我寫了什么？

司漢科

為什么要寫這樣的一部小說？

1950年，朝鮮蓋馬高原百年不遇的寒冷，大雪封山，連鷹都飛不過去。1950年11月27日，長津湖的老鷹嶺天降大雪，突然寒冷，氣溫驟降到零下37度，父親的那個連全部凍死，那是一場怎樣慘烈而悲壯的戰斗。

小的時候，不止一次聽到過作為參加抗美援朝二次戰役的長津湖戰役的老兵父親講長津湖戰役，講蓋馬高原那個寒冷的夜晚，可以說，長津湖戰役已經深入到父親的骨髓里了。

長津湖電影，讓父親一下子火了，他的事跡上了報紙、電視，之前他是一個默默無聞的老兵，只知道他參加過抗美援朝，他從不向外人提起長津湖戰役，也沒人知道他參加過那場慘烈悲壯的戰斗，更不愿意提起那段讓他不堪回首的戰斗。他常說，他的戰友都犧牲在了長津湖，死在了蓋馬高原，他是在替戰友活著。

小時候，聽父親講這些故事，像是聽一個遙遠的故事，這些故事好像與我無關。直到年齡大了，再聽父親的故事，就覺得故事很悲壯，覺得這些故事再不寫下來，這一代老兵就會轉身離去，再也沒人講這些故事給你聽了。我想，作為老兵的后代，我有責任把父親的故事寫下來，讓后人知道，我們的江山是從哪里來的，記住老兵，弘揚老兵精神。

于是我花了五年時間寫了《父親的戰車》這部小說，又給父親寫了回憶錄《老兵司景生》，又根據父親長津湖戰役的經過寫了這部小說《1950，那個寒冷的冬天》。

那么這個小說在構思上有什么特點呢？

父親抗美援朝經歷的大大小小的戰斗很多，這在我的長篇小說中都有描寫，但是寫這個中篇是我經過思考獨立成篇的故事，是重新構思和創作的小說，有父親的經歷，更有自己的思考和創作，我要表現出一種不死的精神，這種精神就是不怕犧牲，勇于戰斗的精神，這就是老兵精神。

這部小說在構思和情節處理上，主要體現出哪些特點？

一是小角度、小切入去表現戰爭。

寫長津湖戰役作品很多，都是整個戰役的宏大的敘述，大場面，大戰場，高昂的愛國主義情懷。

但是，我是寫了一個長津湖老兵回憶的小角度，小切入，是他眼中的長津湖戰役，寫的是一群普通士兵的戰爭。寫那個寒冷夜晚，在即將戰死或凍死的戰爭中每個戰士的表現和心理變化，他們太卑微了，有過膽怯，有過害怕，面對戰爭的殘酷，有的戰士也瘋掉了，他們想念家鄉，他們想回家。但是他們面對死亡，面對強大的對手，沒有一個是孬種，視死如歸。

寫長津湖戰役，我沒有從正面去寫，也沒有描寫宏大的戰斗場面，只寫了戰役上的一個無名高地，在這個無名高地上一個晚上發生的故事，他們是那樣的卑微和高尚，讓我們心靈再一次滌蕩和震撼。

二是通過不同國籍、多角度的戰爭親歷者去感受和描寫戰爭。

小說著重是從三個不同的視角來展現這場戰爭的，一是朝鮮老大娘金順花和金鈴子的回憶，并引出父親和他的戰友陳捷的故事，完成陳捷生前遺愿，把她的骨灰送回國。第二個視角，引出父親淮生的回憶，重點寫無名高地那個生死之夜，表現志愿軍戰士視死如歸的精神。第三個視角是伯格上校的回憶，從另一個角度表現志愿軍戰士頑強戰斗，不怕犧牲的精神。多角度回憶和感受，增加了戰爭的殘酷性和真實性，避免敘述的單調。

三是描寫戰爭的真實性和殘酷性，增加可讀性是小說創作的重要手段。

這部小說，在真實性上下了不少功夫，真實來源于細節的成功刻畫，沒有細節的真實，就沒有作品的生命力。

小說無論是戰爭場面描寫還是人物心理描寫都要注重細節的刻畫。沒有宏大場面的描寫，注重人物心理描寫，注重對冰雪和戰爭的感覺。比如，那個懷表的描寫，既是時間的推進，也是心理的期望，更是戰爭的節點，當伯格上校聽到懷表的聲音，更是一種死亡的暗示。把戰爭時間濃縮在一個晚上，時間上也是用小時，用分來寫，人的生命是用分和秒來衡量的，無數個分和秒構成了人的生命長河，但是在老鷹嶺無名高地的一個晚上的分和秒是那樣的漫長，漫長得讓人呼吸都停止了，而在這個小段時間里上演了多少悲壯生死的故事，他們堅守的每一分每一秒都是對他們的考驗，都上演著生死。

在這個微不足道的時間里，面對死亡，戰士們有過壯舉，有過掙扎，有過幻想，有過絕望。

小說告訴了我們什么？

習總書記在2014年5月25日文藝工作座談會上指出：“在社會主義核心價值觀中，最深層、最根本、最永恒的是愛國主義。愛國主義是常寫常新的主題。擁有家國情懷的作品，最能感召中華兒女團結奮斗。”

“我們當代文藝更要把愛國主義作為文藝創作的主旋律，引導人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強做中國人的骨氣和底氣。”

習總書記在反法西斯戰爭勝利70周年閱兵中再次讓抗戰老兵參與閱兵，號召我們弘揚愛國主義精神和英雄主義精神，傳播正能量。

那么什么是愛國主義呢？怎樣表現愛國主義呢？我不想寫一些“高大上”的作品，想通過具體的老兵形象表現真實的人物，愛國主義精神是在真實的人物中。

我常常思考這樣一個問題，在今天的優越生活和商品大潮中，許多人迷失了自己，他們不知道，我們今天的生活是怎么來的，我們要讓下一代人明白我們的共和國是誰創立的，先輩們經過怎樣的流血犧牲才有我們今天的幸福生活。只有知道這些，我們才會常懷感恩之心，珍惜我們今天來之不易的生活。