軍人心理行為訓(xùn)練用突破雷陣模擬訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究

邢紅濤 李忠紅 趙科超 崔澂

（陸軍軍醫(yī)大學(xué)士官學(xué)校 河北省石家莊市 050081）

軍人心理行為訓(xùn)練是以現(xiàn)役軍人為訓(xùn)練對(duì)象，靈活運(yùn)用理論講解、示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練等方法，對(duì)軍人產(chǎn)生不逃避、控制情緒、增強(qiáng)體能和意志力、開發(fā)潛能、培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等多種正性的心理影響，糾正軍人緊張、恐懼、焦慮等各種負(fù)性心理，從而促進(jìn)軍人良好行為應(yīng)對(duì)的訓(xùn)練過程。目前，美軍通過虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual Reality，VR)和高仿真實(shí)體模擬技術(shù)，組織軍人在高強(qiáng)度的模擬戰(zhàn)斗中進(jìn)行演練，增強(qiáng)其適應(yīng)各種戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的能力。而我軍開展心理行為訓(xùn)練，多借用國(guó)內(nèi)通用“拓展訓(xùn)練”科目，訓(xùn)練內(nèi)容針對(duì)性差，訓(xùn)練器材結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、自動(dòng)化、智能化水平相對(duì)較低。本文針對(duì)上述問題，對(duì)突破雷陣訓(xùn)練科目?jī)?nèi)容進(jìn)行規(guī)范，依托現(xiàn)代電子技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，基于層次分析法設(shè)計(jì)訓(xùn)練綜合評(píng)分模型，使訓(xùn)練內(nèi)容更加符合軍人特點(diǎn)、訓(xùn)練監(jiān)測(cè)更加客觀及時(shí)、效果評(píng)估更加科學(xué)準(zhǔn)確。

1 需求分析

突破雷陣是軍人心理行為訓(xùn)練的常見科目之一，它針對(duì)軍人在軍事活動(dòng)中容易出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)性思維和習(xí)慣性行為等問題，要求一個(gè)建制單位(班或排)從入口進(jìn)入雷陣，通過不斷的試探預(yù)設(shè)雷點(diǎn)，尋找一條通往出口的安全路徑，力求在傷亡最小、用時(shí)最短的情況下完成任務(wù)。通過訓(xùn)練，激發(fā)受訓(xùn)官兵的探異心理，打破其思維慣性，培養(yǎng)求新意識(shí)，使指揮員學(xué)會(huì)合理分配本團(tuán)隊(duì)的資源，發(fā)揮集體智慧和創(chuàng)造力，有計(jì)劃、有步驟地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)。……