海南師范大學(xué)實驗小學(xué)四(9)班 鄭圣廉
“今天放學(xué)后,去圖書館看一會兒書?去打球?還是……”一到中午時間,我就提前在腦子里琢磨著。
從上個學(xué)期開始,每天下午放學(xué)后,我都有一個半小時的時間可以自由支配。于是,也就有了我放學(xué)后做什么的自由選擇。
之前,我每天下午放學(xué)后只有一種選擇——寫作業(yè)。那時候,“作業(yè)”這個詞,似乎可以和黑眼圈畫等號了。它就像一架煩人的偵察機一樣,在我頭上“嗡嗡”叫,偶爾會俯沖一下,但基本上是穩(wěn)定上升。2021年7月教育部“派”來了“雙減”,“雙減”就像一根魔法棒,讓我的生活發(fā)生了讓我期待已久的變化。
學(xué)校里的下課鈴聲一響,我們就像出籠的小鳥一樣,輕松自由,足球場、籃球場、田徑場……處處熱鬧非凡!
剛開始,我還不太習(xí)慣,一到放學(xué)時間就直接回家寫作業(yè)。作業(yè)很快就能寫完,我就慢慢開始規(guī)劃自己學(xué)習(xí)之外的生活了。
我很喜歡打籃球,于是加入了我們班級的籃球俱樂部。在籃球俱樂部,我學(xué)到了很多打籃球的技巧。從原來的力度不夠、投球不準(zhǔn),到現(xiàn)在三個球能進(jìn)一兩個。雖然談不上很準(zhǔn),但也算是有很大的進(jìn)步了。
除了籃球,我還學(xué)會了打羽毛球。我拜陳哥為師,學(xué)扣球、挑球、高遠(yuǎn)球、低矮球、假動作……我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),從原來的零基礎(chǔ),到現(xiàn)在偶爾能打贏“二把手”肖哥。我現(xiàn)在的球技都讓我有些得意了!
我的課余生活豐富了,和同學(xué)們相處得也更加和諧了!
“雙減”的魔力也施展到了我家,我在家的生活也變了。原來,我一回到家,就是寫學(xué)科作業(yè)、讀讀英語、洗澡、睡覺。日復(fù)一日。現(xiàn)在,我能在一個小時內(nèi)完成學(xué)校老師布置的作業(yè),還有很多時間可以干我想干的事兒:看電視、看課外書,下樓和鄰居的孩子們玩,甚至跟妹妹拌拌嘴。現(xiàn)在的生活真有趣!
“雙減”的魔力,讓我有了更多的時間玩,神奇的是我的學(xué)習(xí)也更上了一層樓。每天的家庭作業(yè)不多,我的閱讀量就慢慢上來了,閱讀理解題做起來也更順手了,寫作能力也提高了很多。我寫的好幾篇習(xí)作都在省級報刊上發(fā)表了呢。
“雙減”就像一根魔法棒,它給我的生活施了魔法:我的學(xué)習(xí)時間變少了,但學(xué)習(xí)的本領(lǐng)沒有少;我學(xué)習(xí)的壓力變小了,但學(xué)習(xí)的勁頭一點兒也沒有變小。我不禁為“雙減”豎起了大拇指!
