人物形象，領(lǐng)悟作品內(nèi)涵。

2.通過導(dǎo)讀，激發(fā)學(xué)生閱讀魯迅小說集《吶喊》的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

通過找“偷”的相似之處與不同之處，感受人物形象，領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，激發(fā)閱讀魯迅作品的興趣。

【教學(xué)過程】

一、“偷”字導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.板書“偷”字，給“偷”組詞，引發(fā)學(xué)生思考。

2.太了不起了，大家的詞匯量真豐富！這個(gè)字給你什么感受？

預(yù)設(shè)：不光彩、不道德……

3.說了這么多，在我們的腦海中，“偷”就是一個(gè)貶義詞?，F(xiàn)代漢語詞典是這樣解釋的：私下拿走別人的東西，據(jù)為己有。今天我們就鎖定這個(gè)“偷”字，從“偷”說開去（板書），共同來學(xué)習(xí)《吶喊》整本書。

【設(shè)計(jì)意圖：刪繁就簡，直接以“偷”字入題，通過組詞和交流對“偷”字的感受，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和好奇心?！?/p>

二、走進(jìn)《故鄉(xiāng)》中的“偷”

出示書本插圖及文字（略）。

1.生朗讀。

2.口渴了就摘一個(gè)瓜吃，明

明沒有得到許可，卻不算偷，你對“偷”是不是又有了新的認(rèn)識？你喜歡這樣的地方嗎？

3.這就是魯迅的故鄉(xiāng)，魯迅的故鄉(xiāng)摘瓜不算偷。你感受到這里的人們有著怎樣的品質(zhì)？故鄉(xiāng)又是一個(gè)怎樣的地方？

預(yù)設(shè)：人們友好、善良、大方，為他人著想。故鄉(xiāng)民風(fēng)淳樸，人美，情美。

三、走進(jìn)《社戲》里的“偷”

在魯迅小說集《吶喊》中，還有很多篇小說都寫到了“偷”。請打開《社戲》節(jié)選片段，一起走進(jìn)“偷豆”。

1.自主閱讀，在讀中思悟。

快速閱讀，重點(diǎn)思考以下問題，拿出筆，邊讀邊做批注。

（1）找到“偷豆”的相關(guān)段落。