創(chuàng)意表達(dá)，讓作文文采飛揚(yáng)

袁小園

寫作

指引

統(tǒng)編版語文九年級下冊第六單元寫作訓(xùn)練內(nèi)容是“有創(chuàng)意地表達(dá)”。創(chuàng)意可以理解為有創(chuàng)造性的想法、構(gòu)思等，有創(chuàng)意地表達(dá)是指表達(dá)有新意、有個(gè)性，不落俗套。一篇有創(chuàng)意的文章能夠讓讀者眼前一亮。在作文練習(xí)中，善于多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，是不斷提高創(chuàng)意表達(dá)效果的有效方法之一。

寫作

導(dǎo)航

作文時(shí)，怎樣通過巧妙的構(gòu)思，來進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)意表達(dá)的效果呢？

點(diǎn)撥一：選擇材料新穎

寫作文時(shí)，新穎的材料應(yīng)該是別人未使用過的，或者雖然已經(jīng)有人用過，但自己又有新的感悟和體驗(yàn)。葉圣陶先生曾說“寫作材料的來源普遍于整個(gè)生活里”，可見，養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、用心感悟的習(xí)慣，對于在生活中發(fā)現(xiàn)新穎、鮮活的作文素材，在寫作時(shí)展現(xiàn)作文素材的新穎性和獨(dú)特性，都具有積極的促進(jìn)作用。

點(diǎn)撥二：構(gòu)思角度新穎

寫作文時(shí)，可以在新穎構(gòu)思方面有更多思考。例如，同樣是選取與“雨”有關(guān)的素材，劉湛秋的《雨的四季》，展現(xiàn)雨在春夏秋冬不同季節(jié)中的不同形象和特點(diǎn)，寫四季的雨景和人的感受，表達(dá)了作者熱愛雨、熱愛自然、熱愛生活的美好情感。汪曾祺的《昆明的雨》，文章圍繞“雨”的話題，寫了昆明的雨、雨季中的景物、雨季中人的活動(dòng)，全文對景物的描寫都像用畫筆點(diǎn)染似的，三兩筆涂抹，不精細(xì)描繪，作者用意不在寫景，而是描繪某種氛圍，傳達(dá)一種情味。一篇文章構(gòu)思角度的新穎常常體現(xiàn)在視角的選擇上。例如，朱自清的《背影》，作者沒有平鋪直敘地記述父子間的故事，而是集中表現(xiàn)父親的背影這一形象，切入點(diǎn)小而寓意深刻?？梢姡谧魑臉?gòu)思的過程中，可以更加充分、全面地分析所選材料，從而發(fā)現(xiàn)新穎的角度，選取獨(dú)特的視角進(jìn)行寫作。作文時(shí)，還可以通過巧妙安排敘事順序、設(shè)置懸念、先抑后揚(yáng)、鮮明對比等寫作方法的運(yùn)用，力求表達(dá)有創(chuàng)意。

點(diǎn)撥三：立意深刻新穎

寫作文時(shí)，深入挖掘題目內(nèi)涵、變換不同角度思考問題等創(chuàng)作思路，都可以使文章的立意更加新穎。例如，習(xí)作《我心靈的甘露》，可以通過深入分析題目，在新穎立意方面進(jìn)行多角度思考。滋養(yǎng)心靈的甘露，可以是文學(xué)作品中經(jīng)典的藝術(shù)形象，也可以是鼓勵(lì)自己成長的老師;可以是科學(xué)家的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度，也可以是同學(xué)之間互相幫助的真摯友情;可以是發(fā)人深省的名言警句，也可以是具有啟迪作用的生活哲理……可見，善于關(guān)注生活、感悟生活，從新的角度提出新的見解，能夠有助于進(jìn)一步達(dá)到作文立意深刻、新穎的寫作效果。

點(diǎn)撥四：語言表達(dá)新穎

一篇文章語言新穎，一般會(huì)體現(xiàn)在巧妙使用詞語、靈活選擇句式、恰當(dāng)運(yùn)用修辭等方面。例如，臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》中的“仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍”這句話，化用典故，句式工整，富于感情，表達(dá)了對聞一多鉆研精神的贊美之情。

作文時(shí)，注重?zé)捵譄捑洌兄谡Z言表達(dá)更加精準(zhǔn)傳神;注重運(yùn)用修辭手法，有助于語言表達(dá)更加優(yōu)美多姿;注重使用整句、散句等句式，有助于語言表達(dá)更加充滿活力，富有文采。

點(diǎn)撥五：文體形式新穎

作文時(shí)，選用新穎的表現(xiàn)形式，也是增強(qiáng)創(chuàng)意表達(dá)效果的一個(gè)有效方法。例如，習(xí)作《那句話，伴我成長》，有的同學(xué)在構(gòu)思時(shí)采用書信形式，感悟老師鼓勵(lì)的話語在自己成長中的積極作用，既寫出老師對自己無私的關(guān)愛，又真切表達(dá)出對老師的感激之情。寫作時(shí)根據(jù)內(nèi)容恰當(dāng)采用記敘、議論、說明、寓言、童話、小說、書信、日記等形式，有助于增強(qiáng)創(chuàng)意表達(dá)的寫作效果，也會(huì)給讀者帶來新鮮的閱讀感受。

佳作

展示

成長的印記（節(jié)選）

楚 凌

記得那次參加學(xué)校組織的演講活動(dòng)，我精心準(zhǔn)備演講稿，在觀點(diǎn)明確的基礎(chǔ)上，從層次分明、內(nèi)容更加豐富等方面反復(fù)修改。當(dāng)我把演講稿交給老師后，她認(rèn)真閱讀并提出修改建議：“這篇演講稿主題明確，思路清晰，內(nèi)容充實(shí)。希望還能在錘煉語言方面進(jìn)一步修改?！蔽夷弥葜v稿回到座位上，心想：還要錘煉語言，真是有點(diǎn)難哪！想著想著不禁嘆起氣來。不知何時(shí)，老師走到我身邊，拿起我的演講稿，輕聲說：“演講，就像一座橋梁，連接著演講者與讀者，溝通著彼此的心靈與思想，真希望能夠通過你的演講與對方真誠交流?！蔽艺J(rèn)真地聽著老師的話語?！靶薷臅r(shí)遇到困難，咱們一起想辦法解決！”看著老師溫暖的目光，我深深感受到老師的鼓勵(lì)。是啊，“鍥而不舍，金石可鏤”，若想成功做好一件事，怎能懼怕困難，怎能不經(jīng)歷堅(jiān)持不懈的努力呢？

晚上，我端坐在寫字臺(tái)前，打開語文書，認(rèn)真品讀王選的《我一生中的重要抉擇》，梁啟超的《敬業(yè)與樂業(yè)》，細(xì)細(xì)體會(huì)演講稿的語言特點(diǎn)。突然，我感悟到老師所說的“演講，就像一座橋梁”這句話的含義。我拿起演講稿，仔細(xì)閱讀每一個(gè)段落，認(rèn)真思考句子表達(dá)是不是簡潔清晰，準(zhǔn)確生動(dòng)，并再次精心修改了結(jié)尾的文字。第二天，當(dāng)老師看完我修改后的演講稿，她滿意地向我豎起大拇指?？粗蠋煹男θ荩彝蝗幻靼浊уN百煉、精益求精所蘊(yùn)含的深刻道理，幾經(jīng)磨礪才能點(diǎn)燃智慧的火花，才能架起通往成功的階梯。

在成長的印記中，我的腦海將永遠(yuǎn)記住這一次不懈努力的經(jīng)歷，也將永遠(yuǎn)記住其中的收獲。

【名師微點(diǎn)評】

節(jié)選文字，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢。由事悟理，構(gòu)思巧妙。對于在修改演講稿過程中所取得的收獲，體會(huì)深刻，感悟真摯。

妙筆

生花

在朱自清筆下，春天就像一幅幅美麗的圖畫;在老舍先生筆下，濟(jì)南的冬天更有一種純凈的、獨(dú)特的美。春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致。

請以﹃美麗的季節(jié)﹄為題，寫一篇作文。不少于600字。