用真情感受藝術的魅力

劉 濤

“金鐘獎”比賽對于每一個學習聲樂的人來說，都有著極大的引領作用。首先，在觀看選手比賽時，我們會聽到非常多風格各異的歌曲，所以最直接的收獲就是對聲樂曲目的積累。其次，通過對選手演繹歌曲、舞臺表演等方面的學習，對于自身專業的提升也有很大幫助。“金鐘獎”可以說代表了國內較高的藝術品質，因此，它成為眾多聲樂學習者追逐的目標，在一定程度上調動學生們努力學習、不斷追求的積極性的同時，也激發了教師們的教學熱情，源源不斷地為中國聲樂界輸送高質量專業人才，促進中國聲樂事業的長足發展。

對于我來說，2021年是成功的一年，是經過多年奮斗收獲的一年，我獲得了“金鐘獎”聲樂比賽（美聲）第一名，浙江“藝術特別貢獻獎”……諸多金光閃閃的“標簽”加到了我的身上。但是，我深知自己還需要繼續努力。所以，當大家和我談到聲樂、談到比賽、談到學生、談到教學，對我而言，似乎令人意外的簡單，因為當你發自內心、真情實感地表達時，才能觸碰到藝術最本真的魅力。

“金鐘獎”的“老戰士”，賽場上的“有心人”

經過一輪輪披荊斬棘般的角逐，2021年10月24日，劉濤再次站上了全國最高級別音樂綜合性大獎—“中國音樂金鐘獎”聲樂比賽（美聲）決賽的舞臺。緊張、興奮、蓄勢待發的“表現欲”，讓這位評委口中的“老戰士”激動不已。當圓滿完成近10分鐘的演唱，聽到音樂廳觀眾爆發出雷鳴般的掌聲時，劉濤心里隱約浮現出一個念頭，這次比賽，可能“穩”了。

時隔兩個月，比賽當天的場景仍然歷歷在目。經歷了選拔賽、復賽、半決賽的角逐，10月24日，我終于站上了成都城市音樂廳的“金鐘獎”聲樂比賽（美聲）決賽舞臺。當天現場有近1500名觀眾，據說一票難求。這是我第五次角逐“金鐘獎”，在評委眼里，我已經是一名“老戰士”了。猶記得第一次參賽時的青澀，到現在無論是性格還是專業，各個方面，我都發生了很大的變化。之前的四次參賽，對我來說，每一次都是寶貴的經歷，是一個不斷學習積累的過程。我甚至認為，因為有了前四屆的鋪墊，我這一次才得以順利拿獎。當然，這一路以來，也有過一些遺憾。特別是上一屆比賽，由于賽前在《國之歌》的演出中摔傷膝蓋，比賽時我仍處于恢復階段，不得不拄拐上場。雖然非常幸運地進入了決賽，但是身體的問題還是對我的演唱產生了很大的影響。由于年齡限制，今年（2021年）是我最后一次參賽了，加之上一次的意外，所以我格外地珍惜這次比賽的機會。但是現實往往不會像我們預想的那樣順利，今年我的備戰歷程也是狀況連連。首先，是浙江省的“省賽”。在比賽前，我剛剛結束一部歌劇的演出，加上平時的教學工作，對于我的身體造成了一定的壓力，賽前我的嗓子出現了很嚴重的問題，所以在這場比賽中，我的成績較之前是有所退步的。在后續全國初賽的準備中，或許是工作的壓力，抑或是心理的壓力，我的身體依舊是沒有太大的好轉，不得不長期治療，直到上臺的前一分鐘，我才將嗓子里用于治療的針頭拔出來。雖然比賽的結果依舊不盡如人意，但我還是非常幸運地進入了全國復賽。回望我前期備賽的整個過程，除了身體的問題之外，對于我來說，最難克服的是心理上的障礙。年齡的限制、身體的不適、輿論的壓力……這些問題時常困擾著我。所以，我非常感恩我的學校、老師、家人、朋友們，在我最壓抑的時候給予了我莫大的支持和鼓勵，讓我得以快速地調整心態，積極備賽。在那段時間里，學校為我提供了非常好的平臺，通過舉辦音樂會演出、大師班等方式，讓我更加適應舞臺，不斷地豐富我的演唱經驗。還有我的藝術指導金麥克老師，也給了我很大的幫助和支持。我們利用一切可以利用的時間提高配合的默契度，仔細打磨歌曲，深究每個細節，力求在舞臺上呈現出一個相對完美的演唱。經過充分的準備，我的比賽狀態還是比較穩定的，順利地通過了復賽和半決賽，登上了決賽的舞臺。

雖然我是“金鐘獎”的常客，但我也面臨新挑戰。今年的比賽和往年不同，在決賽階段，全部由職業交響樂團伴奏，更加考驗選手的演唱功底和綜合能力。不僅如此，選手與樂團的合樂排練只有短短20分鐘。剛開始，我有些擔心，時間這么緊張，不知道效果會怎么樣。但讓我驚喜的是，我與上海交響樂團的第一次排練合作，卻非常順利，所有的氣口、轉折，樂手們很快就能跟上，配合也特別默契，這給了我很大的自信。比賽前，我設計好每個細節，甚至連拉開簾走向觀眾那一瞬間的表情、演唱過程中與觀眾的眼神交流等，都經過精心排練。我的心情較為放松，仿佛不是在比賽，而是參加一場我非常期待的演出。我選取了《憶秦娥·恒山月》和歌劇《安德烈·謝尼埃》中的選段作為我的決賽曲目，后者是公認的“男中音的試金石”。作品前半部分是宣敘調，后面則是大段的詠嘆調，難度有點大，非常考驗選手的演唱技術。比賽當天，我順利地完成了演唱，公布成績的那一刻，我的腦海里閃過這十年來我奮戰“金鐘”的點點滴滴，快樂與辛酸交織，感動與溫暖常在。在高手如云的賽場上，我之所以如此執著，是希望通過比賽檢驗自己，也渴望在這個舞臺上得到肯定。此次能“敲響金鐘”，也算是給我十年的征戰畫上了一個圓滿的句號。非常感謝評委專家對我的一致認可，也感謝學校給予了我無微不至的關懷和支持。站上舞臺，我的心踏實而堅定，因為我知道，在我身后有學校、領導、老師、家人、朋友做我最堅強的后盾。我認為，這成績并不是我一人所得，而是大家共同努力的結果。此外，賽后我也做了深刻的總結。透過比賽，我不僅僅是收獲了成績，更多的是在專業上的提升；同時在其他比賽選手身上，我也看到了他們對專業赤誠的心和探索的精神，這些都深深地感染著我。

是“嚴師”，也是“濤哥”

10月27日，當載譽而歸的劉濤回到辦公室時，他的學生們再次給了他驚喜：一個金鐘獎獎牌造型的蛋糕；還有一張鮮紅的條幅，上面寫著：“‘鐘’于等到你”。劉濤與學生的感情，就是這樣親切而奇妙—課下他是無話不談的“濤哥”，課上他卻是一絲不茍的“嚴師”。他真誠地關愛著學生，學生也處處給他驚喜。

我的學生們都叫我“濤哥”，一方面因為我們年齡差別并不大，另一方面也是因為我們日常的相處比較親近。學生們都喜歡跟我聊天，把學習、生活中經歷的事情與我分享，遇到的困難與我傾訴，我也盡可能給他們關愛與照顧。遇到家庭困難的學生，除了幫他們在學校申請資助外，我也會在生活的方方面面予以關照，甚至很多孩子的父母、兄弟姐妹都跟我關系融洽、無話不談。這也體現了我的學生們對我極大的信任，讓我倍感幸福。在課堂上，很多學生會“怕”我，應該說是又敬又怕。課堂上的我是嚴厲的，精益求精。我覺得，作為教師，我必須告訴我的學生、這些未來的藝術工作者，要尊重音樂、尊重音樂課堂，要常懷一顆敬畏之心。我的學生們也很優秀，他們的成績在系里名列前茅，這是對我教學工作最大的肯定。

此次“金鐘獎”獲獎，也是對我教學工作的一個重要積累—我可以把參加國內頂尖賽事的經驗傳授給學生，包括備戰、心理調整、細節設計等，而不是單單教他們演唱技巧。我的學生們對我也是格外關心。10月27日下午，我從成都回到杭州，學生們給了我一個大大的驚喜。這些點點滴滴的感動，充滿了我的執教歷程。每到這個時候，我都會發自內心的感慨：成為一名教師，是我人生最正確的選擇。

用真情實感觸碰藝術的魅力

從聽著磁帶的懵懂少年，到在全國頂尖音樂殿堂高歌的青年藝術家；從機緣所致走進藝術高中，到站上“浙音”講臺向學生傾囊相授，劉濤與音樂相伴已有30余年。30年不斷求索，經歷了困難與突破、挫折與榮耀、失落與感激，劉濤始終堅信：真情實感，才能觸碰藝術最本真的魅力。

我走上音樂道路，完全出于熱愛。小時候我非常喜歡聽磁帶，錄音機里總是會播放楊洪基老師唱的《滾滾長江東逝水》，我就會跟著哼，也會想竟然還有這樣的歌聲。從那時起，心里就種下了一顆音樂的種子。上學時，我最喜歡的就是音樂課，當課代表，幫老師搬腳踏風琴，參加學校合唱隊演出。到了高中，我所在的學校正好挨著一所高校的音樂系，我一下課就過去，每次聽到美聲唱法，都非常的興奮。后來我才知道，學習“美聲”需要專業教師的指導。我嘴巴甜，哥哥姐姐們看我經常來，就用磁帶給我放廖昌永老師、戴玉強老師的歌，也會教我一些“美聲”的演唱方法。自此，我開始慢慢地走上了音樂之路。我家里的大部分人都學醫，沒有人學過音樂，但是我的父母都很支持我的想法，他們商量后決定讓我轉學去當地一所藝術特色高中。我還記得，面試時我唱了巴洛克時期的歌劇詠嘆調《綠樹成蔭》和當時風靡全國的《黑龍江岸邊潔白的玫瑰花》。那時候唱男中音的比較少，所以我很快被學校錄取。兩年后，我如愿考上武漢音樂學院聲樂系，碩士畢業后來到杭州，先后在浙江傳媒學院和浙江音樂學院任教。

這些年，我在教學的同時也活躍在專業的舞臺上。我參演了上海歌劇院原創歌劇《晨鐘》《風在哪一個方向吹》，“浙音”歌劇《黨的女兒》《國之歌》，今年還參演了浙江省向建黨百年獻禮的原創歌劇《紅船》等；也獲得過省“新松計劃”青年歌手大賽美聲組金獎第一名、省青年歌唱家大賽金獎、孔雀杯全國高等院校聲樂大賽綜合院校教師組一等獎、亞洲青年歌唱家比賽第一名、意大利2012威爾第國際聲樂比賽中獲得第三名等成績。這一路，給我留下了許多記憶深刻的故事。2019年，在《國之歌》首演時，因舞臺上干冰濕滑我不慎滑倒，整個膝蓋骨碎裂，但還是強忍疼痛，堅持到演出結束。今年演出《紅船》時，我本來飾演張國燾一角，但原定飾演李大釗的演員不能到場，在距離演出不到一周時間內，我臨時轉換角色，最終圓滿完成演出任務……

我認為，我們這個時代的文藝工作者有著更大的責任，不僅是通過自身的專業豐富人民群眾的生活，更重要的是要用自己的所學，積極地為社會發展盡自己的一分力量。例如，參與到重大主題創作中去，用自己的專業技能去創作有社會影響力的主旋律作品帶給大家，弘揚正能量。在我看來，這是作為文藝工作者應該承擔的責任和擔當。

回顧走過的藝術道路，我有很多積累、很多心得，但我最大的感悟是：當你發自內心的熱愛、真情實感的表達時，才能觸碰到藝術最本真的魅力。現在，我也將我對藝術的感悟和思索傳授給學生。在教學中，我盡量為他們選取適合每個人的演唱曲目，并告訴他們，技術技巧固然重要，但真情實感的表達，往往更能打動人心。我的“金鐘”之路收獲了一次成功，但是藝術的道路沒有盡頭，還有漫長的奮斗和目標在等待我。我將“金鐘”視為新的起點，愿以實際行動踏踏實實地為中國的聲樂事業作出自己的貢獻。