誰說冰冷的符號沒有溫度

王玥

有人喜歡身強體壯的體育老師，有人喜歡優雅美麗的語文老師，還有人喜歡畫技高超的美術老師，而我最喜歡的老師是誰呢？那就是我們的班主任兼數學老師——史老師。

她個子中等，身材勻稱，披著一頭烏黑的卷發，總愛穿著具有古典韻味的服裝，看起來十分優雅干練。史老師的五官很有特點，輪廓分明，一雙不大而又細長的眼睛，配上兩條柳葉彎眉，加上高挺的鼻梁，更顯得老師的臉型非常立體。“雖然我長得不漂亮，但是我有一雙千里眼和一對順風耳。我的眼睛就像一臺掃描儀，你們做什么我都看得一清二楚。”她說過的這句話令我印象深刻。她還是一位心靈的“捕手”，不管你心里隱藏了什么，她似乎都能看透……

史老師講課極好，風趣幽默、聲情并茂。她為了讓同學們對乘法分配律的知識點：（a+b）×c=a×c+b×c理解得更加深刻，形象地舉了個例子。a表示五班，b表示六班，把自己比喻成c，所以老師同時教兩個班的數學，和分別教五班和六班數學是一樣的。果然她這樣一講，大家就理解了。為了鼓勵同學積極發言，她會向那些回答問題的同學投去贊許的目光，并不住地點頭，好像每一次點頭都給同學們注入了求知的動力。數學課就像是一場猜謎的游戲課，當同學們在老師的引導下找到答案時，都有一種“撥開云霧見青天”的成就感。

我很佩服史老師兩點：第一是做事認真、精益求精。作業中的一丁點兒毛病，她都能發現，并讓我們及時改正，教育我們今日事今日畢。第二是多才多藝。她的板書十分工整漂亮，字體蒼勁有力、行云流水、一氣呵成。史老師還有一個獨門絕技——編中國結。一根根五彩的線繩，在她的手中仿佛具有了生命一樣，變成了五彩斑斕的“小蜻蜓”、調皮可愛的“小人”、顆粒飽滿的“玉米”、形狀各異的“蛇結”……史老師把各種各樣的繩結技術傳授給我們，讓我們又增加了一項技能。

感謝您！我們敬愛的史老師！

【點評】 本文題目起得不落俗套哦，能夠吸引讀者的注意力。文章語言生動形象，細膩自然，可以看出小作者語言功底較為深厚。文章結構完整，中心明確，每一部分都列舉出了具體的事例來表現史老師的特點，飽含了小作者對老師深深的愛。