基于新中考的道德與法治高效復習策略探究

霍碧敏

為落實《關于進一步深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》，2021年起，廣州市將實施新中考政策。根據《廣東省教育廳關于進一步推進高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》，新中考的考試制度將在原有參加高中階段招生錄取科目考試的基礎上，增加了歷史科目。而道德與法治和歷史學科實行合考不合卷，全閉卷考試方式，分值分別為90分。較以往道德與法治學科的半開半閉卷的考試形式而言，新中考的考試制度對學生的記憶和運用知識的能力要求更高。

道德與法治學科新中考主要考查的是學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物以及論證和探究問題的能力。如何在新中考形勢下提高復習效率，是畢業班教師非常關心和關注的問題。

以下就以新中考背景下的“黨史教育”專題復習為例進行探究：

一、構建知識體系，夯實高效復習基礎

高效復習的前提是學生要對所學的知識能進行系統性的整合。道德與法治學科的新中考是全閉卷的考試形式，需要學生對學科的核心知識扎實掌握，在具體的情景中才能迅速調用相關的知識。在開展“黨史教育”專題復習的時候，教師先讓學生對本專題的相關知識進行整合梳理。學生把中國共產黨的性質、地位、如何堅持中國共產黨的領導以及在中國共產黨的領導下國家取得的成等知識就進行整理，利用思維導圖的形式構建已有的知識體系，理清相關知識之間的邏輯關系，為后續解決具體情境中的問題打下良好的基礎。

二、結合熱點時政分析，培養學科核心素養

新中考考查內容選材緊扣時政熱點，試題的設計是基于具體的情景當中。因此，在開展專題復習的時候，要抓住國內外的重大熱點時政。學生在掌握知識的基礎上，結合具體情景運用知識分析和解決問題。在這個過程中，培養學生的獨立思考、分析和解決問題、交流與合作等關鍵能力以及政治認同、理性精神、法治意識和公共參與等學科核心素養，落實立德樹人的根本任務。

這一時期的學生，肩負著時代使命，他們既是第一個百年目標實現的見證者，也是第二個百年目標的建設者。2021年是十四五規劃的開局之年，也是中國共產黨成立100周年。開展“黨史教育”專題復習，有重要的價值意義。

在進行“黨史教育”專題復習的時候，選取了三則時政素材，展現的形式可以是多樣的。一是全國兩會期間，人民日報推出建黨百年主題MV《少年》;二是習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的講話，三是節選了《人類減貧的中國實踐》白皮書的一部分內容。

通過這三則材料的展示，提升學生獨立思考問題以及對國家的認同感，培養學生的政治認同和科學精神，初步形成“跟黨走”的思想。讓學生感受到國家取得的重大成就離不開中國共產黨的領導，理解共產黨的先進性，并從思想上樹立起學黨史、聽黨話、跟黨走的意識，并結合自身實際思考作為青年一代該如何感黨恩、跟黨走。

三、落實題型訓練，提升學生解題能力

道德與法治學科考查的題型主要是單項選擇和非選擇題。學生要掌握好特定的題型審題和答題技巧，才能在復習中更好地運用所學知識。在開展“黨史教育”專題復習的時候，教師給學生展示相應的素材并提出對應的學習要求——撰寫一篇觀后感。學生在分析相關素材前已經做好的知識的準備，再結合具體的情景調用所學知識，按照寫觀后感的審題答題技巧限時撰寫文章。在這一環節中，學生要學會在視頻和大篇幅的文本材料中抓住有效的信息，歸納概括材料所描述的實事，結合自身所學的知識來分析素材和解決問題。落實這一環節就要求教師引導學生提高閱讀以及提取和概括信息的能力。

教師引導學生開展小組合作探究學習，小組內討論分享結束后組內推選代表進行班級內的展示，小組間可以進行適當地內容補充，而教師在這期間進行適當地評價和點撥，并在黑板上做好板書記錄。如此，學生在相互合作探究的過程中促進了個人的閱讀、提取信息、分析問題和解決問題以及與他人合作的能力。

學生在參與探討和聆聽他人展示的過程中已初步形成了此類題型的審題和答題模式。在小組分享展示結束后，個人限時撰寫觀后感。這樣，學生既落實了知識的回顧和運用，也逐步掌握相應題型的技巧，實現高效復習和能力提升。

四、善于課后反思，促進復習效率提升

對于本專題的復習，學生在歷史課上已經對中國共產黨的相關史實有一定的了解。在進行教學時，老師可以與學生一同回憶相關的事件，并引導學生結合當代的熱點時政明確青少年的時代使命。或者可以結合視頻的背景事件，做出假設：假如你就是當年的少年，你會如何選擇？讓學生基于具體的情景中，提升知識的理解和運用能力。

新中考下，道德與法治學科的考試時間縮減為60分鐘，并且與歷史學科合考不合卷。在兩門思維方式相近的學科考試中，對學生調用知識的能力會有更高的要求。新中考背景下的教學教師要抓住“政史不分家”的契機，更好地適應當前的形勢，轉變思維，鼓勵學生學好歷史，促進道德與法治學科知識的理解和運用。教師的教學上要更加注重以課程標準為依據，用好教材，抓住學科大概念，培養和提升學生學以致用的能力。

中考是義務教育階段的終結性考試，其結果除了是衡量學生義務教育階段學業水平和畢業的標準，也是高中階段招生的重要依據之一。而思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。探究新中考下的道德與法治學科的高效復習策略，既培養和提升學生的綜合素質能力，又增強學生對國家的認同，立足聽黨話、跟黨走的信念。

參考文獻：

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[6]關于打造高效的初中道德與法治中考一輪復習課的思考 許曉凡 新課程研究 2020（16）