文化治理視域下高校圖書館推動地方文化建設研究

韋柳婭

關鍵詞：高校圖書館;文化治理;文化建設;地方文化

摘 要：文化治理是我國實現國家治理體系現代化及地方文化建設發展的重要舉措。文章探討了文化治理的內涵，分析了高校圖書館文化治理的必要性，總結了高校圖書館在推動地方文化建設方面的實踐成果，并在文化治理視域下，根據地方文化的內在需求和高校圖書館的自身優勢，提出了堅定文化自信、多元主體協同治理、提升文化服務水平及文化與旅游深度融合的地方文化建設發展思路，以期推動地方文化的傳承與創新發展。

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2022）06-0077-03

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確提出，要發展社會主義先進文化，提升國家文化軟實力，推進社會主義文化強國建設。目前，文化治理是我國社會治理體系的主要構成要素，地方的文化治理事關國家的和諧穩定和長治久安。高校圖書館是文化育人的主力軍，在地方文化的建設和發展過程中，其文化建設既可作為治理對象，也可作為治理手段。在文化治理視域下，高校圖書館利用信息技術和資源優勢開展“書香社會”文化建設，能夠有效創新服務方式，豐富人民群眾的文化生活，推動地方文化的傳承與發展，具有重要的現實意義。

1 文化治理的內涵

荀子曰：“明分職，序事業，材技官能，莫不治理，則公道達而私門塞矣，公義明而私事息矣。”這里的“治理”體現了選賢能之才，分工盡職，以實現社會公平、正義及國家有序[1]。柏拉圖認為，哲學家是追求真理的人，有智慧、有學識，應當讓哲學家掌握政權，治理國家[2]。聯合國全球治理委員會對“治理”一詞的定義是：個人和機構管理公共事務的諸多方式的總和[3]。由此可見，治理指權力分散和下移，由一元主體走向多元主體，實現公共事務治理的法治化過程。與政府傳統的行政模式相比，現代治理模式具有多元化、多樣性、動態性的特點。“文化”一詞起源于古羅馬演說家西塞羅，意為“人類靈魂的培養”。泰勒認為，文化包括知識、道德、風俗等人類作為社會成員所獲得的任何能力和習慣[4]。我國的文化歷史悠久，儒家創始人孔子提出了“為政以德”的觀點，主張以道德教化治國。筆者查閱文獻資料發現，一些學者認為國家治理的必然趨勢是從政治治理、經濟治理向文化治理轉變[5];張運萍認為，文化治理是一種通過文化、政策的價值引導等政治性力量進行國家治理的手段[6];蔡武進認為，我國的文化治理以促進文化事業和文化產業的全面發展為主要內容[7]。因此，文化治理是一種通過文化、政策的價值引導，實現文化育人和文化發展的治理理念和治理手段。

2 高校圖書館文化治理的必要性

2.1 我國當代發展的要求

我國的文化治理是在吸收外國治理理論的基礎上，立足自身文化逐漸發展起來的。梁漱溟在《中國文化的命運》中提出：“中國文化個性殊強，在歷史長河中自創文化獨立之民族生命，至今巋然獨存。”[8]目前，我國的文化治理工作遭遇瓶頸，在社會文化方面，區域經濟社會發展不平衡的問題導致文化發展不平衡，不同地區的文化成果及文化服務呈現出差異化的發展趨勢;在國家治理主體方面，由于人們的受教育程度及思維方式不同，部分社會團體和個人參與社會治理的積極性不高。文化興則國運興，文化強則民族強，高校圖書館應不斷增強自身的責任感和使命感，敢于直面我國當代發展中存在的問題，堅定文化自信。

2.2 高等教育發展的要求

高等教育的發展要求高校貫徹新的發展理念，構建新的發展格局，做好頂層設計和統籌協調，形成高質量發展的強大合力。習近平總書記指出，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有完全相同的歷史文化和社會制度。因此，高等教育的發展應扎根本土文化。隨著我國高等教育的全面深化改革，高校亟須創新治理理念和治理手段，在符合我國國情的基礎上實現現代化發展。部分學者提出了堅持黨的全面領導、落實立德樹人根本任務、構建服務全民終身學習的教育體系、建立高等教育治理制度等觀點，以期推動我國高等教育治理體系和治理能力現代化建設[9]。

2.3 高校圖書館事業發展的要求

筆者根據我國高校圖書館的發展特點，分析出其在相關治理工作方面存在以下三個問題：一是由于高校的治理理念相對落后，高校圖書館易受其影響，難以樹立新的治理理念。二是隨著社會的發展，高校圖書館以職能部門、業務部門為主的組織形式已難以滿足其事業發展需求。三是高校圖書館的管理辦法、規章制度不健全，在實際工作中存在職責不清、權責界限不明等問題。高校圖書館是高校的重要組成部分，高校的“雙一流”建設離不開現代化的治理體系和治理能力，這要求高校圖書館必須與時俱進，推動地方文化建設。

3 高校圖書館推動地方文化建設的實踐

3.1 以“互聯網+”模式實現文化服務的網絡化

我國的文化建設應面向基層、面向群眾，通過繁榮地方文化，滿足群眾的文化需求，不斷提高地方經濟社會發展軟實力。高校圖書館應立足社會主義核心價值觀開展文化建設，在推動地方文化建設的過程中融入時代元素，以“互聯網+”模式開展文化科技融合服務，打造網絡文化、網絡文學等新型文化業態，提升人們的閱讀興趣，幫助他們養成閱讀的習慣[10]。

3.2 研發文創產品，傳承與發揚地方特色文化

高校圖書館的文創產品是承載歷史文化元素的商品或紀念品，具有一定文化價值和紀念價值，能夠凸顯高校圖書館的特色，受到人們的喜愛。高校圖書館積極研發蘊含豐富歷史文化元素的文創產品，滿足了人們的多元化、個性化文化消費需求。

3.3 開展文化閱讀推廣活動，推動全民閱讀

中共中央辦公廳、國務院辦公廳于2017年發布并實施的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》提出了貫穿國民教育始終、保護傳承文化遺產的重點任務。高校圖書館承擔著傳承文化、保護文化資源的重任，其根據地方群眾的個性化需求，開展了豐富多樣的文化閱讀推廣活動，促進了優秀傳統文化的廣泛傳播，如：廣西科技大學圖書館開展的系列民俗文化活動，通過誦讀中華經典詩文、展示傳統茶藝、猜燈謎等方式，增強了師生的文化認同感和文化自豪感。

4 文化治理視域下高校圖書館推動地方文化建設的發展思路

4.1 堅定文化自信

在文化治理視域下，高校圖書館應完美地詮釋圖書館精神，助力地方文化建設。文化自信的出發點和歸宿是滿足人民群眾的文化需求，因此，高校圖書館應充分發揮館員的創造性，挖掘特色館藏資源，樹立文化品牌意識，建設特色數據庫，以更加優質、高效的服務滿足讀者需求。

4.2 多元主體協同治理

在文化治理視域下，高校圖書館應明確地方文化建設的發展方向，努力構建區域文化協同建設體系，有效整合多方資源，形成優勢互補的文化合力，提高服務水平。高校圖書館應改變傳統的服務方式，積極開展多元化、個性化的服務，并與高校董事會單位協作，提供文化產業知識服務、專利知識服務等服務項目，進一步擴大自身的社會影響力。另外，高校圖書館還應與博物館、文化館等文化場所合作，搭建文化信息資源共享平臺，為讀者提供精確、專業的信息導航服務。

4.3 提高文化服務水平

高校圖書館應加強文化建設，提高文化服務水平，建立新時代的文化服務機制，發揮地方文化價值，提升文化治理能力。高校圖書館應著力構建城鄉互通、資源豐富、管理有序的網絡服務體系，進一步加大對城鄉流動文化設施的建設力度，推動地方文化事業的發展。另外，高校圖書館應順應時代發展趨勢，積極建設數字圖書館，對其他圖書館開放數據資源，實現共同發展。

4.4 文化與旅游深度融合

隨著文化與旅游事業的融合發展，高校圖書館應充分發揮地方民族風情、文化內涵、生態環境等資源在鄉村振興中的作用，與景區合作，發展紅色旅游和鄉村旅游，實現文化與旅游的深度融合，大力弘揚民族文化和民族精神，滿足人們的精神文化需求，增強他們的民族文化認同感。

5 結語

隨著我國進入“十四五”規劃時期，我國的文化建設面臨著新的機遇與挑戰。在文化治理視域下，高校圖書館應主動承擔起傳承和創新發展地方傳統文化的歷史使命，理清工作思路，積極開展文化治理，挖掘地方文化價值，并在實踐中發現問題和積累經驗，不斷提升治理能力，開創地方文化發展的新局面。

參考文獻：

[1] 王晶.人類命運 治理簡史[M].北京：五洲傳播出版社，2019：30.

[2] 柏拉圖.理想國[M].張子菁，譯.北京：光明日報出版社，2006：208-214.

[3] 張森，陳清洋.國外主要文化治理模式及其啟示[J].出版發行研究，2016（12）：23-28.

[4] 莫凡，譚培文.從“國家文化治理”走向“全球文化治理”：中國化馬克思主義的跨意識形態傳播問題研究[J].理論學刊，2020（4）：94-101.

[5] 胡惠林，祁述裕，郭嘉，等.“國家治理與文化治理能力建設”研究筆談[J].浙江工商大學學報，2018（2）：109-121.

[6] 張運萍.論當代中國文化治理[J].廣西社會科學，2018（11）：198-200.

[7] 蔡武進.我國文化治理現代化70年：歷程和走向[J].深圳大學學報（人文社會科學版），2020（3）：25-35.

[8] 梁漱溟.中國文化的命運[M].北京：中信出版社，2013：35-36.

[9] 賀祖斌.推進高等教育治理體系和治理能力現代化建設[J].中國高等教育，2020（8）：41-43.

[10] 賀祖斌：湘漓文化尋訪記[EB/OL].[2022-04-23].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=16782296911786 90621&wfr=spider&for=pc.

（編校：馮耕）