當光照進催化的殿堂

王陽明

在網絡游戲并不發達的童年，我最喜歡的事就是守在電視機前，等候每晚準時播出的“我愛發明”節目，或者抱著幾本《游戲中的科學》，津津有味地翻閱各種趣味實驗，如果材料齊全，就自己嘗試完成。久而久之，盡管對“科學”這個宏大的概念仍然缺乏理解，我也滿口“科學”“理論”起來。感謝這段童年時光，感謝各類百科全書，也感謝那些譯制紀錄片，讓我在懵懂的年代享受到了科學的啟蒙。

進入杭州外國語學校后，憑借興趣，我逐漸打破了閱讀外文資料的困難，開始搜集各種科普文獻和關于學科前沿的介紹，盡可能地捕獲關鍵信息并通過網上檢索或者向前輩們請教加以理解。2020年1月，我幸運地入選英才計劃，在浙江大學化學系何巧紅教授的悉心指導下，開啟了化學科研的大門。

探尋心儀領域

英才計劃培養伊始，何巧紅老師曾多次找我談話，在尋找研究方向這個話題上，何老師反復論證的“興趣是最好的老師”，給我留下了深刻的印象。

在導師的精心安排下，我有幸聆聽了多位教授的講座。第一堂講座的主講人是李浩然教授，他從各種粒子的半徑差異講起，介紹了化學學科的誕生，并闡述了從肉眼觀察到儀器分析這一研究方式上的轉變，以及人體對于冷、熱的感覺;同時，李老師還詳述了熱力學從具體問題走向抽象分析的發展史，并介紹了熱和功的定義、量度，以及相互轉化的方式，為我后續學習紅外光譜打下了基礎。后續的講座上，陸展教授向我們介紹了有機化學的定義、研究對象和課題案例，帶我們走進功能性藥物合成等研究前沿。……