信息技術背景下青少年科技教育工作創新策略

沙依拉?賽提別克

摘要：青少年科技創新工作雖然取得了一些成績，但與當前面臨的新形勢、新任務、新要求，特別是青少年對科技教育的迫切需求相比，很多工作還存在差距和不足，主要體現為青少年科技教育機構不夠健全;科技教育工作者數量不充足、能力水平不高;科技創新活動吸引力不足。針對這些問題，科協應抓住青少年科技創新的關鍵要素，在創新科技教育活動、推進科技教育信息化建設、提高青少年科技教育隊伍能力等方面精準發力，加快形成青少年科技中心與中小學有機銜接、青少年科技基礎教育與專業培訓深度融合、社會各界高度重視并廣泛參與的青少年科技創新教育體系，推動青少年科技創新工作邁上新臺階。

關鍵詞：信息技術;青少年科技教育;工作創新

1強化頂層設計，加強青少年科技活動引導和管理

1.1大力加強能力建設，不斷提高青少年科技教育組織管理水平

以青少年科技教育機構規范化和科技管理人員專業化建設為抓手，不斷加強青少年科技教育機構和隊伍建設，加強全省各級各地科協青少年科技教育機構之間的上下聯動、橫向聯合，創新管理和指導方式，更好發揮系統合力，共同推動青少年科技教育事業科學發展。不斷提高謀劃和指導青少年科技教育工作的戰略思維能力和把控能力，在青少年科技創新工作的方式上不斷創新，努力打造一支兢兢業業、銳意進取，高效務實的青少年科技教育工作隊伍。

1.2積極創新教育模式，不斷提升青少年科技教育的生命力

通過完善青少年科技競賽活動的規則和評價體系，建立參與選手成長發展的跟蹤機制，著力選拔培養科技創新后備人才。豐富和創新科技競賽的組織形式和活動內容，加強競賽活動的地區間交流，促進競賽活動向多樣化、多元化發展，增強競賽活動的吸引力。采取走出去、引進來的方式，大力推動青少年科技創新后備人才國際交流，讓科協系統青少年科技教育工作與國際科技教育接軌，提升科技創新后備人才的教育培訓水平。

2充分借助社會力量，為青少年科技創新創造良好條件

2.1拓展青少年科技教育渠道

協調配合教育部門創新中小學科技教育模式，將科學課列為基礎教育階段的主要課程，在青少年群體中廣泛普及科學知識、營造科技創新氛圍。充分發揮非正規教育對科技教育的補充和促進作用，充分利用科普場館、流動科技館、科普教育基地等場所，組織舉辦內容廣泛、形式多樣的科技教育活動，鼓勵引導青少年廣泛參加課外科技類活動，推動校內外科技教育有效銜接，實現科技教育渠道廣泛拓展、全面覆蓋。

2.2推動科普活動“三走進”

組織邀請政府、高校、社會企業等單位的科技專家、教授到中小學開展科普宣傳講座，推動科普活動進校園，激發廣大青少年的科技意識和創新熱情。積極爭取政府和有關部門支持，推動科普活動進社區，建立社區科普園地、科普圖書館、簡易科學實驗室等，讓青少年在自家門口就能學習科學知識、接受科普教育、開展科技創新。采取為偏遠貧困地區和農村中小學建設科學工作室、提供科普資源包等方式，推動科普活動進農村，改善經濟薄弱地區青少年科技教育環境，為偏遠貧困地區和農村青少年學習科學知識、享受學習樂趣、開展科技創新創造更好條件。

3加強科技教育隊伍建設，著力提高科技教育工作者素質能力

3.1加強科技輔導員隊伍建設

積極協調配合教育部門開展全省中小學科技輔導員專職化建設，每所學校都要設立科技輔導員崗位，根據學生人數按比例配備科技輔導員崗位人員數量，鼓勵中青年教師從事科學教育崗位工作，推動學校科學教育課、校園科普活動正規化、常態化。同時，在人員編制、崗位設置、職稱評定等方面向科技輔導員進行一定的政策傾斜，讓科技輔導員安心本職工作、切實發揮作用，提升科學教學和輔導水平，推動青少年科技創新事業蓬勃發展。

3.2強化科技輔導員培訓交流

建設省級科技輔導員培訓基地，編制科技輔導員教育培訓大綱和培訓教材，定期組織舉辦學習培訓班，組織全省中小學科技輔導員參加學習培訓，努力實現一線骨干科技輔導員培訓的全覆蓋，切實提升科技輔導員的科學素質和教學能力。建設完善科技輔導員網上學習交流平臺，推動科技輔導員學習交流和教育培訓網絡化、實時化、便捷化，實現科學教育信息互通、資源共享。積極拓展國際交流合作渠道，引進國外優質科教資源，提高科技輔導員教學質量和水平。

4加強信息化建設，打造青少年科學教育網絡平臺

4.1加強青少年科技服務平臺建設

積極推進“互聯網+青少年科技教育”建設，打造“標準清晰、內容完善、便于使用”青少年科技活動服務和交流互動平臺，運用信息化手段充分整合、均衡配置各類青少年科技活動資源，為廣大科教工作者和青少年提供交流互動渠道，為青少年科技活動組織者和參與者提供更加精準、全面、細致的信息支持和服務，實現現代信息技術與青少年科技創新工作的融合發展。促進青少年科技教育活動的內容、形式和管理服務的創新。依托平臺組建一支網上科普志愿工作者隊伍，推動科普志愿工作者網上“一對一”幫助指導青少年開展科技創新，轉變青少年科學教育模式，提升青少年科學教育質量和水平。

4.2建設青少年優秀科技后備人才數據庫

為每年在全省青少年科技創新大賽、機器人競賽、“明天小小科學家”評比活動以及中學生英才計劃中選拔出來的科技創新優秀青少年選手建立個人成長信息數據庫，與選手所在學校建立合作機制，追蹤青少年的成長成才軌跡，對科學教育、科技創新給青少年帶來的影響進行綜合評估，為加強和改進青少年科學教育創新科技競賽活動提供科學依據和數據支持。

5結束語

創新，是民族進步之魂，是國家發展之源。青少年，是民族之希望，國家之未來。提高國民科技創新水平，從青少年抓起。作為青少年科技教育的牽頭部門，青少年科技中心需要與相關單位良好溝通合作，共同肩負加快創新型國家和科技強國建設的歷史使命，凝聚、吸引更多的青少年立志投身建設創新型國家和世界科技強國的宏偉事業！

參考文獻

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[3]陸曉龍.開展科技教育活動，提升青少年綜合素質[J].中國校外教育，2015（17）：1+15.

作者簡介：沙依拉.賽提別克（1970.10-）女，哈薩克族，新疆塔城市人;高級科技輔導員，大學本科，研究方向：科技輔導、青少年科技教育。