看全盤(pán)、抓關(guān)鍵，創(chuàng)建平安和諧校園

李林峰

安全責(zé)任重于泰山。多年來(lái)，山東省威海市環(huán)翠區(qū)教育和體育局以“平安和諧校園”建設(shè)為目標(biāo)，在校園安全監(jiān)管各環(huán)節(jié)流程上持續(xù)優(yōu)化改革、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，打造出具有環(huán)翠特色的校園安全管理模式。

聚焦崗位職責(zé)，健全校園安全網(wǎng)格化監(jiān)管體系。一是實(shí)施區(qū)域統(tǒng)籌的網(wǎng)格化管理模式，動(dòng)態(tài)完善教體系統(tǒng)安全監(jiān)管對(duì)象清單，按照“一崗雙責(zé)、管業(yè)務(wù)管安全”的工作要求，建立局領(lǐng)導(dǎo)班子成員安全生產(chǎn)責(zé)任清單，不斷完善各科室安全工作職責(zé)，成立校園安全專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，推行局班子成員安全督查制度，形成全區(qū)校園安全“縱向管理網(wǎng)”。二是細(xì)化校園管理的職責(zé)分工，全區(qū)各學(xué)校、幼兒園、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高危體育場(chǎng)所等均制定安全主體責(zé)任清單，全部報(bào)區(qū)教體局審核備案。各單位按照“做什么、誰(shuí)來(lái)做、怎么做”的網(wǎng)格管理思路，根據(jù)職責(zé)分工劃分小的職責(zé)網(wǎng)格;根據(jù)校園建筑物分布及功能區(qū)劃分小的區(qū)域網(wǎng)格，不斷完善安全崗位責(zé)任制，健全“人人有網(wǎng)格，網(wǎng)格人人管”的工作機(jī)制。

聚焦風(fēng)險(xiǎn)管控，提升安全隱患排查整治監(jiān)管水平。推行每日、每月隱患排查整治工作機(jī)制，同時(shí)成立“安全后勤管理服務(wù)協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)全體教職工參與風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查、辨識(shí)和隱患排查治理。為深入推進(jìn)校園安全大排查大整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，創(chuàng)新開(kāi)展校園“一月一排查、一月一研判”的工作機(jī)制，結(jié)合實(shí)際，每月動(dòng)態(tài)完善校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患排查“一校一冊(cè)”，每月更新風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)清單、事故隱患清單等，切實(shí)把校園風(fēng)險(xiǎn)隱患化解在萌芽之時(shí)、成災(zāi)之前。同時(shí)，針對(duì)不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)的重點(diǎn)工作，定期聯(lián)合公安、市場(chǎng)監(jiān)管、消防等相關(guān)專(zhuān)業(yè)職能部門(mén)組成檢查組，開(kāi)展校園安全大檢查，建立問(wèn)題隱患整改臺(tái)賬，下發(fā)“校園安全工作督辦單”，扎實(shí)做好問(wèn)題隱患“清零行動(dòng)”，校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患排查治理水平大幅度提升。

聚焦宣傳引領(lǐng)，營(yíng)造校園安全宣傳教育良好氛圍。一方面，注重發(fā)揮校園主陣地作用，充分利用國(guó)家和地區(qū)心理咨詢(xún)師、專(zhuān)業(yè)救護(hù)師的優(yōu)勢(shì)資源，強(qiáng)化師生安全實(shí)操技能培訓(xùn)，深度開(kāi)發(fā)生命化安全校本課程，每月開(kāi)展一次校園應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練;定期邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)，開(kāi)展安全上網(wǎng)、預(yù)防詐騙等法治教育，助力學(xué)生知法懂法、健康成長(zhǎng)。另一方面，注重走出去，區(qū)教體局與威海市紅十字會(huì)、威海市消防行業(yè)協(xié)會(huì)及威海市中小學(xué)綜合實(shí)踐教育基地建立長(zhǎng)期合作伙伴關(guān)系，舉辦形式多樣的安全體驗(yàn)研學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展適合師生的體驗(yàn)式安全教育培訓(xùn)，注重提升學(xué)生安全動(dòng)手操作能力，多方位普及安全知識(shí)。

聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，打造信息化校園安全監(jiān)管體系。一是“平安校車(chē)”專(zhuān)業(yè)化運(yùn)營(yíng)。全區(qū)校車(chē)均建立“一車(chē)一檔”管理信息，嚴(yán)格執(zhí)行定車(chē)、定座、定線(xiàn)、定時(shí)、定點(diǎn)、定責(zé)的“六定”管理及“一日三檢”監(jiān)管制度，切實(shí)為學(xué)生提供最有力的乘車(chē)安全保障。二是“安全防范”智能化運(yùn)行。校園安防建設(shè)全部達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分利用“大數(shù)據(jù)”資源，第一時(shí)間防控處置，校園一鍵報(bào)警系統(tǒng)及大門(mén)口重點(diǎn)部位監(jiān)控全部與轄區(qū)公安機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)調(diào)度、應(yīng)急、指揮一體化，切實(shí)提升校園安防預(yù)警水平。三是“放心食堂”透明化管理。嚴(yán)把食堂“采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、出售、留樣、消毒”等關(guān)口，嚴(yán)格落實(shí)“三定六常管理法”，區(qū)校園安全監(jiān)管中心每日對(duì)校園食堂操作間、餐廳及庫(kù)房等重點(diǎn)部位實(shí)施遠(yuǎn)程監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間進(jìn)行提醒和制止。四是“預(yù)防溺水”多元化參與。建立五級(jí)家校安全防護(hù)網(wǎng)，層層落實(shí)防溺水安全監(jiān)管責(zé)任;與各部門(mén)聯(lián)防巡查，筑牢“鐵籬笆”;利用家校合作，鉤織“防護(hù)網(wǎng)”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)督促家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)防溺水事件的發(fā)生。

校園安全是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)乎孩子們的健康成長(zhǎng)，關(guān)乎千萬(wàn)家庭的幸福安定。只有不斷探索安全工作新舉措，健全安全責(zé)任體系，強(qiáng)化安全監(jiān)督管理，抓實(shí)問(wèn)題排查整治，突出深化安全宣傳教育，腳踏實(shí)地抓好校園安全管理工作，才能有效推動(dòng)“平安和諧校園”創(chuàng)建水平再上新臺(tái)階，切實(shí)為廣大師生的生命安全保駕護(hù)航。

責(zé)任編輯：王梓霖